小学英语课堂教学中劳动教育的渗透策略

尤兰

【摘要】自古以来，我国都是一个文明古国，有着悠久的文化历史，至今，我国教育依然是要求学生德智体美劳全面发展。我国是一个以劳为美的国家，劳动教育在我国地位非常高。作为小学英语老师，教育的本质在于育人，要把劳动教育渗透到自己的教学课堂中，给学生树立正确的核心价值观。本文结合小学英语教学中对学生进行劳动教育的必要性，对学生进行劳动教育的基本途径做出探讨。

【关键词】小学英语;劳动教育;课堂教学;渗透策略

在这个以劳为美的国家，劳动教育是必不可少的。小学英语虽然学的是外语，学习的内容也是有关外国的文化，但是，英语毕竟是一门语言，不仅要学习外国的文化，还应该贯彻国家的教育方针，以本国的文化为基础，在教学中贯彻落实劳动教育，劳动教育的形式多种多样，如何在小学英语教学中有效的渗透劳动教育是所有小学英语老师所要面对的问题。

一、小学英语教学中对学生进行劳动教育的必要性

1.1英语学科的性质所决定

英语是一门综合性极高的学科，对于中国的孩子来说，小学的英语就如同幼儿时期咿呀学语的时候，幼儿时期就如同一张白纸，接受到什么样的教育，孩子就怎样成长，所以说，孩子的学习环境、教育质量非常重要。英语作为国际性语言，学习英语的目的在于增添一项技能，英语是世界的通用语言，学会了英语就可以在世界各地交流。

1.3改革开放的驱使

随着我国对改革开放的不断深入，对人才的要求越来越高。当前形式化、应试化教育已不符合时代要求，国家需要的是有真强实干的人才，应试化教育下的学生在学习方面没有学习自觉性，没有自己的想法。在这样的形势驱动下，我国教育近年来进行新课程标准改革，改革的目的在于培养全面型发展人才，明确教育的本质在于育人，学生将来要走进社会，靠的不是课本知识，而是劳动思想品质，走到社会上需要的更多的是能力，没有能力只有一身知识是不够的，教育带给学生的是如何做人，抛开所学习的课本知识，剩下的才是可以用在今后的工作生活中，那就是做人的道理，如果今后的学生缺乏劳动素质，将来在社会上将无法立足，早晚都会被社会所淘汰，可见劳动素质对于一个学生来说有多么重要。

二、小学英语教学中对学生进行劳动教育的基本途径

2.1充分挖掘教材中的劳动教育素材

通过对教材目录的研究，可以发现学习的每节课都与劳动教育有关，都可以联想到劳动教育上。作为小学英语老师，要对教材充分了解，充分挖掘教材中的劳动教育素材，通过教材内容，设计教学方案，在教学课堂中充分体现劳动教育，使学生在学习英语的同时也能学到劳动教育，提升学生的劳动素养。小学英语教材是根据教育课程内容编写的，课本上不单单只有知识，其中还蕴含着很多道理，每一页每一单元都有它的内涵，老师要充分利用教材，对教材进行全面解读，设计教学内容，为学生提供最好的教学质量。

例如，在讲解译林版小学英语五年级《Helping our parents》内容時，课堂可以围绕着do housework 来展开讲解，这节课的主要学习目标是，教育学生要学会感恩，在生活中多帮助父母做一些家务，做一些力所能及的家务活，培养学生的劳动意识。老师可以提出这样一个问题：“What kind of housework can you do at home？”，学生会回答到：“wash the dishes，mop the floor，sweep the floor and so on”，通过对话的形式，学生不仅学到了英语，还学会了如何帮父母做一些家务，所以小学英语老师要充分挖掘教材内容，设计自己的教学方案，在教学中贯彻落实劳动教育。

2.2英语课堂活动中的劳动教育

小学生的思维比较发散，注意力容易不集中，上课难免会出现走思的现象，老师要抓住小学生的特点，优化自己的教学环节，在教学中增添趣味性的教学环节，不仅可以劳逸结合，还可以提高教学质量。将劳动渗透到自己的教学中，给学生提供劳动的机会，让学生在劳动的过程中提升自己的劳动素养。

例如，在讲解译林版小学英语三年级《In class》内容时，在课堂的后半部分可以组织学生进行劳动，组织学生打扫教室。在开始之前，老师要为学生讲解In class这节课的主要学习内容，提前将学生需要打扫的地方罗列出来，For example，Let's start cleaning the classroom. We need to clean the blackboard in the classroom. The table should be neatly arranged and the ground clean. Make sure there is no dust in the classroom. 之后组织学生打扫教室卫生，通过这样的实践，可以将教学的知识得以实践，将劳动教育贯彻落实到教学中来。

【结束语】综上所述，小学是培养良好习惯的关键时刻，小学老师承担的不仅仅是学生的学习，还承担着学生的教育问题，教育学生们养成良好的劳动习惯，培养学生的劳动素养，学生的劳动素养一旦养成，在今后的学习和生活中，面对困难将会迎难而解，积极的面对生活，所以，小学英语老师要贯彻落实劳动理念，为国家培养出德智体美劳全面发展人才作出贡献。

【参考文献】[1]王宏伟.劳动教育在小学英语教学中的渗透研究[J].科学咨询（科技·管理），2020（12）：244.

[2]董束宇. 在小学英语教学中进行劳动教育[A]. 扬州大学教育科学学院[C].扬州大学教育科学学院，2019：2.