论小学语文课堂教学中学生自主作文能力的培养策略

臧青

摘要：在小学语文教学中，对学生写作能力的培养是非常重要的。但是随着素质教育的推进，我们要知道，学习不知是教师带领学生亦步亦趋地前进，写作能力的提升也不只是依靠教师的教学引导，更重要的是要让学生展开一定的自主练习，能够在生活中、学习当中都做好写作的积累，然后再利用语言进行自我思想与情感的表达，这才是有效的写作能力的培养。

关键词：小学语文;自主作文;能力培养

培养学生在学习上的主动性，建立自主能力，一方面是让学生的学习更有“灵魂”，能够在语文的学习上，建立独立的思考能力与表达能力。所以对于写作而言，就要让学生能够有充分的表达欲望，有足够多的思想认知，那么才能够展现更为综合性的语文素养。所以教师要能够通过有效的策略来培养学生自主的写作能力，让学生能够实现激情创作，展开积极练习与表达。

一、培养学生良好的欣賞能力

语文上作文能力的有效培养，首先就是要让学生有足够多的知识积累，无论是语言词汇的积累，还是思想内涵的丰厚，都需要学生有良好的欣赏能力。让学生能够从生活的角度来建立写作的源泉，创造不枯竭、不断流的表达欲望，那么，对于写作能力的有效改善和提升就是非常有帮助的。

例如：首先，教师要能够在阅读教学中培养学生学会欣赏美。对于小学语文教学来说，很多优秀的文章、著作都体现了对于生活的感悟，如《大青树下的小学》这篇课文，就体现了作者对于学校美景的描述。那么小学生也在小学生活当中度过了很长的一段时间，是否感受到了学校的美，就要让学生能够通过这篇课文的学习来展开一定的反思，多学习如何从自己所处的环境当中来更好地发现美。教师在教学中，也要引导学生学会从细节之处感受不同的美好，如早晨的一声啼叫，花坛里的鲜花，美好的友谊等，在美的欣赏中就会激发感悟，具有良好的思想内涵，那么展开写作也就更多的表达。其次，阅读教学中还有一些写景的文章，我们也可以让学生对应的展开写作练习，模仿不同作者的写作手法，培养学生对生活的敏感度。另外，也可以让学生展开一定的日记练习，让学生在多多观察生活的过程中，学会自我发现，在挖掘美、欣赏美的基础上，能够更多的用文字语言进行表达，那么对于作为能力的提升也就非常有效。

二、激发学生积极表达的欲望

作文是需要学生有一定表达思想的，有话语才能够有内容，所以表达欲望的建立，就是学生要有良好的写作兴趣，能够在积极主动的基础上来将自己的所思所想以书面用语的方式表现出来。所以教师在培养学生建立自主作文能力的过程中，一定要能够激发学生的表达欲望，多创造交流与表达的情境，加强教学引导。

例如：我们可以在语文教学当中结合一些生活化的话题来带动学生的交流与表达，但是在这个教学过程中，教师要注重教学秩序的维护，不能够以杂乱无章的方式展开讨论。要让学生能够将话题围绕在一个中心点上来进行讨论，如在《秋天的雨》这篇课文的学习当中，学生对于“雨”都是不陌生的，那么就让学生能够围绕雨这一话题来展开积极的交流与表达，说一说自己喜不喜欢雨，有没有在雨天发生过特殊的事情，都可以展开交流。学生在通过自我的口语表达或者聆听他人的想法的过程中，就会更有思想感情，就可以展开对应地写话练习，以雨为中心将自己的口语表达整理成书面用语。这就是引导学生学习对应的语言整理与组织的方法，梳理好语言思维，会使自己的写作更有规范性。那么，对于学生自主学习能力的构建和作文能力的提升就非常有帮助。

三、培养学生在写作上自修自改的能力

自主作文能力的提升不只是需要展开一定的练习与积累，也是要能够通过写作上的问题来展开反思。让学生学习如何进行写作反思，就能够在完善不足的基础上更好地前进与成长。所以酒可以让学生在写作完成后来展开自修自改，以自己发掘问题的方式来引起重视，那么就能够在今后的写作当中展现更为良好的写作面貌与学习态度。

例如：首先，教师可以在写作课上，让学生来展开一定的写作练习，能够围绕一个中心话题，如“我的朋友”这一写作主题。那么教师可以对应的展开范文的讲解，让学生了解朋友该如何进行写作描述。学生在聆听教师讲解的过程当中，就会学习正确的写作方式，那么结合自己的作文展开对应的反思更为有效。了解自己在写作结构上是否有问题，语言表达上是否完整等。其次，也可以在小组合作的基础上来展开对应的互批互改，同学们之间的交流是更为流畅的，那么对于问题的反思也就更为清晰，学生在提出他人问题的同时，也能够对应的结合自己的作文来发现问题，那么就能够达到更好的批改效果，也是学生发挥自主学习能力的有效影响。

四、结语

总而言之，写作能力的提升是非常依靠学生自主性的发挥的，教师要能够在有效引导的基础上，让学生来建立良好的欣赏能力，激发表达欲望，展开积极的反思与进步，那么才能够有效地将作文能力进行提升，收获更好的学习效果。

参考文献：

[1]吴浩才.核心素养视域下小学高年级学生自主作文能力的培养[J].求知导刊，2021（06）.

[2]周宽群.小学语文教学中学生自主作文能力的培养[J].科普童话，2015（29）.