优化德育教育方式，提高技校学生综合素质

黄怡丽

摘要：身处在技校的学生，除了学习基本的专业技能，还需要接收良好的德育教育，提升综合素质，从而更好地展现自身的专业技能，更好地为社会做贡献。但是，如何展开政治教育，使学生形成良好的道德修养、具备较好的三观，是当下教师不得不思考的一个问题。为此，笔者将结合本人的教学实践经验，谈一谈可实施的教学手段。

关键词：技校;德育教育;教学策略;综合素质

俗话说，立人先立德，在教育中，基础技能知识的教育固然重要，但是不能忽视德育教育，不得弱化政治这门学科的教育，而是要树立良好的教育思想，从培养学生综合素质教育目的出发，展开教学。因此，技校的政治教师需要意识到所教学科的重要性，并不断优化教学手段，展开对学生的德育教育，从而推动学生的发展。为此，本人将从一下三个方面谈一谈技巧政治教育，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

一、巧用信息技术，培养法治意识

我国是个法治国家，人们需要依法办事，需要尊重法律、维护法律，具备良好的法治意识。教师在进行教学时，自然需要强调对学生的法治意识的培育，通过应用信息技术的方式，让学生知法、懂法，从而推动学生的发展。

如，互联网上具备丰富多样的视频资源，其中不乏一些犯罪分子因为违背法律而被抓的新闻视频资源。这些资源值得学生观看，让学生充分地意识到法律的威严性，尊重法律。因此，在讲授“增强法制观念”这部分知识时，笔者会在备课阶段，借助互联网，搜集多样的与犯罪被抓内容相关的新闻视频资源，将这些资源做好整合，放在课件中。课堂上，笔者便会巧用信息技术，展现出自身所搜集的资源，引导学生观看，并边观看边对学生讲解，让学生了解到视频中的 人所违背的法律条例以及应得的犯罪后果。这些的视频资源借助真实性事件，引起了学生对法律的重视。依托这些视频资源，笔者便会逐渐地向学生讲授本节知识，让学生了解一些法律知识，从而使学生加深对法律知识的了解，形成良好的法治意识。

二、借助实践活动，培养道德修养

学生需要具备较好的品德，形成关爱他人、孝敬父母、懂得感恩等思想，从而为构建和谐社会贡献自己的一份力量。教师在教学时，应当多多开展实践活动，在实践活动中，培养学生的这些道德修养，使学生形成较好的品德，更好地待人接物。

如，在植树节来临之际，笔者为了培养学生绿色发展观，使学生形成保护环境的意识，便会开展“义务植树”的实践活动。在活动中，除了教授给学生基础的植树方法，笔者还会向学生讲授植树的重要性，以及乱砍乱伐带来的严重后果，从而使学生形成较好的保护环境的意识，具备较好的道德修养。如，为了培养学生关爱他人的意识，笔者会开展关于“关爱老人，献出爱心”的实践活动，会在活动中，带领学生学校附近的养老院，为养老院的老人做一些自己利索能及的事情，从而使学生形成基本的关爱他人的意识，并能够掌握关爱他人的途径。如，为了使得学生意识到父母对自己的爱，让学生能够孝顺父母、感恩自己的父母，笔者会结合学生的实际生活经验，开展名为“说说父母为我们所做的事情”的主题活动，指导学生在活动中谈一談自己的父母为自己做的事情，从而使学生意识到父母对自己的爱，并懂得感恩自己的父母，进而形成较好的品德。

三、重视沟通交流，培养职业素养

处在技校的学生需要学习基本的专业技能，需要具备较好的职业素养，以更好地应对之后的工作。教师在教学时，需要加强对学生的沟通和交流，从而培养学生基本的职业素养，推动学生的发展。

在进行教学时，笔者会结合学生所学习的专业技能，向学生展示出未来可从事的职业，并结合学生所从事的职业，讲解做这些职业所应具备的专业素养。在此过程中，笔者会鼓励学生与同学积极沟通和交流，谈一谈自己对未来所从事的职业的看法，并说一说自己所认为应该秉承的基本的职业素养。笔者还会鼓励学生进行角色扮演，在角色扮演中呈现出具体的情境，在情境中展现出自身的言行举止，并通过言行举止展现出具体的职业素养，从而使学生加深对良好的职业素养的认识，形成较好的职业素养。当然，笔者也会鼓励学生结合自己的实际生活经验，为自己设定职业发展目标，并与同学进行分享，谈一谈自己所制订的职业发展目标。笔者也会自主观察学生的职业发展目标，对学生的职业发展目标进行一定的指导，让学生将自己所制定的职业发展目标更为科学、细致，从而使学生建立职业理想，掌握为实现基本的职业理想所应实施的具体性步骤，从而为实现自己的职业理想而奋斗，使自身获得更好地发展。

综上，政治教师需要多多关注学生的发展需求，需要承担起属于教师的职责，结合所教学科的内容，从培养学生综合素质出发，展开教学，落实应用信息技术、开展实践活动和引导学生沟通交流的教学手段，培养学生的法制意识、道德修养和职业素养，从而促使学生获得综合性发展，使教师更好地达到教育目的。

参考文献：

[1]李行远.优化德育教育，提升技校学生综合素质[J].职业，2012（24）：9.

[2]李宏.技校德育教育的新途径[J].黑龙江科技信息，2010（16）：169.