如何在小学语文教学中培养学生的实践创新素养

李季

摘要：现在社会已经进入了高速发展的时代，对于学生的要求越来越高，其目标是让学生掌握越来越多理论知识，更重要是让学生掌握越来越多创新思维。同时，对于老师来讲，对老师的要求也是水涨船高，务必提高老师自身素养，才能教育出优秀的学生。

关键词：小学语文;教学方法;创新思维

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-429

一、引言

小学阶段的教育目标是逐渐培育创新人才，在这样的前提下，只有通过教师培育学生的创新思维，才能达到培养创新人才的目的。所以处于小学阶段的的教育教师应能树立自己教育的正确观念，在教育过程中不应该在承接传紷统观念来教育学生，而是让自己的教学观念至始至终保持着与时具进的状态，以发展的眼光来看待教书育人的问题。

二、小学语文的教学现状

1老师队伍整体欠佳

对于小学阶段的的学生来说，老师对于学生的言行和思想的影响是非常巨大的，对于学生来说，老师的影响往往会大大的超过家长。老师如何起到好的影响作用呢，我认为老师首行要提升自己的言行，因为只有这样，教师队伍整体素质才会有提升。有些老师思维观念还是留在错误的观念中，无法自拨，还是处于子不教父之过的观念里面，认为教育孩子第一要务是家长，孩子教育不好，完全是家长的责任，这种观点是非常错误的。除此之外，一些老师随着工作时间的增长，其职业素养不断减弱，随着教师的教育生涯的发展，本该是慢步提升的教学素质往往会反其道行之，教学素养每况愈下，这些老师在面对新的知识时，经常难以接受新的知识，无法适应新知识带来的益处，仅仅能维持原来的知识就已经是非常难得了。

2小学语文课枯燥，气氛压抑

现在语文老师在教学过程中，都是把重点放在教学生的识字，组词，造句中，长期处于这种教学模式，学生很快就会对语文学习产生厌倦，在听课过程中，学生的注意力很难集中。我们绝对不能单纯的把教学重点放在学生识字，组词，造句上，更应当根据学生的兴趣把教学方法变得更加丰富，应当引导学生参加更多的学校活动，应当让学生参与日常的家庭劳动，并且把参加这些活动的感想积累下来，汇总成文字，写出优秀的文章，以便让学生保持对语文的兴趣，其创新思维也能得到保证。还可以不定期的组织一些语文相关的活动，比如古诗词朗诵活动，网络新词语接龙活动等等，通过这些活动，培养学生们对语文的学习兴趣，提高学生的语文水平。

三、小学语文教学中培养学生创新能力的措施

1激发学生的好奇心，培训学生的创新意识

小学阶段的学生年龄比较小，而且学生们的好奇心会较重。因此，小学老师在开展语文教学前就要对学生的兴趣有个大致的了解，根据学生的兴趣组织教学，这样一来教学效果会更好一些。老师可以把这些让学生用自己的办法给自己称重，如大象应当如何称重，这样一来，不但学生会积极参与到其中来，同时还可以保证学生的学习效率，学生创新能力也会得到提升。每个学生的學习方法可能会不尽相同，老师应该鼓励学生使用自己的方式进行学习，这样会更好的调动孩子的积极性，更加能够激发学生们的创新精神，要给予每个孩子一个展示自我的机会，一个展示自我的舞台。

2启发联想，培育学生的创新思维

小学阶断的想象力相对比较丰富，而且随着年龄的增长，会越来越不愿意和老师交流想法，会逐渐建立起自己对事物的想法和看法。所以老师要找到适合自己的方法，利用一切可以利用的资源，去和学生进行交流。比如老师可以利用的图片资料和学生交流感情，让学生根据图片，通过自己的想象去编一些小故事，来激发给学生的想象力。或者营造一种特定的环境，让学生们设想如果自己处于此类环境中的感想，以此来提高学生的思维能力，从而达到培养创新学生精神的目的。

3教师要对自己的创新思维进行提升

老师在整个教学活动过程中，其扮演的角色绝不仅仅只是传播知识，更为重要的是引导学生去走向创新发展的方向。在教学的过程中，教师不能只是照本宣科，更应该思考学生的创新意识该如何发展，如何引导孩子走向正确的发展方向。因此，对于老师的职业素养而言，首行要有一定的创新性思维。在具备了创新思维的情况下，在今后的教学活动中，教师应该更加注意创新与知识之间的关系，继续将课堂教学进行创新探究，不断地设计出创新的课堂教学方法。另外老师还要时刻的保持自己的政治思想是准确无误的，老师要有正确的人生观，价值观，在日常的教学活动中，将这些思想传递给我们的学生，千万不能误人子弟。

结论

总而言之，现如今的社会对学生的要求越来越高，特别是创新思维已经成为学生的必须要掌能力，未来的世界是一个创新的世界，目前我们国家就提倡全民创业，万众创新，创新精神就要从小学阶段培养，这样才能让我们的学生在将来的社会中有所作为，所以小学阶段老师必须掌握更多的本领以应对未来的挑战，为国家培养更多的栋梁之才。

参考文献

[1] 王克伟 . 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用 [J]. 学周刊，2018（13）：131-132.

[2]白炳仁.信息技术在小学语文教学中的应用研究 [J].信息记录材，2018（04）：189-190