探究初中体育教学中体育游戏的应用现状与发展前景

莫生快

摘要：体育教学关系到学生身心素质的全面发展，关系到学生健康快乐成长过程的顺利进行。将体育游戏融入体育教学，提高教学兴趣，促进学生参与，改善学生的人际关系，提高学生的意识，体育游戏和体育竞赛的乐趣对学生很有吸引力。参加各种运动会的学生可以有效地缓解疲劳，优化学习和休息的比例，并明智地规划自己的精力。在游戏中使用一些策略也有利于培养他们的思维能力。

关键词：初中;体育教学;体育游戏;现状;发展

近年来，体育课得到了大力推广。与传统体育课程相比，体育教育是一种改革和突破。它已成为一种新的教学模式，被体育教师所采用。在一定程度上，体育教育也取得了很好的效果，参与性和积极性也得到了显著提高。然而，由于体育游戏还处于初级阶段，在具体的教学中还存在很多问题。教师应正式审视这些问题，并采取有效措施改进游戏教学，促进学生的全面成长。

一、初中体育教学中体育游戏的应用现状

1.1体育游戏安排不规范

由于体育游戏课实施时间较短，教师没有真正掌握游戏课的内在规律，无法在有限的时间内合理安排游戏时间，这将导致体育游戏一般只是一种游戏形式，学生的个性和爱好截然不同，所有学生都有一个统一的游戏形式，不能满足所有学生的需要，这将影响到一些学生不能将全部精力投入到游戏中，降低比赛质量，逐渐降低他们对运动的兴趣。

1.2体育游戏形式陈旧、种类稀少

体育游戏需要很多体育器材的帮助，但目前很多初中的体育设施还比较陈旧，很多是小学生的心理游戏器材，很难激发初中生的兴趣。它还将影响到许多游戏在现实中无法进行，强烈影响游戏教学的效率，使游戏教学成为纸上谈兵，无法在实践中实施。

二、初中体育教学中体育游戏的发展前景

2.1组织多样化教师形式

在体育课上，使用体育游戏是特别重要的。游戏教育在体育游戏的应用中需要多样化，以多种形式提高学生的积极性，满足学生各方面的成长需求。首先，请老师注意到不同的游戏对学生的发展有着不同的锻炼性。要让学生全面发展，就必须使用不同种类的游戏。例如，鸡毛和士兵的游戏主要锻炼学生的团队意识和活动大脑的能力。4*100m接力锻炼了学生的团队意识，促进了四肢肌肉的发展。其次，不断开拓体育游戏的内容和形式也是促进体育游戏多样化的道路。

例如，立定跳远的教学可以结合投篮游戏，这是单调的立定跳远训练得到了有效的扩展，通过更丰富的体育游戏激发学生的积极性，更好地实现体育知识的灌输。

2.2个性化发展

对于初中阶段而言，学生因年级的不同所能够承受的体育运動量也有所差异，而对于同年级学生而言，性别、身体素质及运动基础的差异也会导致其运动能力的差别。另外，作为独立的个体，学生间在个性、兴趣与优劣势间也有所不同，这回导致其选择体育游戏的倾向存在差异。在进行体育教学时，教师要做到因材施教，根据学生的特点选择体育游戏，从而实现体育教学的个性化发展。第一，教师要对体育游戏的难度进行把握，将其控制在既能够满足学生兴趣需求又可以被学生完成的程度。若难度过高将会导致学生产生畏难心理，从而放弃参与到体育游戏中，若难度过低将会降低体育游戏对于学生的吸引力，同时也难以良好的实现锻炼的目标。第二，教师要对体育游戏的运动量进行良好的控制，要保障学生能够进行充分的运动，实现锻炼身体的目标，又不能过度损耗学生的身体，更不能因过度的体育运动导致学生的身体机能受损。第三，在选择体育游戏时，不仅要考虑其教育性能，更重要的是要衡量其是否具有放松身心、激发潜能的作用，如此才能够更好的满足学生个性化发展的需求。

2.3大众化发展

在传统教学体系中游戏在体育教学中的应用较为缺失，直接导致很多学生对于体育课程缺乏积极性。现如今，初中体育教师应该有意识的在体育课程中融入体育游戏，不断优化与完善体育课程体系，不断构建更加科学合理的体育教学模式并将这种模式推向大众，使其实现大众化发展。第一，学校可以通过组织体育教师参加培训帮助教师革新教学理念，认识到体育游戏的应用对于体育课程开展的重要意义，并通过培训提高教师设计与应用体育游戏的能力，让体育教师能够根据课程内容及学生的身体素质更为合理的进行体育游戏应用。例如，为了强化学生对前滚翻动作的了解及完成度，教师可举行五角星前滚翻比赛等游戏活动。第二，学校应全面开放校内的体育教学设备，为师生提供充足的体育教学资源，从而使体育教师能够更好的领导学生开展体育游戏，引导所有初中生参与到体育游戏中，使初中生的身体素质能够得到全面的锻炼。

结语

近些年来，在素质教育引导下人们越来越重视体育教学的质量，尤其在初中阶段高质量的体育教学能够有效推动学生综合素质的提升。而随着现代教育理念的应用，体育教学越来越强调科学化与实效性，体育游戏的应用自然成为了体育教学必然的发展趋势。而这种教学模式也更有利于体育活动的开展与推广，更好地帮助初中生形成终身体育的理念与习惯。

参考文献：

[1]吕敏.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].新课程，2021（29）：99.

[2]叶晨阳.体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景探究[J].中学课程辅导（教师教育），2021（11）：29-30.