试论激励家长参与幼儿园管理的实践研究

丁宁

【摘要】随着教育教学改革的持续深入进行，幼儿园教学活动受到人们的广泛关注，如何有效提高幼儿园管理质量和水平，成为提高幼儿教育活动的关键。其中激励家长积极参与幼儿园管理中，能够有效提升幼儿园管理效率的提高，实现幼儿身心健康成长与进步，使幼儿园达到科学发展的目的。本文针对如何激励家长参与幼儿园管理，提出了几点看法和意见，希望对促进幼儿园的高效管理做出积极探索与努力，有效提升幼儿的教育水平，促进幼儿的全面发展。

【关键词】激励;家长;参与;幼儿园管理;实践研究

引言

目前社会快速发展，幼儿园管理也要与时俱进，不断开拓创新，实现幼儿园管理效率的提升，有效对幼儿开展高质量的教育活动，促进幼儿的健康成长与进步。家长要积极参与到幼儿园管理活动中，为幼儿园的高效管理建言献策，提升幼儿园的管理效能。这对于幼儿的成长来说意义是重大的，能够有效对幼儿开展高质量的教育活动，促进幼儿的健康成长。使家长与幼儿一道努力，为幼儿的未来发展打下坚实的基础和保证，促使幼儿成长为社会主义合格接班人。

一、做好家长参与幼儿园的规范化管理工作

在幼儿园教学的发展和实施过程中，要开展家长参与幼儿园管理的教学模式，那么在这种教学方式的早期，就要贯彻统一和规范化管理的原则，能够更好地推进家长参与幼儿园管理工作中。同时幼儿园也需要做出一些改变和努力，确保家长配合幼儿园教学的工作。例如可以设立不同级别的家长委员会，让家长积极参与到孩子的管理工作过程中，包括幼儿园家长委员会、班级家长委员会、各年级家长委员会，以及开展相关活动并为委员会的管理制定适当的章程。其中，要详细介绍家长委员会的任务和具体工作内容，遵循互动教育协调发展的原则，使委员会真正支持幼儿园教育工作，使家长参与幼儿园教育活动更加顺利的开展，也可以运用规范性原则，对家长参与幼儿园管理工作进行规范，同时家长的监督和规划工作也可以更有效地发挥其自身的作用。

二、加强幼儿园教育与家庭教育的有效结合，对幼儿开展全方位教育

今天的幼儿园教育工作大多是在家长和老师的共同指導和努力下完成和开展的，孩子未来能否顺利成长和发展，从教育工作的层面来看，通常取决于家庭和幼儿园教育的有效结合。幼儿园要加强家长对家园合作的关注和欣赏作用，既要提高幼儿教育的质量和效率，又要加深家长与老师的关系，加强沟通和协调，并在他们遇到问题时及时有效地进行沟通和处理，以达到最佳的教育效果。

幼儿园要想真正有一个更加科学有效的孩子作息时间安排，以及他们每天的学习过程，就需要做具体的研究，了解孩子的需求和成长规律，确保孩子有一个正确的良好的作息习惯。幼儿园还必须将幼儿园的日常规定告知家长，一是方便家长来幼儿园接送孩子，方便家长在家照顾孩子。经过科学制定学习和休息时间，孩子们可以坚持并养成正确的生活习惯。二是幼儿家长和老师需要长期保持联系，遇到任何问题，双方都要积极有效的沟通，解决幼儿成长中遇到的问题，避免忽视细节管理。这样，幼儿才能在各方面全面实现健康成长与进步。

三、建立长久合作机制

幼儿园和家长在开展和实施家长参与幼儿园管理工作时，都需要认识到这项教育是一项长期的工作，需要长期实施，因此要建立长久合作机制。需要有效发挥家长委员会的作用，使家长清楚自己的责任和义务，避免三分钟热度的现象。同时呼吁家长和幼儿园在孩子健康成长的合作过程中发挥重要作用。例如将幼儿园教育的发展阶段与孩子的成长发育结合起来，家长可以使用周或月为单位，进行线上或线下活动。本次活动的主要目的是根据孩子的成长规律和特点，重点了解孩子的成长进步和日常生活。如果有什么困难和困惑，把这些问题反馈给家长委员会、老师，或者幼儿园领导，然后大家就可以在一个平台上或面对面的讨论和交流，找到科学合理的解决办法。

四、提高家长的认知度，提高家长参与幼儿园管理的效果

目前仍有很多幼儿园和家长不能真正理解家长参与幼儿园管理过程的重要性，特别是一些家长在日常生活中忙于工作，往往忽视了孩子的教育问题，所以这也导致了这个问题的出现。同时也有一些幼儿园为了自身利益，完全忽视幼儿的健康成长，只着眼于小学方向，希望扩大生源。要真正解决这些问题，教育部门需要引导家长和幼儿园转变思维，真正关注孩子的成长，不断更新教育方法，帮助家长采用合理有效的沟通方式与幼儿园沟通，避免采用过时的教育观念影响幼儿的健康成长与进步。此外还要结合先进的教学经验和内容，用科学合理的手段引导家长融入幼儿教育的过程，实现家长与幼儿园的合作，关注孩子的成长，给予幼儿家庭版的温暖。

结论

综上所述，面对新形势下幼儿园管理的发展和改革，要积极开展家长参与幼儿园管理工作中，使家长充分发挥自己的聪明才智，有效提升幼儿园管理水平，真正做到为幼儿的健康成长负责，对幼儿进行更加优秀的教育，促进幼儿的成长与成才。在家长参与幼儿园管理具体的实施环节，要做好家长参与幼儿园的规范化管理工作、加强幼儿园教育与家庭教育的有效结合，对幼儿开展全方位教育、建立长久合作机制、提高家长的认知度，提高家长参与幼儿园管理的效果，实现幼儿教育质量的提升，促进幼儿的全面发展与进步。

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