浅谈中职美术教育现状问题及对策

魏未

摘要：由于我国对职业教育进行着不断改革，中职美术教育也得到前所未有的重视。在中职教育体系中，美术属于基础性学科，尤其对于一些设计类学科而言存在重要辅助意义。因此，对于提高中职美术教育水平是当前重要改革内容之一。本文通过加强中职创新意识、有效培养，优化评价方式，提升中职美术教师信息素养，号召提高社会对中职教育重视程度四方面进行阐述，以此为相关教育者从业人员提供到良好帮助。

关键词：中职美术;教育;信息素养

中职美术教育重在培养学生正确审美观，同时，能够使中职学生具备感受，欣赏与创造美的能力。与此同时，帮助中职学生知晓美术意义，激发创造意识形成，培养中职学生对美术课程兴趣，从而使中职学生可以在具备个性化的同时，进行全面发展。因此，中职美术教育良好教学效果显得尤为重要。

一、 中职美术教育现存教育问题分析

（一）由于教学观念固化使学生创新意识欠缺

中职院校在美术学科进行教学过程中，在教学方式上存在众多影响就业率偏低的原因。例如，中职院校对人才培养模式相对单一，在教学目标设置过程中过于功利化，过分追求实用性而对美术中艺术性与职业技能培养为唯一导向，而忽视美术中的创新与感性部分。使得中职学生在创新能力存在不足，对于所学美术相关知识不能做到活学活用。

（二）中职学生自身特点使教学成果不容乐观

此阶段中职学生普遍存在思维活跃，但存在一定冲动与意志相对薄弱。中职学生在学习方面，自信心没有得到良好建设，而使心理普遍存在自信心不高，在学习动力上明显缺乏不足而表现出精神懒散。由于没有升学方面所带来的压力，使得课余活动相对丰富。此阶段中职学生艺术基础知识相对薄弱，审美意识相对缺乏，在美术学习过程中所涉及到的想象、创造力明显存在不足，同时存在思维方式上相对守旧而不懂得变通。

（三）中职院校教师信息素养亟需提升

随着当前现代信息技术飞速发展使得所起作用日益显现。现如今，对于中职美术传统教学而言，对于拓宽学生视野，激发学生学习美术兴趣成为严重阻碍。通过借助多媒体设备以辅助日常教学可以使中职学生更为直观去感受美术的魅力。由于相关条件限制使得中职教师无法借助现代多媒体对教学内容进行充分展示，而使教学做不到多元化而影响学生学习效果[1]。

（四）社会方面对中职学生普遍存在偏见

中职院校学生存在入学成绩普遍偏低，导致生源素质普遍相对较差，从而使整个社会对中职院校及学生存在或多或少偏见。对于中职学生而言，大多不具备美术基础，中职院校若不能借助各种方式及美术教育改革而提升学生学习兴趣，将导致中职教育效果不容乐观。中职院校普遍对目标设定与追求存在模糊状态，使得学生在学习美术过程中心难以安心下来，从而导致中职美术教育改革进展迟缓，中职美术教育改革实施来自社会各界压力导致中职美术教育成为教育附属品。

二、 中职美术教育所面对问题解决策略分析

（一）加强中职学生创新意识的有效培养

由于中职学生在中小学时期未对学习习惯形成有意识建设，使得意志相对普通高中学生较为薄弱，尤其是在创新意识方面，中职学生往往仅按照老师指导完成教学任务，对于创新性内容很少提及，因此在中职院校美术教育过程中需要教师引导学生去发现各个作品中不完美元素，而使中职学生对作品进行更深入探索与发现。在帮助学生探索发现的同时，及时提出针对性评论，从而提升中职学生创新意识[2]。

（二）通过优化评价方式提升中职学生整体综合能力

中职院校可通过优化评价方式来促进中职院校美术学科良好发展，中职美术 学科教育相对其他学科而言存在特殊性。教师对教学结果不应该进行简单量化评定，对教学内容需存在两方面评价，一是注重中职学生知识积累与技能应用;二是注重培养学生审美、想象、创造力，从而使学生整体综合能力能大幅度提升。

（三）通过提升中职教师信息素养提升教学水平

在当前现代信息化教育背景下，中职美术教师需在信息素养上着重培养。教师可借助现代多媒体技术向学生展示所学美术作品及相关课程内容。一是对于教学技巧进行丰富，从而提升教学效果;二是通过现代多媒体技术，大幅度拓宽学生视野，使得学生在创新方面能够大幅度提升而使教学水平得到提高[3]。

（四）通过提高社会对中职重视程度而提升教学水平

中职美术教育的稳健发展需要引起社会各界关注与督促，重视程度在一定程度上影响中职美术教育改革具體措施有效实施。例如，我国政府相关部门可通过对中职美术课程作出相关规定，以此并督促中职院校对美术课程排课与上课率进行重视。当前提倡家校联合，家长可与学生共同参与进来，在参与过程中可以另一角度发现问题，并给予良好建议以此拓宽学生美术思维。

结束语

中职院校中美术课程的设置使得学生进行个性化且全面发展具有重要作用。因此，中职院校务必对美术课程所存在其他问题进行深入分析，从而进行针对性解决，以此完善中职美术课程教学模式，而学生能够更好适应新时代发展需要，为学生以后良好工作与生活打下坚实基础。

参考文献：

[1]马宏.中职美术基础教育现状与反思[J].中国科技教育，2010（5）：122-123.

[2]许卫国.中职生美术作业现状分析与对策——以深圳市龙岗职业技术学校为例[J].广东教育：职教，2015（3）：93-96.

[3]张悦.中职美术教育的现状分析及教学方法探究[J].美术文献，2021（2）：101-102.