立德树人视域下提高高校思想政治教育实效性研究

王晶

摘要：立德树人是当前我国教育界研究的热点问题，随着学界对立德树人研究的不断深入，所取得的研究成果也逐渐增多。从高校立德树人角度入手以及从现实存在问题出发，对增强立德树人实践效果的具体领域进行考察，具有重要价值。

关键词：立德树人  高等教育  思想政治教育  实效性

一、立德树人思想的内涵和主要内容

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的鉴定决心。报告中首次提出，要“把立德树人作为教育的根本任务”。2020年，习近平总书记在第36个教师节向全国广大教师和教育工作者提出“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。”明确了要坚持把立德树人作为教书育人的中心环节，让立德树人的思想贯穿于教育全过程。立身之本在于立德树人。立德树人的教育方针不仅可以使学生获得全面发展，更会为学生成为德才兼备的人打下坚实的基础。

立德树人的基本内涵是，要以德行为基本目标，培养德智体全面发展的人才。“培养什么人、怎样培养人，”是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。进一步丰富了人才培养的深刻内涵。“立德树人”成为高校思想政治教育中重要的目标，因此，在教育工作的具体实践中，高校必须时刻牢记立德树人的责任和义务，不断探索新的教育思想方针和思想工作路线。全面贯彻思想教育，培养新时代国家建设所需的创新型人才，为我国社会主义建设做出贡献，同时也能促进学生全面发展，让学生对自己未来发展方向有所把控，获得更好的职业发展机会和职业发展空间。

二、立德树人视域下提高高校思想政治教育研究现状

立德树人是目前我国教育界研究的热点问题，随着学界对立德树人研究的不断深入，所取得的研究成果也逐渐增多。首先，高校立德树人是以高校为研究背景和以立德树人为研究内容，以对立德树人内涵的理解为基础和以对高校功能的明确和发挥为表现，以充分发挥高校的作用和立德树人的实际效果的内涵的综合。其次，高校立德树人既要考虑国际环境的影响，也要受到国内现状的制约。面对国际教育环境和国际发展大潮的变迁，面对国家经济建设所带来的一系列问题，立德树人必须注重社会信仰和建构精神文明的有机融合，只有这样才能为国家的持续健康发展贡献力量。最后，高校立德树人实现路径，关键问题不在于高校立德树人实现路径的丰富性，而在于立德树人实现路径的有效性。为了保障立德树人实现路径的实践效果，则要以推进立德树人的效果为目的，不断坚持理论建设和具体实践相结合。其中，从高校立德树人角度入手以及从现实存在问题出发作为关于增强立德树人实践效果的具体领域方面的考察，具有重要价值。

三、立德树人视域下提高高校思想政治教育研究基本要求

第一，立德树人是思想政治教育理论建设的重要指导。立德树人作为高校思想政治工作的中心环节，作为思想政治教育目的的最新定位，为思想政治教育学科建设和理论建构提供了重要指导。立德树人拓展了思想政治教育理论建设的领域。虽然立德树人作为思想政治教育学科的研究热点，但它仍属于该领域的新命题，开拓了思想政治教育理论建设的新领域，尤其拓展了思想政治教育学科的理论视野和研究范围。

第二，立德树人是人才培养的前提和道德教育的关键。因此，通过对立德树人教育内涵的挖掘，明白德育不仅是人才培养的要求，还是人才培养的前提。明确立德树人在人才培养中的前提地位和道德教育的重要价值，是立德树人作为教育根本任务的必然要求和重要体现。如何在立德树人的视域下推动高校思想政治教育的创新发展是高校急需解决的重要问题，要深入分析“立德树人”核心内涵的基础上，要以“培养什么人、用什么培养人、如何培养人”为依据，要从育人标准、育人内容、育人效果三个方面明确提出“立德树人”对大学生思想政治教育的新要求，要全面分析“立德树人”理念融入大学生思想政治教育的必要性，进而有针对性的提出当前高校大学生思想政治教育存在的问题，探索大学生思想政治教育的有效方法，切实提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

第三，立德树人是顺应历史发展、文化繁荣和学科建设的内在需要。立德树人是对复杂多变的国际思想形势的积极应对，是对全球化、多元化等浪潮的主动回应，是社会主义核心价值观的培育和践行的生动写真，有利于社会主义文化的发展建设、马克思主義意识形态的坚守贯彻和马克思主义学科建立健全。立德树人是对经济发展和党的领导要求的重要遵循。加强对道德教育的重视，落实立德树人教育根本任务就成为了一个重要的社会任务和实践前提。为此，中国共产党制定了一系列的方针政策，立德树人作为社会转型的迫切需求是符合党的路线方针政策的具体要求。

参考文献;

[1]范丽梅.立德树人视野下加强高校思想政治教育的路径探析[J].新西部，2020年1期.

[2]王涵.新时代立德树人视域下高校思想政治教育与教学创新研究[J].理论观察，2019年10期.

[3]严玥.立德树人视角下高校思想政治教育工作研究[J].教师，2019年6期.

本文系2021年沈阳大学生思想政治教育研究重点课题《立德树人视域下提高高校思想政治教育实效性研究》 （课题立项编号：SDSZ-2021-025）、沈阳市学校党建2021年度专项重点课题《新时代增强党员“四个意识”路径研究》（序号15）的阶段性成果。