好教师当有“精”“气”“神”

2021-09-22 07:17朱志军
辽宁教育·教研版 2021年9期
关键词:正气姿态教师应

朱志军

新时期的教师,该以怎样的形象立身,又该以怎样的姿态从教,这是一个常说常新、见仁见智的议题。笔者以为,好教师当有“精”“气”“神”。

所谓“精”,即教师工作要精心、生活要精彩。首先,教师肩负着塑造新人、培育社会主义事业接班人的时代重任,要用心教书,尽心育人;要弘扬实干精神,勤于学习,善于钻研,深耕课堂教学,追求“教”无止境,不断提高教育教学水平;要回归初心,立德树人,全心全意地做学生的“引路人”。其次,教师应热爱生活、善待生活,要让生活不仅有柴米油盐的“家常”,还要有琴棋书画的“高雅”。为此,教师应积极培养兴趣爱好,多读书,多运动,以读书养心,以运动修身,保持良好的生活节奏,张弛有度。

所谓“气”,即教师处事要正气、为人要大气。首先,教师是万世师表,应做到“德高为师,身正为范”。要耐得住寂寞,守得住繁华;要远离假丑恶,彰显真善美;要坚守师德底线,保持一身正气,以“正”律己,以“正”育人;要公正平等地對待每一名学生,在教育公平中塑造学生灵魂,传递正能量。其次,教师要涵养正气,要在事业上追求“永不满足”与在工作生活中追求“知足常乐”之间找到平衡点;要大气,学会换位思考,懂得己所不欲、勿施于人;要学会适时进退,懂得忍一时风平浪静、退一步海阔天空;要学会宽以待人,懂得万事以和为贵,方能行稳致远。

所谓“神”,即教师外在要神采奕奕、内在要业务精湛。首先,教师是立在学生面前的“形象大使”,精神力量不容小觑。教师充满激情、饱含热情,会感染和带动学生积极向上。因此,教师应提振精神,永葆活力。其次,教师要修炼师能,具有扎实的专业技能,提升内功。三尺讲台就是教师的人生大舞台,每个教师都应具备教学的真本领、育人的真功夫;要主动走出“舒适区”,直面挑战,自我加压,与时俱进,迎难而上;要始终保持学习者的姿态,及时扩容“知识库”,持续加注“能力场”,自我赋能,展现新时代好教师的“精”“气”“神”。

(责任编辑:赵春艳)

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