如何用信息技术提升中职数学教学效率

钟佳炜

摘要：目前来看，社会一直都在不断的发展以及进步着，随之教育这一方面也得到了较大的变革，教师逐渐的把信息技术引入到了课堂当中。众所周知，信息技术自身既有优点也有缺点，教师在运用这一技术进行上课的时候，在给课堂提供便利的同时也随之带来了一些问题。教师该怎样正确的去运用信息技术，发挥出其最大的优势，成为了值得思考的一个问题。

关键词：信息技术;提升;中职数学;教学效率

引言：

现如今，信息技术已经渗透进了人们的日常生活，给人们带来了极大的帮助以及便利，生活水平显而易见的得到了提升。中职这一学习阶段，要想更好的跟紧时代的步伐，数学教师需要引入信息技术进行讲课，从而改善旧有的学习氛围，让课堂变的更加有趣。如此一来，课堂的效率会得到明显的上升。

一、为什么要在中职数学教学中引入信息技术

（一）能够让学生喜欢上学习数学

数学这门学科，理论知识是较为复杂、抽象的，学生学习起来较为困难。并且有一部分学生自身在数学这一方面水平是较差的，学习起来也存在着一定的困难。数学教师一直以来运用死板的教学方法，再加上复杂的课本内容，时间长了容易让学生对数学产生厌烦心理，学生自身的学习效率更不会得到提升，反而会有所下降。但是，数学教师在课堂上引入信息技术，把课本中的内容在多媒体上放映出来，可以有效的把复杂的知识变的有趣起来。从而课堂的氛围也会有所改变，学生也会更加喜欢学习数学知识，教学的效率也可以得到明显的提升。

（二）能够对学生进行有效的数学素养培养

如今课标得到了新的变革，教师也不再只是单单的去注重学生们对知识的掌握，而是逐渐的对素质教育重视起来。简单的来说，在各个科目中，通过对学生们进行素质教育，从而使学生自身的综合能力都有所提高。在中职数学课堂上，教师要想有效的培养学生自身的核心素养，最重要的就是要让学生自身明白数学的价值。数学知识是和日常生活息息相关的，很多数学知识都是有关于生活的，并且最终也是去解决生活中的问题。除此之外，数学教师在课堂上引入信息技术给学生们进行讲课，渐渐的去改变学生对数学错误的想法，不再只是被动的去学习，而是主动的接受知识。教师通过充分的在课堂上发挥出信息技术的优势，从而让学生们对数学感兴趣，积极的进行探索，学生自身的数学素养自然而然的也就会有所提升。

（三）能够有效提升中职数学教学质量

在学习数学这门课程的时候，要求学生需要具备较强的思维能力，其中的内容主要包含一些公式、图形等等。学生们在学习数学公式的时候，数学教师往往会运用这样一种方法，就是通过在黑板上一步步的进行推理，从而得出这一数学公式。但是，这一过程是极其乏味以及枯燥的，在这个推理的过程当中学生的注意力会渐渐变的分散，学生自身的兴趣以及自主性也会有所降低，导致给课堂的教学效率带来不良的影响。但是，数学教师通过在课堂上运用信息技术，可以有效的把原本抽象的知识变的具体起来，容易理解。通过多媒体这一技术，对图形进行灵活的操作，数学公式立马也会变的活灵活现起来。这一过程不仅不会枯燥，还会吸引出学生们的学习欲望，讲课的效率也能够得到大大的提升。

二、怎样在中职数学教学中运用信息技术

（一）制定清晰的教学目的

数学教师在开展中职数学教学的时候，提前有一个清晰的教学目的，能够保证教学任务更加高校顺利的完成。数学教师需要注意，在课堂上要想办法让学生对数学知识感兴趣，结合着多媒体这一技术从而对数学内容进行有趣化。从而让学生可以积极主动去学习，课堂的效率必定也会有所提升。

比如，学生们在学习《集合的概念》这节数学内容时，数学教师首先要有一个明确的教学目的。然后再运用信息技术给学生们进行上课，由于集合这一概念，学生们对此并不熟悉。所以，数学教师需要把这一概念通过有趣的形式展现在学生们眼前，如此一来学生自身学习兴趣变的高涨的同时，课堂质量也会随之得到改善。并且，学生们在此打下良好的学习基础，对以后的学习生活也会提供极大的帮助。除此之外，学生们在课堂上通过信息技术进行学习，那么学生自身也会渐渐的意识到信息技术的价值所在，从而在课下也会运用其进行辅导学习、查找资料。那么，学生自身学习效率在不断上升的同时，教学的效率也会在短时间内得到提高。

（二）对数学课堂氛围进行改善

数学这门学科，其中的内容本来就是较为抽象、复杂的，学生们学习起来难免有些乏味。教师要想使得课堂的效率有所上升，就需要在课堂上充分的发挥出信息技术的优势，从而对课堂的氛围进行改善。教师需要以数学理论知识为基础，需要注意不要忽略了数学的重点内容，利用信息技术的优势让数学图形变的立体起来，使学生们认识到数学知识的乐趣。

比如，教师在让学生们学习《三角函数的图像及性质》这节数学知识时，三角函数的图像让学生们在脑海中想象那是十分困难的。但是如果通过信息技术进行画图，那么学生们学习起来难度就会有所降低，并且通过信息技术显示出来，课堂的氛围也会有所改善，不会再像以前那样枯燥乏味。因为，课堂的学习环境对学生自身来说也是极其重要的，一个良好、有趣的学习环境能够让学生们在课堂上注意力更加集中，更加愿意去学习数学内容。那么学生自身在主动、积极学习的时候，肯定会出现事半功倍的效果。

结语：

科学技术的不断发展以及进步，给社会以及人们的生活提供了极大的便利。并且课标得到了新的变革，教育这一方面也要紧跟时代的步伐，因此数学教师需要在课堂上引入信息技术。让课堂变的有趣起来，增强学生在课堂上的参与感，从而让学生们有学习数学的欲望，有效的提升课堂的教学效率。并且，数学教师还需要不断的学习，去发现新的教学方法，结合着信息技术进行教课，让学生们愿意去学习数学这门乐城。

参考文献：

[1]王红霞. 论如何用信息技术提升中职数学教学效率[J]. 中学课程辅导（教师通讯），2020，No.237（09）：62-62.

[2]包晨燁. 中职数学教学中加强信息技术的应用研究[J]. 2021（2019-28）：139-140.

[3]林雪梅. 谈信息技术在中职数学课堂教学中的有效应用[J]. 现代职业教育，2019（2）.

[4]姚志芳. 信息技术在中职数学课堂教学中的实践与思考[J]. 文渊（高中版），2019，000（003）：34.