口算，我在行

黄可馨 陈丽明

摘要：小学数学的学习中，口算能力的培养是十分重要的。作为一名小学生，我们在学习数学知识的同时，也需要不断去总结规律，从而能够对数学规律更加了解。特别是口算能力，我们应该从小打好基础，提高自身的口算能力，找到口算的规律，这样能够以最快的速度进行计算，提高运算效率，也能够在很大程度上促进口算正确性的提升。通过口算还能够进行计算题的检查，快速检查结果是否正确的，对提升学生的解题效率具有一定的作用。

关键词：口算能力;数学规律;口算技巧

引言：

在小学数学学习的过程中，到处都充满了口算运算。无论是加法、减法，或是比较难的乘法和除法，我们都能够通过一定的口算规律来提升自己的口算能力，从而在数学计算中可以不断提升自身的正确性和高速口算的能力。那么在进行口算学习中具有哪些有效的学习技巧呢？下面让我们共同来进行分析和探究。

一、提升自身口算能力的重要性

小学生不断提升自身口算能力是十分重要，通过对口算能力的提升可以帮助自身在进行数学计算时能够节省大量的时间，高效进行时间的利用，这样能够让我们拥有更多时间去进行数学思考和练习，实现我们对数学学习时间的合理安排。与此同时，我们在数学考试时也能够利用口算来进行做题，这样能够以更快的速度去答题。因为考试的时间比较短，考试的时候还容易紧张，经常会造成答不完题的现象。通过口算练习能够在很大程度上提高考试答题速度，从而提高自身的数学考试成绩。通过对口算规律的掌握，还能够快速实现数学计算结果的检测，能够判断自身是否答题正确，提高验算速度。良好的口算能力可以进一步促进自身大脑思维的提升，加强头脑反应速度，夯实数学计算基础，对未来的学习和发展具有一定的作用[1]。

二、提高自身口算能力的技巧分析

（一）加法口算技巧

在小学进行20以内的数学加法口算学习时，有很多方法可以用于提高自身口算能力的方法。我们可以使用减补法来进行口算作业，那么什么是补数呢？如果两个数字相加的和等于10，那么我们就说这两个数之间是互为补数的，比如我们都知道的9和1、8和2等多个互为补数的组合。在进行20以内的加法运算规律就是兩个数相加就等于其中第一个数减去第二个数的补数，然后再加上10，最后就能够得到正确的计算结果。我们可以通过一个加法运算来验证此定律是否正确，比如我们用9+4来进行计算，这个口算非常简单，我们都知道它的最后结果是13.如果我们运用减补法来进行口算，那么就是9减去第二个数的补数，第二个数是4，它的补数是10-4=6，所以9-6=3，然后我们再加上一个10，结果还是13，与我们的正确结果是一样的。为了能够证明它的正确性，我们再次进行举例，比如9+7，我们知道正确结果是16，那么运用减补法就是9减去7的补数，7的补数是10-7=3，所以9-3=6，然后再加上10，正好是16.从而我们可以验证这个减补法是非常有用的，特别是对于比较简单的计算来讲。而且通过名字也能够很好进行记忆，减补法就是减去补数加10的方法，从而快速进行口算运算。

（二）减法口算技巧

20以内的减法也是小学低年级教学中非常重要的内容，我们可以通过一定的口算规律来进行计算，这种方法被称为加补法。其使用方法就是被减数中个位上的数字加上减数的补数，然后再去掉十位数上的数字1，那么就能够得到正确的计算答案。我们可以通过具体的计算来进行验证，比如13-4这个运算，我们知道最终的正确答案是9.那么我们运用加补法来进行口算，被减数13中的个位数是3，而减数的补数就是10-4=6，3+6=9，然后再去掉十位数上的1，就能够得到正确答案9.为了能够更好地进行验证，我们再随便举个例子，比如19-2，我们知道结果是17，被减数中的个位数是9，减数的补数是10-2=8，而8+9=17，这个我们可以通过减补法来进行计算，从而能够得到最终的结果为17就是正确的答案。而加补法很好理解，就是被减数个位上的数加上减数的补数就是最后的答案[2]。

（三）乘法口算技巧

在进行乘法的口算中，一位数乘以一位数的计算我们可以通过背诵九九乘法表就能够解决问题，所以我们主要研究的是两位数之间的乘法口算技巧。在计算两个相同数字的运算时可以运用基本数和差数之和的口算技巧，基本数表示对这个数的个位和十位进行平方处理，十位的平方为基本数的百位以上的数，而个位的平方为个位和十位数，如果十位没有数就应该用0来代替。而差数指的是个位与十位数的乘积再乘以20.然后再将基本数和差数相加，就能够得到正确的结果。我们以13×13为例进行分析，其百位的平方为1×1=1，个位数的平方为3×3=9，所以十位数为0，因此，基本数的值为109.然后我们计算差数为1×3×20=60，所以最后的计算结果13×13=109+60=169.

（四）除法口算技巧

在进行处罚口算的过程中，我们应该学会一些比较基本的理念，这样能够更加快速地进行除法的学习。首先我们应该知道，0不能够做除数，这样没有意义。任何一个数除以1，结果还是这个数。任何一个数除以10，这个数的小数点就会从右向左移动一位，如果没有，那么就在个位的前面加一个小数点。比如90÷10，那么我们就在个位的前面加一个小数点，那么就是9.0，也就是9.如果是9÷10，前面没有十位数，我们就在小数点的前面用0代替，结果为0.9.如果一个数除以100，那么小数点就向前面移动两位，比如9÷100=0.09.通过这样的计算方法能够快速进行计算。如果是100以内的除法，我们可以运用九九乘法表的反向规则来进行快速计算，比如15÷5，我们记得乘法表中谁和5相乘等于15呢？结果一定是3.同样的例子还有81÷9=9、72÷9=8，通过乘法表的逆运算能够快速进行除法的口算，当然，前提是要求我们对乘法表非常熟悉，这样无论遇到什么数都能够快速进行口算，提高我们的除法口算能力，有利于促进我们数学计算能力的提升。

结束语：

综上所述，口算能力的重要性我们不言而喻，小学数学计算中离不开口算的功劳。因此，我们在进行口算学习的过程中应该找到其中的技巧，这样才能够事半功倍。每种口算都具有一定的方法，只要找到正确的方法就能够快速进行口算运算，促进同学们口算能力的提升。所以我们在口算学习时不仅要认真努力，同时还需要多多动脑思考，只有思考才能够让我们获得正确口算的方法，提高口算的正确性。

参考文献：

[1]刘学婷.小学数学低年级口算方法和技巧研究[J].学周刊，2021（4）：39-40.

[2]黄玉团.浅谈小学数学口算能力的培养方法[J].试题与研究：教学论坛，2018（9）：45-45，46.

平阳县昆阳镇第五小学 浙江 温州 325400