读“书”于我而言

杨婕

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-092

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书，是人类的另一个世界，读书便是到这个世界“察言观色”。季羡林先生说：“书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。”足见书是个好东西。

读书于我而言，大抵有几个原因：一是为了读书而读书;二是因为读书可以带来乐趣;三是好奇于文人墨客，古今明贤的奇闻异事。

我自小则与书打交道。父母均只念过初中几天学，没多少文化，但还算开明，于是买了一堆他们认为的好书给我读，时常又给我讲一些大道理，久而久之在父母的大道理中，我对“读书才能改变命运”、“多读课外书才能提高语文成绩”这样的话语早已有了烙印，甚至认为是真理。现在看来，为了读书而读书也并非是一件坏事，起码它着实让我在语文上找到了自信，看到了希望。人一旦尝到了某方面的甜头，就会不自觉地养成一种习惯。如今，读书于我而言也是一种习惯。

我喜欢一个人蹲坐在角落里读书，把书捧在手里，默默地，痴痴地看上一晌午，在那里无拘束地徜徉在书中，可以憨笑，可以哭泣，可以垂涎欲滴，毫无顾忌自己的形象。此时，万万不能有他物来干扰，否则我会生气，会发怒，进而一整天的心情都会像阴云密布一般，不能“拨云见日”。如果没有人来干扰，读书于我而言，会带来十足的乐趣，这种乐趣似乎不能言说，只能体会。倘若微风习习，书与轻飔想吻，那甜蜜，那惬意便会流淌在心底，再从心底流向字里行间。说真的，我是多么喜欢独自一人在静谧时读书的乐趣！

读书于我而言，除了形成一种习惯，享受一份乐趣，更有追逐几缕好奇。

读“四书五经”、“诸子百家”好奇于古代先贤是如何育人子弟，如何“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”？读“唐诗宋词”好奇于墨客骚人如何喟叹生死前程，为国安命？读“散文小说”好奇于才子佳人如何诉说家国情怀、儿女长情？

读《论语》，深感至圣先师的谆谆教誨，虽弟子三千，七十二贤人，但“因材施教”的育人理念却代代相传。孔老夫子一生育人无数，为天地立心，诲人不倦，正因如此，儒家文化才传承至今。读《诫子书》，我看到了一个满腹智慧的父亲对儿子的殷殷期许，那“静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远;非学无以广才，非志无以成学”的育人思想可谓家喻户晓。读《陋室铭》，被刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、超凡脱俗的情操所征折服。读《登飞来峰》，一句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层”让我认识了王安石那铁骨铮铮的形象。读《邓稼先》，我仰望一颗巨星照耀在干涸的沙漠，然后升起蘑菇般的烟云，那是用生命，用鲜血铸成的烟云。翻开《海底两万里》跟随儒勒.凡尔纳去品味海底世界。

常言道：“读万卷书，行万里路”。读书，既是自我娱乐又是与名人对话，“知己知彼”方能在烟波浩渺的书海遨游。

于我而言，读书是不可取代的上乘生活方式。

指导教师：杨晓飞