基于“深度学习”的高中数学教学研究

张成英

摘要：在高中数学教学研究中，深度学习对于教师的教学以及学生的学习带来的影响都是非常大的。教师需要基于“深度学习”组织开展教学工作，以保证学生的综合学科素养可以提升。

关键词：深度学习;高中数学;教学

引言：

对于高中的许多数学教师来说，在数学教学的过程中，往往都会忽略“深度学习”，不管是对于教师来说，还是对学生来说，难度都是非常高的，所以教师在教学的过程中，往往都不会对其进行高度的重视，就算对其有一定的重视度，那么在教学的过程中，往往也只会头上对学生进行一个教育，很少会采取适当的措施来实现“深度学习”，对于此种情况，无形中便影响了教师和学生的发展。

一、“深度学习”的高中数学教学研究的重要意义

在教学的过程中，如果教师能对教学的内容进行深度的学习，那么从一定意义上来说，其帮助教师从中发现学术性的内容，给教师的教学以及发展带来的益处都是非常大的，对于学生，如果学生在学习的过程中能够进行深度的学习，那么从一定意义上来说，学生定的够从中学到更多的知识，掌握更多的技能，对学生成绩的提高来说，益处也是非常大的，

对于深度学习在高中数学教学研究中的重要意义，相信读者们在摘要和引言中已经有了一定的了解，从学生层面来看，教师在教学的过程中实现深度学习，有利于让学生在学习的过程中学到更多的知识，掌握更多的技能，帮助学生提高数学成绩，并最终获得一个比较理想的成绩，教师在教学的过程中，让学生去进行深度的学习，培养学生的学习习惯，能够让学生对一个数学问题进行专研研究，当学生在遇到同类型数学题时便能够在短时间内进行解答，获得相应的分数，因为当学生在对某一些问题进行深度学习的过程中，会对该问题有着深刻的印象，当学生遇到同样类型的问题时，便可以在短时间内进行解答。所以对于学生来说，进行深度学习是很有必要的，当学生进行深度学习时，只要解决了一个问题，那么从整体上来说，便解决了一类问题，无心中便提高了学生的数学成绩，给学生带来的益处是极大的。

二、高中数学教学中如何实现“深度学习”

对于高中数学教师来说，在教学的过程中要主动去了解“深度学习”的重要性，了解其给学生带来的重要影响，在教学的过程中要采取适当的措施来实现“深度学习”，让学生能够获得一个理想的成绩。

1.教师要做出正确的指导

对于高中数学教师来说，在教学的过程中，要如何实现深度学习呢？首先教师在教学的过程中，要做出正确的指导，告诉学生在学习的过程中要如何进行深度的学习。

例如，学生在数学学习的过程中，教师要告诉学生遇到问题时不能仅仅只知道去解决问题，而是要对该问题所涉及到的相关的内容都进行一个整体的了解，主动去查阅相关的资料和书籍，将相关的知识点记录在笔记本上，进行逐步的学习和分析以及掌握，对所涉及到的知识点都进行二次学习。从一定意义上来说，学生在做题的过程中遇到问题，解答不出来，往往都是因为在解题的过程中，某一环节的知识点不熟悉，掌握不到位所导致的，所以对其进行一个深度的学习是非常关键，学生能够对题目所涉及到的相应的知识点进行一个二次的学习，对于一些掌握都不够高的知识点能够进行全面的了解，避免之后遇到同类型的题目时，再遇到同样的问题，无形中便帮助学生提高了数学成绩。

2.让学生知道“深度学习”的重要性

让学生知道深度学习的重要性也是非常有必要的让学生知道深度学习的重要性能够提高学生的自主性，学生在课余的时间也会主动花时间去进行深度学习，间接性的实现了深度学习教学。

例如，对于高中数学教师来说，在教学的过程中要经常告诉学生深度学习的重要性，主动去进行相关内容的深度学习，比如高中数学教师在开学的第一堂课上要告诉学生，在之后的数学学习过程中要主动去进行一个深度的学习，并在之后上课的过程中，时不时的告诉学生在解题的过程中，要进行一个深度的学习，在做题的过程中，不管自己会不会，都要去了解该题目所涉及到的相关内容，如果所涉及到的内容自己都会么直接跳过，如果存在一定的含糊，那么就再进行二次整理学习。

3.给学生安排相应的任务来实现“深度学习”

高中数学教学中如何实现深度学习，还有便是给学生安排相应的任务，教师在教学的过程中，直接给学生安排相应的任务来实现深度学习，能够提高深度学习教学的效率，通过给学生安排相应的任务来实在深度学习，在教师检查任务的过程中，教师便可以进行一个全方位的了解，哪些学生进行了深度的学习，哪些学生没有进行深度的学习，其都能够从学生任务的完成程度上进行一个了解，随后教师在上课的过程中，对相应的学生进行鼓励和奖励以及批评和指导。

结语：

对于高中数学教师来说，在教学的过程中实现“深度学习”是很有必要的，其不仅能够给教师带来益处，同时对于学生来说，造成的影响也是非常大的，如果學生在学习的过程中能够实现深度学习，那么从一定意义上来说，定够帮助学生让学生个获得一个比较理想的成绩。

参考文献：

[1] 项志刚. 基于促进深度学习的高中数学函数教学探究[J]. 高考，2019（31）.