浅谈农村幼儿园“家园合作”中的问题及其对策

蔡晓雨

◆摘  要：幼儿阶段教育主要包括家庭教育和幼儿园教育两部分，加强幼儿园家园合作有助于促进孩子身心健康发展。然而，农村地区受到多种因素影响，幼儿园家园合作中依然存在许多问题，影响到幼儿教育的实际效果。本文将对农村幼儿园家园合作中存在的问题加以探讨，并提出农村幼儿园家园合作的优化对策，希望能为幼儿教育工作者提供参考。

◆关键词：农村幼儿园;家园合作;问题;对策

一、农村幼儿园家园合作中存在的问题

（一）家长方面原因

1.家园合作形式化

农村地区经济比较落后，许多孩子家长为了能够解决家庭经济压力，选择到经济相对发达的地区打工，许多孩子留在农村由亲戚朋友或隔代长辈照管。农村幼儿园开展家园合作，虽然获得了许多幼儿家长的赞同，却往往导致合作流于形式。

首先，孩子的代理监护人通常缺乏对幼儿园家园合作方式的了解，幼儿园和代理监护人之间信息不对称，在家园合作中，代理监护人发挥出的合作效果十分有限，进而导致家园合作流于形式。

其次，代理监护人通常不能对孩子的教育行为全权代理，而且，许多隔代长辈对现代幼儿教学理念认知程度不足，对幼儿园教学活动和内容缺乏了解，他们仅仅是在孩子生活起居和入园、离园接送方面发挥者简单的作用，对孩子的教育知之甚少，从而影响到家园合作实质性效果。

2.家长对幼儿教育认知不足

农村地区许多孩子家长文化程度不高，对幼儿教育缺乏认知，许多家长依然残存着传统教育理念，信奉“孩子不打不成才”的陈旧教学理念，对孩子的家庭教育简单粗暴。将家园合作变成了他们了解幼儿在园表现的途径，在家园合作中未能真正发挥出对幼儿教育和辅导的作用，进而影响到家园合作的有效性。

3.家园双方沟通不畅

相较于城市，农村地区居民较为分散，居民与幼儿园之间距离较远;农村地区基础设施坚实虽然有了一定的改善，但是相对城市而言依然存在许多不足;此外，农村幼儿家长综合素质不高，信息技术应用能力十分有限。以上诸多因素共同作用，到时幼儿园和家长之间的沟通和联络缺乏及时性，进而降低了农村幼儿园家园合作的实际效果。

（二）幼儿园方面的原因

农村地区教育和文化比较落后，许多幼儿园教师队伍建设缺乏规范，有些幼儿园教师对家园合作缺乏足够的认知，在家园合作中缺乏有效的沟通和联络方式，未能在幼儿园和家长之间起到桥梁和纽带作用，从而影响到农村地区家园合作的有效性。

二、农村幼儿园家园合作中问题的解决对策

（一）提高农村幼儿园教师的综合素质

要提高农村幼儿园家园合作的有效性，需要从幼儿园自身做起，让幼儿教师能够在家园合作中发挥出积极作用，从而增进幼儿园与家长之间的沟通和联络。

首先，幼儿园需要将家园合作相关内容以以制度的方式确立下来，明确幼儿教师在家园合作中的职责，采用感性评价和理性评价相结合的方式，对教师在家园合作中发挥的作用加以评估，对教师进行绩效考核，从而提高幼儿教师的家园合作意识，促进幼儿教师不断实现自我提升。

其次，幼儿园需要充分履行自身职能，对幼儿教师加以培养，为教师提供必要的教育支持，积极组织农村幼儿园与城市幼儿园之间的经验交流，丰富农村幼儿教师的工作方法，从而促进农村幼儿园家园合作有效性的提升。

（二）构建家园合作平台

幼儿园需要发挥自身的专业性，积极利用农村地区现有的网络条件，构建家园合作平台，定期组织幼儿与家长进行沟通，进行视频对话，强化家长在孩子心目只能够的地位;同时，利用家园合作平台，可以增进教师和家长之间的线上沟通，从而拉近教师、家长和孩子之间的距离，促进家长在家校合作中发挥出积极作用。

（三）提升幼儿园对家庭教育的指导职能

1.促进幼儿临时监护人发挥出积极作用

农村地区大部分幼儿在隔代长辈等临时监护照管下生活，临时监护人小承担其家庭教育的相关职能。幼儿园需要定期组织幼儿临时监护人到幼儿园体验生活，增进他们对幼儿园的老街，向他们宣传家庭教育的重要性，帮助临时监护人掌握更多现代教育方式，从而提升临时监护人在家校合作中的积极作用，提高家园合作的有效性。

2.幼儿园需要变被动为主动

在幼儿园对家庭教育指导中，农村幼儿园可以变被动为主动，到幼儿家庭中进行走访，了解农村幼儿家庭生活的真实情况，对家庭教育中存在的困难了如指掌，这样才能利用教师的专业性为家长和临时监护人出谋划策，进而提升指导方法的针对性，让家庭教育在幼儿教育中发挥自身应有的作用。

3.转变家长传统教育理念

对于家庭教育理念比较落后的幼儿家长，教師需要花费更多的时间和精力，常态性地与家长进行沟通，向家长宣传现代教育理念，提升家长对幼儿教育的认识，帮助家长改变简单粗暴的教育方式，与家长共同探讨幼儿教育方式，从而实现幼儿园教育与家庭教育互补，让家园合作更具实效。

三、结束语

农村幼儿园受到诸多因素影响，家园合作一度出现表面化和形式化，家园联络不畅等情况。幼儿园需要不断提升教师的综合素养，积极构建家园合作平台，发挥幼儿园对家庭教育的制动作用，从容提升农村幼儿园教育的整体水平。

参考文献

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[2]朱钦.浅谈民办幼儿园家园合作存在的问题及其对策[J].都市家教（下半月），2017

[3]李相云.浅谈农村幼儿园家园合作的问题及对策[J].南北桥，2019：213-213.