我的班级活动趣味多

孔绅绅

河南省杞县高中

做过班主任的教师都有体会，尤其是做高中班主任，可以说是离家是娃未醒，归家时娃已睡，尤其是带两个班的班主任，其中的工作不仅仅是1+1=2，而是1+1》2，这里的的苦与累自不必说，但在苦与累之间我也获得了不少成长，与学生们的相处中也获得了很多快乐，让我更加坚定的去做好这个工作，这可能就是大家常说的痛并快乐着。

我们每学期都会开展很多活动，有人认为活动会影响学习，其实不然，只有学习，没有活动，就像吃面不放佐料，面条索然无味。开学之初，我会在班级内宣布让每一位同学写下自己想参加的活动，然后收集起来，再召集全体班干部会议，商讨本学期适合举办哪类活动。下面请观摩一下我们的一些活动吧！

一、德育

每周我的班级都会选出大家心目中的德育之星。

德育之星评选办法：本周为班级做贡献较大的同学、表现优秀的同学或为班级争光的同学（或团体）等，评审委员会收集同学们反馈的材料，评审委员会整理好材料，委员会主席在班会课上将整理好的材料读给同学们，供全班同学无记名投票，票数前三的同学当选本周德育之星，并把当选同学的事迹写到专门的纸上，我盖章后，张贴至教室外德育之星专栏。

高中生，心智还不成熟，尤其是一些女生经常会因为一件小事而对周围同学产生怨恨，这个活动，正好可以避免一些矛盾，缓和同学之间的关系。让同学们发现了别人的优点，并习惯去赞美别人，我也常常跟他们说，经常去发现别人的美，自己才能变得越来越美，而且还能获得好人缘，如果老是盯着别人的恶，自己也会变得更恶，眼睛是心灵的窗户，眼睛看到什么，心灵就会变成什么样，窗明几净。正如《弟子规》中所言：见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。班内同学在不断赞美其他同学的过程中，关系变得很融洽，班级氛围变得很轻松。我也经常观察他们的行为举止，把好的行为记录下来，反馈给评审委员会。效果也很好，我觉得赞美，比批评起到的教育效果更佳，传播正能量让正能量聚合到一起，发挥更大作用，就是这样，把学生们优秀的品质用文字记录下来，形成榜样的力量，比单纯的说教强的多。

二、智育

我们几乎每学期都会开展一次讲故事大赛，每个同学都藏了好多故事。

活动方案：

活动主题：比如我最喜欢的名著人物、我的家乡有哪些风景、我的打工经历等。

参赛人员：各小组成员

工作人员：评委、主持人、计时者、举牌者、计分者等

打分细则：内容积极向上（3分）、脱稿（2分）、吐字清晰（2分）、举止优雅（2分）、声音洪亮（1分）。

活动流程：我会提前一周将主题确定下来，然后告知各个小组去安排，我们每个班级分成八个小组，每个小组推选一名代表参与活动。比赛当天，每个参赛选手有5分钟时间来讲故事，期间会安排主持人和举牌工作者，时间到4分钟时，举牌同学会举黄牌提示，如果超过五分钟会举红牌示意结束，然后评委打分，安排专人计分，最终按分数把名次排出来。获胜者及本组成员获得奖励及班级量化积分加分。

同学们的故事非常精彩，比如：记得有一学期学生讲到我的家乡有哪些风景时，很多同学讲了自己家乡的故事，有来自高阳镇金村的同学讲了他们那里有一棵千年古树——狗脊骨树，狗脊骨树是世界上极稀有的珍贵树种，金村的狗脊骨树有两千七百多年树龄。目前，世界上仅发现两棵狗脊骨树，一棵在金村，一棵在北美洲的加拿大，据说加拿大那棵现已枯死，所以金村的这颗是世界上唯一一棵。有同学来自东汉才女蔡文姬的故里—圉镇，蔡文姬是中国文学史上第一位杰出的女诗人。宗店乡的一位同学讲了他们那里有一座始建于唐代、重修于明代的古塔——大云寺塔（又名瓦岗塔），这个塔所在的瓦岗村不足3000人却有100多个姓氏，而旁边一个200多人的村子只有一个姓氏等等。

这些故事我们作为本地人，很多都不知道，都不了解，听完这些故事后，很多同学感慨万千，原来我们这个小地方还有这么多的名胜古迹，这么多的名人，这个活动让同学们更了解自己的家乡，从而更爱自己的家乡。

三、美育

每学期我们班级都会举办两场书法比赛：一场中文，一场外文。

参赛人员：全体同学

工作人员：语文课代表或英文课代表

活动流程：班级为所有参加书法比赛的同学准备好稿纸，一篇文章，限定时间，然后进行比赛，写完以后所有同学都交上。然后几位老师都看过，评选出优秀，然后我盖上印章，张贴公布到班级活动墙上。

我一直坚信活动是一种很好的教育方式，体育活动中，除了篮球赛外，我们还举办趣味跳绳赛、乒乓球赛等体育类活动，这些活动丰富同学们的课余生活，掀起体育活动的潮流，强壮学生体魄，增强班级凝聚力，加强同学之间的交流，也给学生提供展示自我的舞台。叶圣陶先生说：教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有没有养成良好的健身习惯。

这些活动可以既增加班级的凝聚力，又拉近了师生关系，一个团结友爱的班集体，就在一次次的比拼中建立起来了。目前班主任工作普遍较累，很多班主任做了几年，就会丧失对工作的热情，出现职业倦怠感，因为班主任工作比较繁琐，既然管理好班级，又要备好所教科目，既要处理好工作，又要照顾好家庭，要处理好与领导关系，又要协调好任课老师关系，因此事情纷繁复杂，大多数人会觉得心累，如果能和学生一起参与到学生的活动中，给自己的心找一个温馨的港湾，好好的享受与学生一起欢乐的时光，把自己真正融入到里面，可能就会有一种新的感受。在这些活动中间我总是作为一个摄影师的角色参与其中，为同学们留下了很多照片，这些照片满满的都是回忆，每张照片中都留住了一个学生的青春，我参与其中，与同学共乐，这可能就是教育的乐趣所在，在枯燥的班主任工作中，找到快乐，找到目标，沉下心来，认真的做好自己的事情，等待生命之花的绽放，想必一定很精彩！