关于初中物理教学模式和教学方法的创新探讨

杨晓雪

摘要：在新课程不断深入改革的大背景下，传统教学方式已经越来越跟不上新时代教育发展的步伐，给初中物理的课堂教学带来了很大的难题。那么，应采用什么方法对物理教学模式和教学方法进行创新呢？本文对此进行了深入研究。

关键词：初中物理;教学模式;教学方法

物理是一门概念繁多、规律复杂的综合性自然学科，对于学生理解能力和运算水平有着很高的要求，在加上其具有很大的难度，导致学生对于物理的学习积极性不高。对物理教学模式和教学方法进行创新是提高学生兴趣的一个有效手段，不但可以提高学生的物理水平，还可以不断的提高初中物理课堂的教学效果。

一、当前初中物理的教学现状分析

新课标对于学生的素质教育提出了更高的要求，但是在传统教育观念和应试教育的长期影响下，很多老师很难在短时间内适应新的教育理念。因此，在对初中生开展物理课堂教学的时候，仍然有部分物理老师沿用传统的教学方法开展课堂活动，并没有结合新时代的教育理念进行更新。“填鸭式”教学虽然可以满足应试教育的需求，但是忽略了学生主观能动性的发展，除了不能让学生对物理定义、物理公式有一个更深入的理解之外，还会给学生创造力的发展带来很大的阻碍，给学生的个性发展带来很大的影响。除此之外，现阶段物理实验的教学形势也不容乐观。由于物理老师的不够重视，导致物理的课堂教学与物理实践教学严重脱节，使得学生对于物理学习的积极性逐渐降低。

二、初中物理教学模式与教学方法的创新策略

2.1改变教学模式，提高学生物理素养

物理教学本身具有很强的逻辑性，对于学生理解能力以及计算能力有着很高的要求，所以，在对学生开展物理课堂教学的过程中，物理老师要跟随新时代的教育理念对教学模式进行不断的更新和优化，把学生对于物理的学习积极性调动起来，使得初中物理课堂的教学效果能够越来越好。首先，老师要根据学生的学习能力对学生进行分层教学，尽可能的满足不同学习层次学生的实际需求，使全班学生的物理成绩都能得到一定提高;其次，老师要改变以往老师作为主体的错误观念，把学生作为课堂教学的主体地位凸显出来，激发学生对于物理的學习兴趣;最后，老师要在平常的教学过程当中，引导学生养成自主探究的学习意识，进而促进学生物理素养的不断提高。

2.2开展探究式学习，拓展学生思维

探究式的学习方式，不但可以有效的解决传统教学方式忽略学生主观能动性发展的问题，还可以为学生今后的学习和发展提供一定的帮助。这是一种具有创新性的教学模式，除了可以让学生养成主动学习、积极思考的学习能力之外，还可以促进学生的个性化发展，因此，在初中物理教学过程中引入探究式学习是十分必要的。首先，老师应该把学生自主探究能力的培养作为教学重点，不断的激发学生对于物理学习的兴趣;其次，老师要采用科学合理的教学方法，把探究式学习融入到初中物理的课堂教学之中，并对学生做出合理安排;最后，老师要在课堂教学过程中，引导学生养成自主学习的良好习惯，使得学生的思维能力能够得到更好的拓展。

2.3注重实验教学，提高学生实践能力

物理实验是让学生把物理知识付诸于实践的重要手段，对于学生实践能力的发展具有至关重要的作用，不但可以让学生对物理知识有一个更好的掌握，还可以不断提高学生的实际应用能力。这是一个学生最接近实验器材的时候，同时也是让学生动手实践观察物理现象的最好机会。因此，老师要对物理实验给予高度重视，让学生在不断深化对于物理知识理解的同时，促进学生实际应用能力的发展。

比如，在讲解“汽化和液化”时，老师可以让学生观察水从蒸腾到冷却的实验现象，不断加深学生对于两者转换的理解。让学生亲手进行实验操作的过程中，不但可以让学生认识到物理知识与生活的联系，还可以不断的提高学生的物理技术水平。

2.4利用多媒体辅助教学，加深学生理解

在初中物理的学习过程中，有一些物理实验是不能借助实验来得出结论的，只能通过多媒体对具体操作步骤和原理的演示，让学生有一个深刻的理解。

比如，在讲解“牛顿第一定律”时，由于其是一种理想状态下的结论，所以无法通过实验进行验证。因此，老师可以利用多媒体播放伽利略光滑斜面的研究过程以供学生理解。这样一来，不但可以让学生更容易接受，还可以不断强化学生对于物理知识的理解。

三、结语：

从上文可以得出，在以素质教育为根本的教育形式下，传统的教育方式是行不通的，只能对其进行不断的创新和优化，才能符合现阶段新课标的发展规律。因此，在对初中生开展物理课堂教学的过程中，老师要根据新课改的要求不断的更新自身的教育观念，对教育模式和教学方法进行不断的更新和优化。其次，老师还要不断的提高自身的物理素养，结合学生的认知规律开展探究式学习，因材施教，不断提高学生的综合学习能力。最后，老师要给予物理实验高度重视，让学生在实践的过程中验证实验结论，不断提高学生的实际应用能力，使得初中物理课堂的教学水平越来越高。

参考文献：

[1]张浩.浅谈如何创新初中物理课堂教学模式[J].成才之路，2010，（33）：69-71.

[2]孙兴年.初中物理教学方法的选择和优化[J].赤子，2015，（01）：20-22.