校园足球教学现状及其改革策略分析

顾信文

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-034-01

摘  要  现代教育更加注重学生的德、智、体、美、劳的全面发展。足球作为世界第一运动，在校园体育教学中占有重要地位。就目前的教育趋势而言，国家不断加强校园足球的发展，这扩大了足球的影响力和覆盖面积，从而也逐渐增强了学生学习足球的兴趣，吸引了越来越多的学生参加校园足球活动，这在一定程度上促进了足球运动的良性发展。本文将对校园足球教学现状和改革策略进行分析，以期在一定程度上促进校园足球教学的进一步发展。

关键词  校园足球  教学现状  改革策略  分析

足球作为传统体育项目，其本身蕴含了极为丰富的体育文化精神。同时，足球是我國公民广泛关注的一项运动，也是学生最喜爱的运动之一。目前，在各级各类学生中几乎都开设有足球课程。然而，就目前的足球教学现状而言，部分校园足球教学存在一些问题，不恰当的足球教学方法会影响学生学习足球的积极性。为此，学校应该加强足球教学管理，采用合理、科学的教学方法，以期提升学生的足球技能，进而为我国培养更多的足球人才。

一、校园足球教学现状

1.师资方面：目前教育局对小学教师的要求是全方面的。想要成为小学教师必须掌握语数英等文化知识，还要掌握琴棋书画等文艺技能。让一个人在大学的二到三年的时间里掌握这大容量知识可谓是有一定难度。大部分大学生也有一种心理，大学就是自由轻松的学习时期，他们秉持“60分万岁多1分浪费”的想法，似乎学习就只是为了应对考试，很少有同学认真对待、认真学习知识，更不会有精湛的技术之谈。这样的学习环境和氛围无法正确引导学生学习专业的知识，掌握专业的技能[1]。

2.学校方面：由于部分地方的教学设备问题，小学生没有对足球的认识，所以不会有兴趣之谈。经济发展落后也导致人们的知识面和见识不够开阔，也没有一位教育者能去给予学生正确的引导，这也会影响足球的宣传和发展。

3.家长方面：家长认为小学生就该以学习为主，其他活动都是影响学习。对于学习文化知识，即使需要大笔的费用家长也愿意投入。当然，也有一些家长是喜欢足球的，也希望自己的孩子能在足球方面有一片天地，但是他们多数认为在国内踢足球将来可能会没前途，而且还影响学习，索性家长就只能选择不支持孩子了[2]。

4.设备方面：多数小学都没有专业的足球老师，也没有足球场地和训练器材，有的甚至连足球都没有。一些学校的体育设施或场地也就包括篮球场或乒乓球台。地方教育局对足球运动在校园的开展普遍不重视，学校领导也只能干着急[3]。

5.资金方面：由于国足不被看好，所以很少有人在足球上进行帮扶，导致相关部门和学校想改善校园足球的想法落空[4]。

二、校园足球教学改革策略分析

1.师资方面：教育局必须重视对未来小学老师的培养，让他们明白小学教师身上肩负的重任，增强他们的责任心、敬业心和爱心，对有意向有天赋的学生进行专业培养，纠正大学生的懒散无顾虑心态。我们在小学或者是初中乃至高中常常听到这样一句话，“等你们以后上了大学就好了，没人管还自由，学习没作业随便旷课随便玩”，然而当大学生发现大学生活并不是老师描述的那样便怀疑自己是不是上了一个“假大学”。也就是说，大学生的心理几乎是从小就被灌输进去的，必须要让那些老师明白不应该给孩子从小就灌输这样的错误观念。我们的教育局也要让每一位老师得到同等的出去锻炼、了解新课改的机会，不断更新教师的教学理念与方法[5]。

2.学生方面：学校老师通过各种途径让学生去了解和认识足球，正确地引导学生对足球产生兴趣，让学生多接触足球，以便树立正确积极的观念。

3.家长方面：学校要召开家长会议，经常与家长沟通，让家长对校园足球有正确的认识，让他们支持自己的孩子参与足球活动。

三、结语

在中国足球深化改革的同时，校园足球也迎来了新的发展机遇，但也遇到了一些阻碍。虽然我国的校园足球在足球场环境、足球相关人员等方面有了很大的改善，但与足球发达国家相比，在规模化、体系化足球发展上仍然存在不小差距。校园足球的发展也存在一定的缺陷，师资紧缺、教学水平参差不齐等等。相信通过我们的不断努力，我国的足球事业会得到更好的发展，校园足球也会在改革中发展得更好。

参考文献：

[1]李骏.浅谈小学足球游戏教学[J].名师在线，2021（13）：77-78.

[2]赵杰.新时代融合视角下提高体育实践课教学质量思考——以体育中考足球选项为例[J].体育风尚，2021（05）：213-214.

[3]柏玲.教育改革视野下校园足球在初中体育文化建设中的作用与融合途径[J].体育风尚，2021（05）：229-230.

[4]丁玲玲.基于校园足球背景下高等职业院校足球教学改革策略分析[J].当代体育科技，2020，10（13）：1-2.

[5]安怡林.重庆中小学足球教学改革及对策研究[J].当代旅游（高尔夫旅行），2020（01）：238.

哈尔滨师范大学