中职学前教育专业简笔画教学的实践与反思

韩玉霞

【摘要】学前教育是新型的教育行业，越来越多的人们开始重视幼儿教育的质量与效率，伴随之出现的幼儿教育行业也是层出不穷，所以，大众需要越来越多的学前教育老师，对中职学前教育专业的学生进行简笔画教育是基于现实需要的。本篇论文正是讨论中职学前教育专业简笔画教育的实践与反思，希望对各位有用。

【关键词】中职教育;简笔画;实践与反思

引言

国家对中职教育也投入了大量的教育投资，对中职教育也非常重视，国家需要培养建设型人才和创新型人才，所以中职教育的质量也是非常值得探讨的，近年来，随着学前教育迅速发展，中职学前教育专业也开展了各种各样的课程，其中就包括简笔画教学。简笔画教学不仅仅在日常教学活动当中是非常必要的，这也是幼儿启蒙一个重要突破口。很多幼儿在幼儿关键期学会拿笔画画，简笔画不仅能够帮助幼儿发展他们的动手能力，也对幼儿的思维发展有着一定的帮助作用。简笔画在一定程度上也能够表示幼儿内心活动和内心想法，是幼儿与外界联系的一种方式。

一、对中职学前教育专业简笔画教学的实践

（一）培养学生简笔画教学的意识。

要使学生对简笔画进行教学，首先要让学生明白简笔画的含义是什么，画简笔画都需要哪些工具，这些工具都有着什么样的作用，让学生对简笔画有一个简单的认识，比如说从颜色，图形，勾线等方面，实时地参与到课堂教学当中，初步的接触简笔画，教师可以在黑板或者PPT上展示一些简笔简单的简笔画，告诉学生简笔画主要是从哪几个方面构成的，又对学生的发展有着什么样的作用。针对学前教育专业的简笔画教学，教师应该结合专业学生的未来工作特点，在日常的教学活动当中也也采用趣味性语言和儿童画，肢体语言进行教学，为学生树立榜样，培养学生简笔画教学的意识。

（二）对学生进行一些常规的训练。

任何事物的学习都离不开实践操作，简笔画教学也是一样的。教师要对学前教育专业的学生进行简笔画教学，就必须要求他们在一定的时间内做一些常规的训练，比如说一星期之内画一幅简笔画或两幅简笔画。这样教师在教学的过程当中学生有什么疑惑的知识点，或者在操作的过程中有着什么样的问题，老师都可以通过学生的作业得到一定的反馈。从而能够优化教学。教师也要根据学生的画画水平进行教学。有的学生基础较好，能够掌握較高难度的简笔画，有的学生基础较差，并不能够随机应变，掌握高难度的简笔画，所以教师应该结合学生的实际情况。从简单的简笔画开始教学，循序渐进，因材施教。

（三）提升学生的归纳总结能力，培养创新意识。

教师应该在日常的简笔画教学当中不断的培养学生的归纳和总结能力，让学生能够举一反三，比如，教师可以让学生说出画简笔画的步骤和其他的简笔画形式。让学生明白，可以从最简单的一个圆的图形开始画起，最后画成一个小鸭子或者一个小狗。简笔画教学同样需要学生进行反思和领悟能力，学生应该在日常的教学活动后，教师可以布置相关任务，让学生能够领悟到简笔画的精髓。中职学前教育专业的学生要想很好的掌握简笔画简笔画能力，也需要学生进行创新。教育是不断发展的，那么在中职学前教育专业的学生也需要培养他们的创新意识。简笔画教学不仅仅要让学生学会画简笔画，也要让学生学会教别人画简笔画，同时这样就需要学生具有具备一定的创新能力。

比如教师可以在课前给学生展示一个圆的图形，然后要求学生发展思维，通过一个圆的图形能够画出各种小动物的图形。在这教室也可以在课前给学生展示一个小鸭子，但是让学生通过实物小鸭子，能够画出简笔画的小鸭子，还要教会他们色彩的运用，最后请同学说出他创作的画作的一个思想源泉同学之间相互交流想法。

二、简笔画教学的反思。

（一）中职生与其他的本科生，大专生不同，他们的在校时间比较短暂，但是中职学前教育类专业的学生又必须具备一些画作能力，比如素描，水粉，这些都对简笔画有一定的帮助作用，也能够提升学生的专业能力。所以教师要根据他们的在校时间尽量的教会他们不同的画作能力，在保教学质量的同时也能够提高教学效率。

（二）要让学生注意到幼儿教育的特点，将教学语言儿童化。幼儿因为他们的年龄和身心发展的特点，并不能够很好的理解简笔画是什么，所以这个时候就要告诉中职学前教育的学生在教学的过程中不能够对幼儿进行严格的教学，在日常的教学活动当中，也要用儿童的肢体语言。对儿童进行教育学，与儿童拉近关系。在活动当中进行教学和游戏当中教学。

（三）在教学当中尽量的减少理论性知识，更多的让学生拿起笔在课堂上进行画画，这样教室也能够根据学生的学棋情况给予相对应的指导。再者，让学生能够从生活当中或者社会生活当中进行一定的简笔画创作，让学生有自己对简笔画的理解。

结语

中职学前教育专业是中职生相对来说比较热门的一个专业。此类专业的学生需要具备相应的专业能力，其中简笔画也是一项非常重要的能力。简笔画教学不仅仅是让学生进行简笔画的画作，更重要的是让学生能够在以后或未来的学前教育当中对幼儿能够进行很好的教学。

参考文献：

[1]高红梅.中职学前教育专业简笔画教学的实践与反思[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2020：3.

（广西钦州商贸学校）