健康教育结合有氧运动在冠心病致心肌缺血患者护理中的应用分析

黄爱明

摘要：目的：研究健康教育结合有氧运动用于冠心病致心肌缺血的价值。方法：2019年6月-2021年5月本科接诊冠心病致心肌缺血病患74例，随机均分2组。研究组采取健康教育结合有氧运动，对照组行常规护理。对比心肌缺血发作时间等指标。结果：针对心肌缺血发作次数与发作时间，研究组优于对照组，P<0.05。针对LVEF值，研究组干预后（57.24±2.96）%，比对照组（46.75±1.84）%高，P<0.05。结论：于冠心病致心肌缺血中用健康教育结合有氧运动，利于症状的缓解，及心功能的改善。

关键词：冠心病;有氧运动;心肌缺血;健康教育

医院心血管疾病中，冠心病十分常见，可引起心肌缺血的情况，危及患者生命健康。相关资料中提及，冠心病致心肌缺血以心悸和胸闷等为主症，若干预不及时，将会引起严重后果[1]。本文选取74名冠心病致心肌缺血病患（2019年6月-2021年5月），旨在分析健康教育结合有氧运动用于冠心病致心肌缺血的价值，如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2019年6月-2021年5月本科接诊冠心病致心肌缺血病患74例，随机均分2组。研究组女性17例，男性20例，年纪在56-79岁之间，平均（67.32±4.01）岁;病程在4-20个月之间，平均（10.54±2.14）个月。对照组女性18例，男性19例，年纪在55-79岁之间，平均（67.58±4.12）岁;病程在4-21个月之间，平均（10.13±2.05）个月。2组病程等资料对比，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

2组常规护理措施：规范用药指导、病情监测与饮食调整等。研究组加用健康教育结合有氧运动，详细如下：（1）健康教育。采取视频宣教、发放宣传册与开展专题讲座等途径，为患者讲述冠心病的病理知识，纠正患者对疾病的错误认知，使患者能够正确看待疾病。告诉患者治疗流程、预期疗效和临床优势等，并向患者介绍预后较好的案例，以增强其自信心。认真解答患者疑惑，打消其顾虑。提前向患者说明有氧运动对病情康复的重要性，以取得其积极配合。热情与患者沟通，了解其心理诉求。教会患者如何调整心态，包括冥想与暗示疗法等。尊重患者个人意愿，保护好患者隐私，让患者能够安心治疗。（2）有氧运动。根据患者6min步行试验的结果，对其运动方案进行制定。对于试验结果不足30m的病患，让其步行训练，20-30min/次，每周3次。对于试验结果为30m及以上的病患，可让其采取步行与骑车等方式进行训练。运动前，让患者做5min的热身运动。待运动结束后，还应让患者做适量的放松运动。运动期间，安排专人陪伴患者，若患者出现走路摇晃、面色苍白与呼吸困难等症状，需让其立即停止运动。另外，还应让患者在运动前备好一些急救药品，如：速效救心丸和硝酸甘油等。

1.3 评价指标

记录2组心肌缺血发作次数与心肌缺血发作时间，检测干预前/后LVEF（左室射血分数）。

1.4 统计学分析

数据处理经SPSS20.0，t对计量资料（）检验，χ2对计数资料[n（%）]检验。若P<0.05，提示差异显著。

2 结果

2.1 症状分析

针对心肌缺血发作次数，研究组（4.39±1.01）次，对照组（7.92±1.46）次。研究组比对照组少，t=4.0325，P<0.05。针对心肌缺血发作时间，研究组（12.04±2.15）h，对照组（20.38±3.14）h。研究组比对照组短，t=7.2931，P<0.05。

2.2 心功能分析

针对LFEV，2组干预前比较无显著差异，P>0.05，研究组干预后比对照组高，P<0.05。如表1。

3 讨论

作为医院常见病之一，冠心病多发生于中老年人，且其发病及发展也和糖尿病、不良生活习惯、社会因素、肥胖、心理因素与高血压等都有着较为密切的关系，若不积极干预，将会导致患者的死亡[2]。通过开展健康教育活动，可加深患者对自身疾病的认知程度，并能增强患者自信心，消除患者对疾病的恐惧感，使患者能够积极配合医务人员的工作，从而有助于确保其疗效，减少不良事件发生几率[3]。根据患者实际情况，指导其做适量的有氧运动，可提高其自主神经功能，并有助于改善其迷走与交感神经系统调节功能。另外，通过合理的有氧运动，也能提高患者的运动能力，增强心肺功能，促进机体有氧代谢，從而有助于改善其冠脉侧支循环，减少风险因素[4]。此研究，在心肌缺血发作次数上，研究组比对照组少，P<0.05;在心肌缺血发作时间上，研究组比对照组短，P<0.05;在LVEF值上，研究组干预后比对照组高，P<0.05。

综上，冠心病致心肌缺血用健康教育结合有氧运动，利于心功能的恢复，及心肌缺血症状的缓解，建议推广。

参考文献：

[1]赵海伟，席丽娟. 健康教育联合有氧运动在冠心病致心肌缺血患者护理中的应用[J]. 健康大视野，2020（8）：186.

[2]郑晓红，陈越，崔向鹏，等. 健康教育联合有氧运动在冠心病致心肌缺血患者护理中的应用[J]. 中外女性健康研究，2020（7）：140-141.

[3]易新萍. 健康教育联合有氧运动在冠心病致心肌缺血病人护理中的应用[J]. 全科护理，2019，17（12）：1470-1472.

[4]陈美爱. 健康教育联合有氧运动用于冠心病致心肌缺血患者中的应用[J]. 中外医学研究，2019，17（4）：175-177.