幼儿体育游戏与幼儿身心发展的关系分析

张芬

中图分类号：G613.7   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）07-019-01

摘  要  现在人们对于幼儿教育越来越重视，幼儿园在幼儿的全面发展方面也采取了各种措施。体育游戏对幼儿来说是一种特殊方式的教学，幼儿在游戏中不仅学到了一些知识，还能促进幼儿身心的发展。本文主要分析幼儿体育游戏与幼儿身心发展之间的关系，探讨利用幼儿体育游戏推动幼儿身心发展的措施，希望对相关人员有一定的借鉴意义。

关键词  幼儿体育游戏  幼儿身心发展  关系

幼儿体育游戏作为一种体育形式，深受幼儿的欢迎。因此教师在组织幼儿体育游戏时要深入分析各种因素，比如该种体育游戏对幼儿有哪些促进作用，对幼儿的身心发展有何影响等。只有针对幼儿的年龄特点和认知情况才能更好发挥出幼儿体育游戏的作用。教师要重视在体育游戏中加强幼儿的身心发展，使幼儿能够健康成长。

一、幼儿体育游戏与幼儿身心发展之间的关系

幼儿的身心发展包括身体发展和心理发展，要想研究幼儿体育游戏与幼儿身心发展之间的关系必须从这两个方面进行。以下进行具体说明。

（一）幼儿体育游戏与幼儿身体发展之间的关系

幼儿由于所处的年龄阶段，身体各个机能尚不完善，因此在组织幼儿参加体育游戏时要选择适合幼儿身体条件的游戏形式。幼儿的身体健康发展离不开有效的运用，体育游戏就是一种很好的方式。我国也历来重视对幼儿的生命和健康的保护，监督幼儿园各方面的工作开展必须以此为基础。合适的体育游戏对于锻炼幼儿的体力，增强幼儿的体质方面有良好的效果，對于促进幼儿骨骼和肌肉的发展也有很大的促进作用。在一些体育游戏中还能发展幼儿的平衡力和身体协调力，为幼儿参加更复杂的体育活动打好基础[1]。

（二）幼儿体育游戏与幼儿心理发展之间的关系

1.有利于幼儿发展智力，形成良好的品德。为了增强幼儿参加体育游戏的积极性，幼儿园会开展多种形式的体育游戏。在一些体育游戏的开展中，幼儿会逐渐发现游戏的诀窍，有利于其智力的发展。在一些带有比赛性质的体育游戏中，幼儿难免会因为输赢的问题引起情绪的波动。教师在游戏的过程中要对幼儿的情绪进行疏导，引导他们正确看待比赛的结果。

2.有利于幼儿更好的进行社会交际。现在的社会对人才的要求越来越高，其中社会交际能力是一项重要的能力，因此要从小培养这种能力。幼儿体育游戏是在多人之间进行的，幼儿需要和教师进行沟通，与其他幼儿做好配合。在这个过程中需要幼儿进行交际才能保证游戏的顺利开展。幼儿在与别人的交际中不但要会明确表达自己的意思，还要学会倾听。任何游戏都是有一定的规则，幼儿在做游戏的过程中体会到规则的重要性，也会把这种规则意识利用到社会交际中，在交际中会受到更多人的欢迎。

（三）有利于提升幼儿的认知水平

在成人看来，针对幼儿开展的体育游戏很简单，但是这对于幼儿认识世界、探索世界却有很大的帮助。其实幼儿很多认知来源于游戏，因此教师带领幼儿开展体育游戏时要有意识地提高幼儿的认知，使幼儿逐渐理解一些抽象的东西，为后期其他能力的发展做好铺垫。

二、幼儿体育游戏推动幼儿身心发展的措施

通过以上分析我们可以看出幼儿体育游戏对幼儿身心发展有很大的促进作用，因此幼儿园要重视幼儿体育游戏的开展，以实现幼儿身心全方面健康发展。笔者基于自身工作经验以及一定的调查研究，认为可以采取以下措施提高体育游戏在推动幼儿身心发展的效能。

（一）要为体育游戏活动的开展创设良好的环境

体育游戏活动要想收到理想的效果就必须为幼儿创设良好的环境，让幼儿在轻松愉悦的状态下进行游戏。教师还要在游戏中创造更多幼儿之间互动的机会，使幼儿在完成体育游戏的过程中还加深了对其他幼儿的了解。体育游戏的开展不仅要结合幼儿的需求，还要结合幼儿园现有的体育器材，使幼儿在爬、走、跳、钻中体验到体育游戏的乐趣，体验到体育游戏带给自己的快乐心情。教师还要根据体育游戏的需要选择不同的场地，利于幼儿在体育游戏中尽情玩耍[2]。

（二）要使体育游戏多元化，提高幼儿参与的积极性

教师在选择体育游戏时要考虑是否能调动幼儿的积极性，幼儿在这个游戏中是否在身心发展方面有所收获等。另外，教师还要开展丰富多彩的体育游戏，使幼儿每参加一种游戏都有一种全新的体验。幼儿园的幼儿也有年龄的区别，因此在体育游戏的设置时也要加以区分，使体育游戏更加贴合幼儿的需求。

（三）要做好体育器材的养护和更换工作

体育游戏离不开相应的体育器材，因此为了保证体育游戏的顺利开展，确保幼儿的安全，幼儿园要做好体育器材的养护工作。幼儿体育游戏的丰富性需要多种体育器材的支持，幼儿园还要根据不同的体育游戏购买符合的体育器材，为体育游戏的开展提供器材保障[3]。

三、结语

幼儿体育游戏与幼儿的身心发展有着紧密的联系，不论是家长还是教师都要认识到体育游戏的价值，以期在开展多种形式的体育游戏中助力幼儿身心健康发展。

参考文献：

[1]赵吉刚.民间体育游戏在幼儿体育教学中的应用研究[J].中外企业家，2018（29）：200.

[2]马岗峰.幼儿体育游戏与幼儿身心发展的关系研究[J].当代体育科技，2017，7（26）：245-246.

[3]何武贤.浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用[J].才智，2019（08）：108.