互联网时代大学生思想政治教育工作的思考与对策

张静

摘要：随着我国社会经济事业的不断推进，科学文化技术也得到了加强，互联网技术因其拥有交互性、快捷性以及开放性的特点，而被越来越多的应用于人们日常工作生活的方方面面，特别是大学生在互联网时代下可以利用先进的网络技术进行学习，开阔了大学生的视野也扩大了大学生的交往范围。这就要求高校思想政治教育工作者要正确认识网络并应用好网络进行大学生思政教育。本文就互联网时代下网络对大学生思想政治教育工作的优势作为切入点，为完善互联网时代大学生思想政治教育工作提出建议，以供参考借鉴。

关键词：互联网时代;大学生;思想政治教育工作;完善措施

随着时代的不断发展我们进入到互联网时代，网络已经走入千家万户为人们的工作生活带来诸多便捷，对于高校大学生来说，网络同样有着积极的促进作用，大学生可以通过网络扩展自己的视野，对知识体系进行补足完善，还可以通过网络和世界范围内的经济文化进行交流，对大学生的人生观、世界观以及价值观产生了深刻的影响。在这样的背景下，高校大学生思政教育工作不仅拥有了全新的机遇也带来了诸多的挑战。互联网网络技术虽然得到了较快的发展，但是还尚未发展完全仍然有许多不成熟之处，再加上大学生的思想道德素质普遍不高，这就使得大学生的思想政治教育工作存在一定的困难，必须要对互联网的优势进行深入的挖掘，取其精华应用于大学生思政教育当中，使思政教育工作能够全面有效的开展。

1.互联网时代下网络对大学生思想政治教育工作的优势

1.1网络激发了大学生对思想政治教育的兴趣

对于大学生来说使用网路可以快速获取大量丰富的信息资源，还可以通过网络进行平等自由的交流，这就使得网络对大学生有极强的吸引力。如果高校思想政治教育工作中能够融入互联网技术，把教育内容通过互联网以文字、图像或者视频的方式向大学生进行展示，就可以调动起大学生对思想政治教育的兴趣，使大学生对思想政治教育内容进行积极的学习。与此同时，高校思政工作者还可以利用网络与学生以网络聊天的方式进行沟通交流，这样一来大学生的思想政治教育工作就脱离了传统的枯燥乏味，使思想政治教育能够与大学生的实际生活有机结合到一起，从而增强了思想政治教育对大学生的吸引力，最终使高校思想政治教育工作得到更好的效果。

1.2网络丰富了思想政治教育的内容

在互联网时代下高校思想政治教育的内容得到了极大的丰富，互联网为思政教育提供了新鲜的思想知识以及事实材料，为传统的思想政治教育工作提供了新鲜的血液，极大程度上丰富了高校思想政治教育的内容，使大学生能够将日常生活中的实际情况与思想政治教材上的理论联系到一起，通过现实的例子使大学生对理论产生深刻的理解，加强了大学生思想中主流意识的地位。

1.3网络使大学生思政教育的针对性和实效性得到提高

虚拟性和隐蔽性是网络交流中两大鲜明的特点，这就使得大学生喜欢使用网络来阐述自己的想法和意见，网络使大学生的表达渠道得到了扩宽。通过网络的使用大学生可以对校园内发生的事情或者是社会上曝出的热点问题进行探讨，在网络中大学生能够放下心畅所欲言，同时大学生还可以在网上和网友倾诉自身遇到的困难或者在学习生活中遇到的烦心事，网络成为了大学生沟通交流的重要渠道。因此，在这样的背景下，高校思政教育工作者也可以通过网络与学生进行交流，比如开设学校内部的网络论坛，在网上与学生进行沟通，从而使思政教育工作者可以对大学生的思想动态进行及时的了解，进而采取一定的方法对学生进行具有针对性的帮扶措施，最终使学生的思想道德素质得到提高。

2.完善互联网时代大学生思想政治教育工作的建议

2.1加强高校思政网络的建设

在互联网时代下要想使大学生的思想政治教育工作得到完善，就必须要对高校的思想政治网络加强建设。首先，要将高校思想政治教育网络建设放在工作的首位，使高校校园网站的总体水平得到提高，让校园网站能够真正成为大学生学习知识、开阔视野的平台;其次，要加强对网络设施安全以及维护的资金投入，尤其是要确保校园网络的安全性，对信息安全保障体系关键性技术以及设备的资金投入力度要加大，并且还要在高校年度经费预算中加入网络信息安全的专项经费，确保校园网络的安全[1];最后，还要对相关人员进行培训，加强工作人员的计算机网络知识，使思想政治教育能够与网络有机结合到一起。

2.2提升高校思想政治人员的综合素质

在高校中思想政治教育工作一般由教師和辅导员进行开展，然而就目前高校思想政治教育工作现状来看依然存在着许多不足之处。这就要求高校必须对网络技术加强培训，鼓励引导教师和辅导员积极使用网络技术来开展工作，使教师和辅导员形成网络意识能够自觉在网络环境下对工作进行探索和反思。高校应致力于打造出一直既有思想政治教育的专业素质，又有网络技术的高素质教师队伍，进而使高校思想政治教育能够和互联网时代发展的步伐保持一致。

2.3对高校学生网络道德正面教育进行加强

首先，如果仅使用行政手段阻止有害信息侵入到高校思想政治教育当中，那么取得的效果可能是微乎其微的。“堵”不是防止有害信息入侵的有效手段，必须要和教育疏导相结合才能有效防止有害信息的入侵。高校思想政治教育人员要对大学生进行教育疏导，增强大学生识别有害信息的能力，能自觉抵抗有害信息的入侵。引导大学生端正上网动机，在网络中能够自觉规范自己的言行，加强大学生的自我管理意识，能够对网上的信息进行识别自觉抵抗腐朽思想的侵蚀能力;其次，还必须要对高校网络建设和管理加强领导以及对高校思想政治教育队伍的建设进行加强，采用“外堵内疏”的办法让高校网络更加健康科学，最终使高校思想政治教育工作的水平能够得到发展和完善。

结束语：

综上所述，我们可以看出在互联网时代下网络对大学生思想政治教育工作有着积极的促进作用，但是就当前高校思想政治教育工作的开展情况来看依然存在着许多弊端，这就需要采取加强高校思政网络的建设、提升高校思想政治人员的综合素质以及对高校学生网络道德正面教育进行加强的方式，对互联网时代下大学生思想政治教育工作进行完善，最终使高校大学生的思想政治教育工作的效力能够得到有效的提升。

参考文献

[1]王晓雪. "互联网+"时代大学生思想政治教育面临的机遇，挑战与应对策略[J]. 中国管理信息化， 2016（12）：228-229.