学生党员对普通学生的思想教育分析与研究——以宜宾学院为例*

齐 飞 李庆新

学生党员对普通学生的思想教育分析与研究——以宜宾学院为例*

齐 飞 李庆新

（宜宾学院，四川 宜宾 644000）

大学生处于生理心理逐渐成熟、“三观”逐渐完善阶段，优秀学生党员的先锋模范作用对其他大学生有重要影响。通过对普通学生和学生党员及学校主管部门访谈，发现普通学生主要存在分析社会问题能力不足，思想认识不全面、个人价值判断不准确等问题，而学校思政课程安排单一、内容不够丰富，建议学校管理层要注意挖掘身边优秀党员优秀事迹，突出榜样力量，引导优秀学生党员发挥先锋模范作用，对普通学生进行正面的思想教育。

学生党员；思想教育

大学生是先进思想的先锋者，高校则是新时代意识形态建设的前沿阵地，始终肩负着传播研究马克思主义、贯彻落实党的有关重要精神、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。如何发挥高校思政教育的主渠道作用，做好高校意识形态工作，坚定中国特色社会主义“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，提高人才培养质量，关键在于高校党建工作。当前，我国正处于经济高速发展时期，信息传播速度快，各种社会思潮空前活跃。这些社会思潮纷繁缭乱、复杂多变并对高校的大学生产生了一定的影响，也给高校党建和思想政治教育工作带来了巨大的挑战和考验。

当代大学生思维活跃，眼界开阔，心态开放，对新事物的适应和接受能力较强。在各种社会思潮的影响下，一些学生价值观迷失，信仰多变，认可西方的资本主义社会思想，出现一些不利于祖国统一和谐的行为。这些现象说明高校大学生党建工作的实效性差，没有起到引导主流意识形态的价值观导向作用。因此，如何进一步加强对大学生价值观的引导，使他们坚定地走中国特色社会主义发展道路，中国悠久历史文化自信，实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，这是高校党建以及思想政治教育亟待解决的课题。我国党员人数已超过九千万人，学生党员人数超过一百八十五万人，高校学生入党的机会远超过中国人口比例最大的农民群体，学生党员已经成为中国共产党的重要发展力量和来源。因此大学生党员队伍建设是解决这些问题的关键。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

宜宾学院学生党员对普通学生的思想教育

1.2 研究方法

1.2.1问卷调查法

随机选取宜宾学院学生党员50名、普通学生50名，发放问卷100份收回100份，有效问卷96份，有效率96%。

1.2.2数理统计法

用SPSS13.0软件对调查所得数据进行处理。

1.2.3访谈法

对宜宾学院分管学生工作的辅导员、学生党支部书记等管理人员进行访谈。

2 结果及分析

2.1 学生党员思想教育及存在问题

大学生党员是由综合素质能力高，具有坚定的共产主义信念、正确政治立场、学习能力强、学习态度端正的由优秀大学生中选取的，坚决拥护党的纲领，执行党的决定的大学生代表。当代大学生正处于网络信息爆炸的时代，网络知识和各种思潮空前活跃，同时现代化信息技术的飞速发展，这些时时刻刻影响着当代大学生。

大学生处于世界观、价值观、人生观、形成的关键时期，自身价值观与周边生活思潮存在矛盾，人生观与某些社会现象存在矛盾，这些矛盾影响着大学生的身心健康，因此及时有效解决学生存在的思想问题尤为重要，避免大学生出现过激不当行为而受到伤害或伤害他人。

在大学生的思想教育中大学生党员起到中流砥柱作用，他们既是道德行为的模范又是同学身边的好帮手，因此抓好当代大学生党员的思想工作是做好整个大学生工作的重中之重。大学生党员相对比较优秀但自身存在着差异，通过调查发现当代学生党员主要存在问题是分析社会问题能力不足，大学生生活经验匮乏思想单纯对社会问题的观察分析能力不足容易被误导出现偏颇；存在自我评价过高和自卑的思想较多正确认识自我的学生占比不高个人价值判断不准确；对马列主义思想和党章等相关知识考察中发现思想认识不全面（见图1）。

图1 学生党员存在问题

2.2 普通大学生存在的问题

普通大学生除了和大学生党员有共同的思想问题之外主要表现在信仰模糊理想信念缺失的情况。当代大学生在校期间，能够认真学习党的基本理论知识，形势政策、思想道德修养等课程，拥护中国共产党的领导，社会多元化和信息化快速发展加上大学生正处于自我意识的增强，三观形成的敏感时期。大学生思想活动的多样性和差异性也逐渐增强，传统与现代、过去和现在的观念时而冲突，现有的知识基础和社会经验无法对现实中的一些复杂和矛盾问题进行解释，出现理想信念缺失的情况。

2.2.1网络信息影响价值观转变

现代社会随着经济高速发展经济水平较高，人民的物质生活水平发生了显著提高，人们追求美好生活的需求在提高，网络信息的广泛应用各种思潮冲击人民的精神生活从而影响了人民价值观，社会价值取向也呈现出多元化。大学生受到思想冲击最多，这对当代大学生的人生观、价值观、世界观产生了影响。大学生的价值取向也由理想化转向现实，更注重结果化、崇尚实际化。价值观偏向个人化、价值目标确立暂短化、价值评价标准模糊化、价值取向选择世俗化等问题。

2.2.2心理需求多、自我调节能力失衡

当代大学生处于知识和信息大爆炸的漩涡中，除了满足自我生理需求以外大学生的心理情感需求已是当今大学生面临的主要问题，在校园学习生活中实现如何自我存在、学业成就、生活幸福、社会家庭认同等，这些心理需求及时的正确的满足对当代大学生的心理健康有着重要的影响。随着学习压力、生活压力、经济压力、责任感、逐渐增强，大学生心理自我调节、压力自我排解、心态平衡调整承受考验，在面对学校环境、家庭环境和社会环境的现实中出现的矛盾，加上学生生理、心理自我矛盾，这些会导致大学生自我调节能力失衡而出现各种心理危机。

2.3 学生党员对普通学生思想教育存在问题

学生党员是从大学生中优秀学生的代表是学生的模范代表，树立良好的学生党员形象能够对普通学生中起到很好的行为规范和思想教育。同时学生党员能够在生活和学习上运用辩证唯物主义和坚定的共产注意信仰去帮助普通学生解决生活上的困难和思想上的问题。但少部分学生党员在生活上存在着着装言语不规范、不文明，纪律性差。极少数党员学生思想松懈，认识不到位，宣传工作不到位不充分，影响党务工作在普通学生中的开展。

2.4 学校开展党务工作存在问题

学校开展党务工作定期中开展团员活动，对普通学生的思想教育起到良好的教育作用。学生党支部的党员生活活动开展频度高，活动内容主要以党性教育为主，开展形式以支部书记讲解为主，这些活动的开展提高学生党员的思想认识和觉悟，通过党员的自查和互查能够及时的改正学生党员的自身存在的问题，修正自我言行、提高思想觉悟。但是学校的党务工作在开展中存在这一些问题：活动组织形式单一以党支部书记讲政策宣传教育为主，普通党员自我学习参与度不高；活动内容不够灵活多样，党员生活会主要以会议研讨的形式开展形式单一不能够激发学生的学习兴趣影响学习效果；学生党员的主观能动性发挥不足（见图2）。

图2 学生党员生活会问题调查结果

3 结论和建议

3.1 结论

3.1.1当代大学生处于特殊时期生理心理逐渐成熟，三观形成的敏感时期，他们又处于信息高度发达，言论自由的社会环境下，在这种复杂的环境中容易受社会负面思潮的影响，行为出现不当、信仰模糊、理想信念缺失、自我评价失衡，自我调节能力失衡，主要原因分析社会问题能力不足，大学生生活经验匮乏思想单纯对社会问题的观察分析能力不足容易被误导出现偏颇；存在自我评价过高和自卑的思想较多，正确认识自我的学生占比不高个人价值判断不准确；对马列主义思想和党章等相关知识思想认识不全面。

3.1.2学生党员是高校优秀的共产主义者，社会主义接班人，他们在同龄人中思想积极，三观端正，学习上生活上都比较优秀，可以在同学中起到良好的榜样力量，正确的引导学生党员让他们起到先锋模范作用，从而能够影响周边其他学生，从善如流。但少部分学生党员在生活上存在着着装言语不规范、不文明，纪律性差。极少数党员学生思想松懈，认识不到位。

3.1.3学校在组织学生团员生活和党组织生活中存在着活动形式单一，内容单调等问题从而影响学生的自主性的发挥，出现主管能动性不足的情况，影响了学生的思想认识的统一和进步。

3.2 建议

3.2.1有目的正对性的对普通学生定期开展心理辅导帮助学生认清自我，建立正确的世界观、人生观、价值观。通过社会事件引导学生学会正确的分析问题解决问题。坚定学生的马克思主义信仰，共产主义思想不动摇。

3.2.2充分挖掘身边的优秀学生党员，组建优秀党员、毕业生、校友荣誉室，充分挖掘身边的榜样力量，树立优秀党员光辉旗帜，提高学生党员在普通学生中的的影响力，引领普通学生积极入党，向党组织靠拢。积极开展党组织生活会让学生党员自评学生、互评，通过自我检查使学生党员能够严格要求自己、规范自己行为，端正思想。在同学中充分发挥模范带头作用。

2.2.3学校层面积极开展先进党员事迹的宣传工作，不单单仅限于每周的团组织生活和党组织生活，要把思想教育的理念渗透到每一门课程中去，每一节课中去，而且党员教师要起到先锋带头作用树立正确的模范。党组织生活和团组织生活要丰富多彩，活动的开展可以依托当地高校及周边红色事迹去引导学生，组织学生学习参观，让学生能够切身感受，受到教育，并组织学生进行讨论学习，充分发挥学生的自主性。

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The Analysis and Research on Ideological Education of Student Party Members to Non-party Member Students--TakingYibin University as an Example

QI Fei, etal.

(Yibin University,Yibin 644000, Sichuan, China)

“宜宾学院学生党建对普通大学生思想政治教育研究”，项目编号【2019DJKT024】。

齐飞（1987—），硕士，讲师，研究方向：运动医学。