高职院校学生思政教育方法创新探析

李小飞

摘要：近年来，我国教育事业快速发展，高职院校的学生数量不断增加，在高职院校开展思政教育有利于学生心理健康，健全学生人格。目前，高职院校的思政教育对学生的学习和生活越来越重要，所以改善思政教育教学方法至关重要，能够符合时代发展的教学方法有利于促进学生全面发展，为国家输送优质人才。本文从高职院校思政教育现状出发，分析思政教育现存问题并提出解决方案，为高职院校思政教育方法改进及创新提供借鉴。

关键词：高职院校;思政教育;方法创新

引言

随着国家经济的快速发展，国家对学生是要求也在不断地提高。近年来，国家的高职院校的学生不断增加，对经济的发展具有一定的影响。因此，高职院校在教学中对学生的思政教育应该更加重视，为国家发展贡献力量。然而，在大部分高职院校的思政教育中存在诸多问题，只有解决现存问题，学生的思想素养才会有所提高，才能快速跟上时代的脚步。

一、高职院校思政教育方法创新的重要性

（一）适应文化开放的全球化大环境

在经济全球化的影响下，在中国的经济不断进步和发展，人们的思想也在不断变化。西方资产阶级思想对传统思想观念产生冲击，国人的思想变得多样化。因此，在教育中注重学生的思想变化，为学生开展思政教育课程，促进学生形成健康的思想观念。

（二）促进高职学生人格的全面发展

学校教育对学生的学习和生活扮演着至关重要的角色，在教会学生专业知识的同时也会教会学生如何为人处世，在学校和老师的培养下，学生会成为一个有思想，有作为的青年。所以，高职院校创新思政教育方法有利于改善教学质量，提高学生的思想素质，促进学生的人格全面发展。

二、高职院校学生思政教育存在的问题

（一）学校及学生对思政教育的重视程度不够

目前，大多数高职院校对学生的思政教育重视程度不够，老师把更多的时间和精力放在培养学生的专业素养上，但对学生的思想政治教育不够重视，只是停留在表面上，没有进行深入的引导和培养。由于学校对学生的思政教育的重视程度不够，导致老师对思想政治教育的研究不够深入，在教学过程中不重视对学生进行思想教育，不仅不利于学生形成健全的人格，而且不利于思政教育的发展。

目前，大多数高职学生对思想政治学习的认识不够深刻，不够重视。因为他们养成学习思想政治的良好习惯，而是精力放在了追求自己喜欢事物上，更加注重追求独立和个性。在他们追求自我的同时忽视了政治思想的价值，所以导致高职学生的政治思想水平较低，

（二）思政教育方法缺乏创新

尽管目前的教育方式已经改善许多，但是教育方法仍然比较守旧，老师的教学方法非常单调，在教学时缺乏创新，没有引导学生形成健康的思想观念，导致教学无法满足学生的发展需要，学生不能全面的看待问题，缺乏解决问题的能力。

随着经济文化的快速发展，高职院校固定的教学模式不能适应，导致教学方法不能适应社会发展的脚步。所以创新思想教育教学方法有利于促进高职院校的发展，更好的培养学生人格，有利于提高学校的教学质量，推动高职院校的教育事业发展。

（三）教师专业素质有待提高

随着教育事业的不断发展，对高职院校思想政治教师的专业素养要求提高，使得原有的教师队伍无法适应发展的需要，传统的教学方法不利于培养学生的政治思想和教育事业的发展，因此提高教师专业素养至关重要。

思想政治老师在学生思政教育的学习中起着至关重要的作用，老师较高的思想素养能够会更好的引导学生。虽然，现在我国高职院校对学生的思政教育越来越重视，但是很多高职院校的教师处于兼职状态，没有接受过专业的培训，所以老师的专业素养不高，教学水平参差不齐，不能很好的对学生进行思政教育。

三、高职院校学生思政教育方法创新途径

（一）学校及学生提高重视程度

学生是学习的主体，也是学校活动的主体。学校为学生营造良好的环境有利于促进学生学习，培养学生健全的人格。所以学校应该提高对学生思政教育的重视程度，为学生营造良好的学习环境，完善学校的基础设施建设。同时为学生建立良好的思政教育环境，定期开展思政教育活动，提高学生的政治思想素养，促进学生的全面发展。提高学校重视的同时要提高学生学习思想政治教育的意识，提高学生对思想政治教育的重视度。通过开展相关课程，培养学生的社会责任感，树立正确的世界观，价值观和人生观，促进培养学生诚实守信的品质，进而促进学生全面发展。

（二）更新观念及创新教学方法

高职院校的教师在教学过程中应该采用多样的教育方法，转变传统教学思想，更加重视学生的思政教育，在教学过程中减少直接教授知识，要以学生为主体，增加和学生的互动环节，使教学内容丰富有趣，让学生充分参与到学习中。同时，要采用多元教学方法，明确教学目标，重视学生的思政教育，正确引导学生，培养学生的独立自主和解决问题的能力。

（三）加强思想政治教师队伍的建设

高职院校对学生进行思政教育主要是设立思想政治理论教育课程，这就要求学校有专业水平较高的老师负责教学，所以，学校要扩大资金投入，对所有思想教育老师进行专项培训，扩大老师的知识储备，提高老师的专业能力，能够更好后的指导学生就接受思想教育。同时，学校要提高思想政治老师的選拔要求，引进专业素养较高老师进行教学，是思想政治教师队伍有更高的水准，教学体系更加完善。在聘请专业教师之后，要对老师的专业水准进行考核，通过考核提高教师队伍的质量。老师要定期进行教研活动，老师之间进行学术交流，互相学习，提高教学成效，能够更加科学地进行教学。

结束语

随着社会的快速发展，高校学生的思政教育越来越受重视，目前，市场亟需全面型人才，文化不断的发展对学生产生重要影响，同时也给学生带来很多挑战。在当今复杂多变的社会背景下研究高校思政教育工作的现存问题，并找到创新途径至关重要，对高职院校开展思政教育工作有重要价值，有利于学校为国家和社会培养专业人才，为社会主义现代化建设贡献力量。

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