应用国学经典，开展语文教学

吴丽

摘要：随着近些年我国教育教学改革体制的不断发展和建设，现阶段小学语文课堂教学工作的开展模式较以往也发生了根本性的变化。特别是在小学语文人文素养教学中，教师对于如何创设课堂教学目标，如何明确课堂教学内容以及如何制定课堂教学评价方法给出了全新的意见与看法。这对于优化小学语文课堂教学效率，促进小学语文课堂教学质量有着重要的帮助，同时对于提升学生的学习主动性和学习积极性也有一定的推动效果。

关键词：小学语文;国学经典;课堂教学

通过国学经典教学素材对小学生进行小学语文课堂教学内容的创设，能够有效带动学生学习语文知识的自觉性，而且在国学经典教学背景下，学生对于中华传统文化的了解深度会更深。因此，在日常教学中教师需要结合现有的教学资源，融合国学经典教学素材，为学生提供有效的教学服务和引导，帮助学生建立正确学习语文、深度学习语文和科学学习语文的认知与习惯。

一、体现教学目的

教师在借助国学经典对小学生进行语文课堂知识教学的过程中，需要结合吟诵教学的方法为学生提供全新的学习空间和思考环境。同时，在通过吟诵教学方法对学生进行语文知识培养与灌输的时候，教师还需要借助国学经典教学素材为学生创设相应的教学目标。这对于改变学生的传统学习习惯，优化学生的综合学习效能具有一定支撑作用。

例如：教师在对学生进行《凉州词》这一古诗词教学的时候，可以结合吟诵教学的方法鼓励学生对古诗词进行诵读。在学生诵读《凉州词》的过程中，教师可以结合古诗词中的相关内容创设课堂教学目标。在此，教师可以告诉学生：在学习这首古诗词的过程中，同学们首先要明白，古诗词都是讲究韵律的，所以在对其进行吟诵的时候要保证对古诗词韵律以及节奏的合理把控。然后，教师可以通过示范性诵读的方法引导学生参与到吟诵学习中。通过该方法的应用，能够让学生在学习古诗词的过程中了解到中华传统文化的特色与风采，且能够基于古诗词的学习感受中华传统文化的魅力。这对于提升学生学习语文知识的积极性和主动性，推动课堂教学目标的发展和建设有着重要的帮助作用。

二、明确教学内容

在小学生的日常生活和学习中，语文作为一门影响学生生活最深、最广泛、最直接的学科，其学习状况如何，直接关系到学生后续的成长与发展质量。因此，教师务必要将语文教学重视起来，通过设计科学合理的教学方法与教学内容，为学生提供更多的学习机会，创设更好的学习环境。而在这一过程中，应用国学经典对学生进行知识培养与引导就是一个非常有效的方法。

例如：教师在借助国学经典设计小学语文课堂教学内容的时候，需要将课堂教学重点放在创设课堂情景上。在此，教师可以融合国学经典的教学原则与教学方法，对课本教材中的古诗词内容进行重点研究。首先，教师要让学生理解古诗词的结构;其次，教师要让学生理解古诗词中所表达的感情与内涵。如，在教学《雪梅》的时候，教师可以从“梅花”入手，对学生进行梅花精神和风骨的讲解，以此让学生明白梅花在古代人心目当中的寓意，以及为什么古人在诗词中要将自己比喻成梅花。这对于提升学生对传统文化的认知和学习素养有着重要的帮助作用和引导意义，同时可以让学生明白梅花的寓意，了解到作者的风骨，感受到作者的胸径和情怀。

三、设定教学评价

有效的评价不仅能够让学生懂得如何利用自己的学习优势，还能促进学生的学习自信心与学习自觉性。因此，教师在对学生进行小学语文课堂教学的时候，需要在课堂上设计科学合理的评价机制，以此带动学生的学习欲望，为学生后续的学习自信心建设和发展铺设道路，奠定基础。同时，教师还可以在教学中将国学经典融入到其中，应用古诗词教学的方法为学生创设全新的学习环境与空间。

例如：教师在开展评价教学的时候，可以结合“鼓励为主，批评为辅”的原则应用评价机制。在此，教师要融合中华传统文化、古诗词内容、国学经典的精髓等，对学生进行多元化的课堂知识讲解与分析。如，在教学古诗词的时候，除了可以对学生进行吟诵教学和诗词立意教学之外，还可以通过书法教学和写作教学的方法开辟全新的课堂实践活动。通过该方法的应用，学生的学习效能能够在其兴趣的主导与趋势下得到有效发展，且学习的质量和效率也会得到相应的提升和发展。

综上所述，国学经典教学目的是为了培养优秀的品质在社会生活实践中正确应用，是在学生学习和社会生活之间构建一座桥梁。结合生活实际来教学，可以更好的应用所学的传统文化知识，吸取国学经典中的文化精髓和古人智慧，让学生在生活中受到潜移默化的影响。把科学的教学手段应用到小学语文国学经典教学中，构建全新的模式来辅助教学，将国学经典的精华知识用概念和实践的形式完整的展现在小学生面前，不仅能激发学生的興趣还能加深知识记忆，让学生明确其中的道理。

参考文献：

[1]达咏秀.国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J].科教导刊（下旬），2019（24）：134-135.

[2]张键.浅议国学经典走进小学语文课堂的作用[J].长春教育学院学报，2019，35（08）：77-78.

贵州省安顺市西秀区旧州镇陇灰小学 贵州 安顺 561009