大学生创新创业教育实践研究

李政

摘要：当前，我国的经济增长方式正在由资源驱动向创新驱动转变，各行各业急需各类创新型人才来推动和支撑国家层面的经济转型升级和科技强国战略。大力推进创新创业教育，是国家实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的迫切需要，也是高校推进综合改革、促进学科发展、提高人才培养质量的内在需求。高校作为面向区域经济，以培养适应社会需求、具备创新精神和创业能力的高素质应用型人才为目标的教育主体，开展创新创业教育其意义更加重大。基于此，本文章对大学生创新创业教育实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：大学生;创新创业教育;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-151

引言

高校本身担负着培养更多符合社会发展要求学生的责任，新的发展阶段，市场经济高速发展和科学技术的进步，对学生创新创业能力提出了新的要求，在教育教学过程中向学生逐渐渗透新的学习理念，引导学生掌握科学的创业方法。

一、创新创业教育的意义

党的十八大提出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置，而实施创新驱动战略的关键是创新型人才的培养。2015年国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，该方案明确提出：建设世界一流大学和世界一流学科，是党中央、国务院做出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，是继211工程和985工程后，我国高等教育领域又一国家战略，是对创新型发展战略有力的支撑。

二、大学生创新创业教育的实践策略

（一）建立四位一体的课程体系

其中，创新创业基础、创新精神、创新创业能力三类课程设置为理论必修课，内容涵盖创新创业教育和实践探索所需的创业原理、政策法规、营销策略、创办企业等方面的知识和技能，且根据不同专业设置三至五门融入专业教育的创新创业课程;创业实践类课程设置为必修+选修，即设置一定创业实践课程为必修学分，主要为耗时短操作难度小的校内微实践、校企合作实践等形式;设置一定创业实践课程为选修学分，即创办公司、参加各类创新创业大赛等形式。同时，完善创新创业课程内容，突出时效性。社会高速发展，创新创业形势也随之变化，如创业前景、创业环境、创业政策、创业法规等，课程内容要紧跟时代，授课案例要及时更新。

（二）深化校企合作

大数据发展时代，高校在发展中要充分利用大数据技术，加强与企业的合作交流，充分利用企业所掌握的数据信息，分析有合作意向、有人才需求的企业，并充分整合高校和企业的资源，积极建设实践和实训基地。在具体的实践中，可以结合高校不同专业，采用项目教学法，以企业具体的项目为导向，将其引入到课堂学习中，学生可以根据自身的兴趣和意愿选择感兴趣的实验项目，或者是组成实验小组，不断激发学生的主动性。高校和企业共同制定人才培养的方案，结合人才培养方略和企业的实际岗位能力需求，对学生的企业训练加以指导，并引导学生亲身感受岗位的难易度，为学生创造模拟创新创业的环境，让学生提前感受社会竞争激烈程度，感知社会对人才的实际要求，增强自身的实际技能。

（三）加强创新创业师资队伍建设

为保证创新创业教育的质量，学校可按照“外引内培、专兼结合”的原则进行创新创业师资队伍建设。一是由学校牵头，招聘有创业经验、创新创业理论研究人员或有企业工作经历的高素质人才加入专任教师队伍，重点引进“双师型”人才。二是各教学单位采取切实有效措施引进来社会和自生产一线的技术人员、企业家、创业者、风险投资人等作为兼职教师。三是对现有专职教师进行专业化培训，一方面采取有效措施支持教师深入行业和企业生产一线挂职锻炼，补齐实践能力的短板。另一方面还要加强教师的师德师风教育，要让教师明白，通过创新创业教育教学实践，不仅仅要培养学生的创新精神和创业能力，还要培养学生善于思考、勇于探索、善于合作、懂得感恩的道德素养，锤炼学生面对困难和挫折不轻言放弃的执着态度，引导学生树立创造价值、回报社会、服务国家、服务人民的理想抱负，从而增强教师投身创新创业教育的责任感和自豪感。

（四）细化大学生创新创业教育全过程

随着我国经济的快速发展，高校人才培养方案也要随之变化，特别是学生创新创业教育方面，需要改革相应的教育内容，丰富教育形式，增加学生的社会实践机会，积极到基层单位实习锻炼，引导学生参加社会体验工作，辅助学生更好地适应社会。高校职业规划课、创新创业相关课程的开设、时间、内容设置方面应与学生在校期间学习阶段、求职阶段的实际情况相辅相成。要把专业课程的开设和创新创业教育课紧密结合起来，关注学生对专业课程的学习，注意提升学生的创新创業素质能力。要在全体同学中开展创新创业教育，不能只针对有创业和创新想法的同学，受众面小，起不到全面提升学生创新创业意识的作用。

结束语

综上所述，高校的创新创业教育发展需要构建符合自身特色的创新创业教育体系。高校通过大学生创新创业教育中心的建设，构建一套完善、切实可行与专业教育相融合的创新创业教育体系，以培养更多的高素质人才，同时为地方高校的创新创业教育中心建设及改革提供借鉴。

参考文献

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