小学美术教学中培养学生动手能力策略研究

谭铠杰

摘要：小学美术教学工作，是带领学生获得全面发展的关键。因此在实际教学中，就需要从学生审美能力、创新能力、动手能力的培养出发，通过理论知识与艺术技能的传授，发展学生的美术素养，才能促使学生获得全面发展。

关键词：小学美术;学生;动手能力

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-029

引言

在小学美术教学中培养学生的动手能力，是时代发展的必然要求，也是教学改革的重要目标。作为美术教师，就要紧跟时代发展，根据自身的教学经验，进行教学方法的创新，注重学生动手能力的培养，最终提高教学效率。

一、营造良好氛围

在小学美术教学中，培养学生的动手能力，可以激发学生兴趣，营造良好的学习氛围，促使学生全身心的参与到美术学习中，发展学生的艺术素养。因此在实际教学中，就需要教师营造良好的氛围环境，吸引学生的注意力，带领学生主动踊跃参与。首先，教师可以在学生日常活动中，进行密切观察，对学生的兴趣、特长、习惯等，有一个全面深入的了解。只有深入了解学生的特点，才能在美术课堂中，吸引学生注意力，激发学生的探究欲与创造欲，带领学生积极踊跃参与[1]。其次，就需要灵活选用素材，一定要保障美术活动具有创新性、趣味性、多元性，为学生提供更多的选择机会。只有根据学生的兴趣与需求，选择相应的素材、工具、材料，才能调动学生的各种感官，主动参与艺术活动，获得更多的体验与感悟。最后，在课堂氛围与环境的营造中，需要做到趣味、民主、自由，才能让学生轻松学习，健康成长，收获更多的体验与感悟，主动参与到美术创作中。作为美术教师，就要与学生保持密切的互动交流，并尊重学生的想法，挖掘学生的潜能与优势，了解学生的兴趣爱好，为学生提供展现自我的平台。

二、结合实际生活

脱离实际生活的小学美术教学活动，将毫无生机，毫无意义。因此在培养学生的动手能力時，就需要结合实际生活，拉近美术创作与学生生活的距离，点燃学生的参与激情与热情，带领学生收获更多的知识与技能。首先，可以在美术活动创作中，融入一些生活元素与素材。然后带领学生去想象、交流、探究，最终收获相关的知识与技能[2]。比如趣味故事、热点话题、实物图片等，都可以成为美术创作活动的有效载体，实现学生教育工作的创新，快速发展学生的综合能力。其次，可以将学生带入到实际生活中，通过观察、思考、创作，在生活中挖掘知识，拓宽知识面，强化自身的技能。这样还可以让美术创作活动，不受时空的约束，注入更多的活力与生机，让学生在不同的事物中，获得不同的收获。

例如教师可以借助节日习俗，引导学生展开美术创作，培养其动手能力。如：在中秋节时，教师可以借助多媒体设备，为学生演示节日习俗图片，然后提供剪纸、泥塑、雕塑、油画棒等美术材料。接下来将学生分为四人一组，展开美术创作，培养学生的思维想象、交流互动、动手能力。

三、组织趣味活动

培养小学生的动手能力，还需要美术教师定期组织各种趣味活动，带领学生一同去思考、交流、探究、创作，最终获得全面发展。首先，教师可以带领学生走出校园，到大自然中观赏与体验，开启思维，激发兴趣，在真实体验中展开美术创作。在大自然中展开美术创作，一方面可以为学生提供更多的素材，培养学生的审美能力;另一方面可以丰富美术创作方式，快速带领学生参与到美术创作中，培养其动手能力[3]。比如引导学生在沙滩上绘画，在树叶上雕刻，用泥土进行雕塑，保障美术创作的趣味与多元。其次，设计各种主题活动，引导学生在生活中、大自然中思考、探究与动手创作，发展自身的思维、创新、动手能力。比如大自然的花草、沙地、岩石、小鸟、大树等，都可以成为美术创作的主题，然后为学生提供接触自然，拥抱自然的机会，让美术创作的空间更加广阔，带领每一位学生，都实现健全成长。在仔细观察、悉心聆听、互动交流中，将其绘制下来，创作出来，将生活中事物以艺术的形式展现出来。最后，在模仿绘画中，带领学生了解更多的优秀美术作品，收获丰富的绘画技巧，强化自身的动手能力。比如教师可以借助多媒体设备，或者宣传栏、黑板报等媒介，为学生定期演示著名美术大师的作品，如达芬奇的蒙娜丽莎、最后的晚餐;梵高的麦田、向日葵等。接下来引导学生进行模仿绘画，并鼓励学生利用水彩绘制，也可以利用油画棒绘制，也可以画在沙滩上。丰富美术活动的方式，增强学生的审美感受，培育学生的创新创造力以及动手能力，促使学生喜欢上美术课堂，发展自身的美术素养。

四、结语

综上所述，本文针对小学美术教学中培养学生动手能力的策略，展开了详细深入的分析，希望为后续的教学工作，提供坚实可靠的理论依据。那么在今后的教学中，就可以通过营造良好氛围;结合实际生活;组织趣味活动等策略，培养学生的动手能力，发展学生的艺术素养，促使学生获得全面发展。

参考文献

[1]梁莹.论在小学美术教学中培养学生创新能力的策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（04）：105-106.

[2]朱荣飞.小学美术教学中培养动手能力的有效策略[J].小学生（下旬刊），2021（03）：48.

[3]陈昱含.小学美术教学中怎么培养学生的观察能力[J].清风，2021（04）：12.

珠海市香洲区夏湾小学