初中学生语文学习兴趣的有效培养方法

方光焰

摘要：如果教师能够在短暂的课堂时间当中提升学生的语文知识学习兴趣，让学生保持更加良好的精力来进行课堂学习，那么这样的教学就成功了一半，就能够真正为学生的语文知识学习带来更加高的效率以及质量。以此学生就能够获得更加丰富的语文知识认识，并且以更加良好的学习习惯来进行知识学习。当然学生还能够以这样的方式应用到其他课程的学习当中，实现综合水平全面提升，以此学生才能够真正成长为更加优秀的青年，进而为祖国的发展作出贡献。

关键词：初中语文;学习兴趣;趣味知识;培养信心;教学方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-137

教师应当在课堂当中培养学生的学习兴趣，那么这样的学习兴趣培养究竟要从哪一方面入手？怎么样开展呢？本文就将根据这样的情况进行深入探究，希望它的提出能够真正对于一线语文教师的工作起到积极的影响，从而帮助学生在课堂当中以更加积极的态度和认真严谨的态度来进行语文知识学习，并且收获到更多语文知识的丰富。当然也希望教师对于学生的具体学习情况能够全面掌握，并进行针对性的训练。只有这样才能够真正为学生的课堂学习带来更多的收获，帮助学生实现语文水平全面进步。

拓展趣味知识

拓展趣味知识能够让学生在课堂当中感受到语文知识的乐趣。但是传统课堂当中，教师无法让课堂更加有趣，从而吸引学生目光进行教学互动。那么教师必须做出一定的改变，才能够改变这样的事实状况，从而帮助学生在课堂当中吸收更加丰富有趣的知识。以此学生才能够提升兴趣，以至于在自主学习时间也能够用自己的方式进行语文知识学习，从而收获更多的知识丰富。也只有这样，学生才能够通过长时间的积累获得语文知识的关键进步。

例如，在进行《伟大的悲剧》这一课程的教学过程当中，教师就可以让学生初步了解文章，以至于基础的认识本节课程主要描述的是心酸的南极角逐当中，斯科特一些人经历的不幸遭遇。之后，教师就可以结合当时恶劣的天气迹象以及南极目前的状况进行深入阐述，以此学生就能够深刻了解到斯科特当时接受任务时的残酷环境。所以，中学语文教师应当在课堂当中进行趣味知识拓展，只有这样才能够真正提升学生语文学习兴趣，帮助学生更加集中的在课堂当中进行语文知识吸收。以此学生才能够获得综合能力的全面培养，以至于提升自身的语文水平。只有这样学生的眼界才能够不断的开阔。

培养语文信心

培养学生的语文信心也是非常关键的，教师只有在进行基础知识教学以及能力提升之余进行学生的情感教育，才能够真正让学生保持更加良好的状态以及更加积极态度来进行语文知识学习。这对于学生的学习效率来说是非常关键的，只有教师能够做到这样的培养，才能够为学生的课堂学习带来更多的保证，为学生之后的语文学习带来更加深远的影响。所以，中学语文教师应当在课堂中适当培养学生的语文信心，并对于学生的知识结论等等做出一定的鼓励，以此才能够真正培养学生的语文信心。

例如，在进行《老山界》这一课程的教学过程当中，教师就可以让学生朗读文章，以至于基本了解文章的大致故事，并且对于红军战士不怕艰险的顽强意志以及大无畏的革命乐观精神进行初步的了解。之后，教师就可以在课堂当中对于最有感情朗读的学生进行表扬，以此学生就能够在语文文章的学习过程当中，更加带入自身的情感并与作者共鸣。以此学生的理解和记忆能力才能够不断提升上去，从而真正获得文学素养的培养。所以，中学语文教师应当在课堂当中进行学生的信心鼓舞，以此才能够真正培养学生语文学习兴趣，帮助学生在课堂中积极的展现自身的语文水平。只有这样学生才能够不断的进步，从而获得更加深刻的知识认识以及作者情感理解。

丰富教学方式

丰富的教学方式也是培养学生语文学习兴趣的重要手段，教师只有在课堂当中实现更加丰富的教学方式才能够为课堂注入灵魂，为学生的语文知识学习带来更多趣味性体验。学生也只有通过这样的方式才能够积极参与到课堂互动当中，展现自身的能力以及水平。以此学生才能够通过不断的锻炼而获得语文知识增长，从而为自身的语文成绩提供保证。以此学生才能够不断进步，进而在之后的高考当中取得更加优异的语文成绩，以至于迈向更加广闊的发展平台当中。以此学生才能够成长为更加优秀的青年，进而在之后的学习过程当中大放异彩。

例如，在进行《驿路梨花》这一课程的教学过程当中，教师就可以让学生初步了解文章，以至于知道本节课程主要讲述的是中华民族的传统美德。接下来，教师就可以在课堂当中应用丰富的教学方式，如让学生进行小组合作，来共同探讨文章当中出现了哪些具体的人物？每一位人物具体又讲述了什么样的故事？这样学生就能够通过人物描写以及事情经过真正了解的文章当中所表达的中华传统美德。以此学生就能够积极的加入到课程当中，来深入探究与人为善助人为乐的光辉事迹。只有这样，学生的语文学习兴趣才能够不断提升上去，从而为学生的课堂学习增添色彩。

总而言之，初中语文教师应当重视学生的兴趣培养，如对于课外知识的拓展就能够很好的激发学生的学习热情。培养学生的语文学习信心能够让学生看到自身的优点，从而不断的努力和坚持。丰富的教学方式能够吸引学生的目光，提升学生的课堂学习效率，以此学生才能够不断的进步，从而真正的掌握语文这样的基础沟通语言。以此学生才能够在今后的知识学习当中更加轻松自在，从而掌握更多的学习技巧。

参考文献

[1]张华芹.探究新时期初中语文教学效率提升[J].文科爱好者（教育教学），2018.

[2]李海琴.新课标背景下初中语文高效课堂的有效构建[J].文科爱好者（教育教学），2018.

陕西省商洛市商南县试马镇初级中学