《轨道交通通信传输系统维护》课程模块化教学研究

黄丽

摘要：模块化教学是近年来高职教育主要教学方法之一。本文针对《轨道交通通信传输系统维护》课程模块化教学的开展，将知识点和技能点划分为若干模块，轨道交通专业群内各专业授课教师根据专业教学需求，针对不同授课对象灵活选择知识点模块和技能点模块，极大地方便了专业群内《轨道交通通信传输系统维护》课程的教学。

关键词：轨道交通  传输系统  模块化教学

《轨道交通通信传输系统维护》课程是高职高专轨道交通专业群的一门专业核心课程。为满足专业群模块化教学需要，现在将本课程进行模块化教学研究。

一、模块划分

根据轨道交通专业群内各专业的人才培养方案和课程标准，将《轨道交通通信传输系统维护》课程进行模块化拆分，具体内容见下表。

专业群内各专业可以根据教学需要，选择所学模块（必修模块+若干选修模块），课程总学时数安排为60学时～80学时。

二、各模块教学内容

《轨道交通通信传输系统维护》课程划分为六个模块，包含认识传输系统、通信电缆、通信光缆、SDH传输网、传输线路的测试、维护及故障处理、传输设备维护及故障处理等，各模块教学内容安排见表2。

三、小结

本文从知识点和技能点两大方面对《轨道交通通信传输系统维护》课程进行模块化分解与展开，授课教师根据不同的课时，针对不同授课对象灵活选择知识点模块和技能点模块。根据现场设备及系统的更新和企业对人才培养需求的变化，进行课程模块的动态调整。这种模块的划分极大地方便了专业群内《轨道交通通信传输系统维护》课程的教学。该教学模式符合职业教育政策和专业的需要，有助于提升专业群《轨道交通通信传输系统维护》课程教学效果。

参考文献：

[1]余建平 王琳 城市轨道交通传输系统维护[M].电子工业出版社，2016年9月

[2]陈又圣，于培宁，张春晓.基于模块化项目教学改革探究 ──以物联网应用技术专业为例[J].深圳信息职业技术学院学报，2021，Vol.19 No.3.

论文来源于课题：武汉铁路职业技术学院校级课题

課题名称：专业群“公共平台+方向平台”模块化实践教学体系与教学方法研究，课题编号：Z2019003