探究幼儿心理健康教育的有效方法

2021-11-19 20:04李海峰
学习与科普 2021年29期
关键词:有效方法幼儿教育心理健康

李海峰

摘要:随着幼儿教育在现阶段社会发展中的地位不断提升,幼儿心理健康教育的重要性越来越多,因此需要在幼儿心理健康教育中选择有效的方法,从而提高幼儿心理健康教育专业性。本文阐述了幼儿心理健康教育的价值和主要方法,旨在引导幼儿建立积极良好的心态。

关键词:幼儿教育;心理健康;有效方法

对于幼儿来说,不仅要关注幼儿身体成长状态,还要关注幼儿心理健康状态,利用心理健康教育引导幼儿在学习和生活中养成正确的行为方式习惯,进而促进幼儿身心的均衡发展。基于此,本文针对如何在幼儿教育中选择有效的教学方法开展心理健康教育做出以下探讨。

1开展幼儿心理健康教育的价值

心理健康教育是幼儿教育中的重要内容,对幼儿学习和成长都具有直接影响,因此要在幼儿教育中利用有效的教学方法开展心理健康教育活动。幼儿心理健康教育的价值主要表现在以下两个方面:一方面是心理健康教育能够消除幼儿存在的心理问题。在心理健康教育的指导下,能够及时发现幼儿在日常生活和学习活动中出现的心理问题,帮助幼儿更加全面地认识身边的事物等,同时还能够提高幼儿的自我控制能力和心理承受能力。心理健康教育的教学手段能够深入幼儿生活和精神,明确幼儿心理素质状况和心理状态,从而展开针对性的心理健康教育,有利于幼儿健康快乐的学习和成长。另一方面是心理健康教育能够完善幼儿人格。由于幼儿处于不断发展自己、完善自己的阶段,幼儿阶段也是开展心理健康教育的最佳阶段,并且能够取得良好的教育效果,所以老师要根据幼儿的生活表现和学习表现引导幼儿树立正确的价值观念,增强幼儿在学习和生活中战胜困难的勇气和能力,以此来提高幼儿的综合素质和学习能力。总之,开展幼儿心理健康教育不仅可以提高幼儿在陌生环境中的适应性,还能够确保幼儿心理的积极和健康,进一步提高幼儿在遇到困难和挫折时的心理素质,有利于推动幼儿心理和身体的共同健康成长。

2开展幼儿心理健康教育的有效方法

2.1提高心理健康教育的针对性

对于幼儿心理健康教育来说,不同幼儿的心理健康状况有所差异,那么在开展心理健康教育活动时就要根据幼儿实际心理状况选择相对应的教学手段,这就是要提高幼儿心理健康教育的针对性。幼儿心理健康状况受到生活环境、家庭因素的影响,老师就要深入调查幼儿的家庭背景、生活背景等,并根据幼儿在日常学习和人际交往中的表现分析幼儿心理健康状况,在与幼儿交流沟通的过程中进行心理健康教育。例如,在玩游戏时,有的幼儿不愿主动和其他小朋友玩游戏,这时老师就要走到小朋友身边与他进行交谈,掌握该幼儿的性格特点和兴趣爱好,在了解幼儿基本状况的基础上进行心理健康教育,不仅可以消除幼儿对老师存在的戒备心理,还能够建立良好的师生关系,最后带领幼儿参与到团体活动中。通过提高心理健康教育的针对性,可以根据不同幼儿的心理状况和性格特征进行教育,从而为幼儿营造良好的成长环境,促使幼儿养成正确的价值观念。

2.2增强幼儿教师教育能力培养

幼儿教师具备的心理健康教育专业知识和教育能力会直接影响幼儿心理健康状况,那么就要在幼儿心理健康教育中提高教师专业水平和教学能力,从而提高幼儿心理健康教育质量。幼儿教师要正确认识心理健康对自身教学工作和幼儿成长的作用,提高自身教学能力和心理健康水平,并在教学过程中改变传统的心理健康教育观念,以此来形成正确健康的育儿观,确保幼儿心理健康教育工作的顺利开展。除了幼儿教师自身对心理健康教育知识的学习之外,幼儿园也要定期组织教师开展心理健康教育培训活动。心理健康教育培训不仅要涉及到幼儿阶段的知识内容,还要将培训范围拓展至中小学及大学等不同教育阶段,以此来形成完整规范的心理健康教育理论体系,提高幼儿心理健康教育的科学性。另外,幼儿教师还要结合新时期幼儿教育发展方向,将心理健康教育内容与幼儿教育内容相结合,不断调整教师心理健康教育手段和理念,进一步推动幼儿心理健康教育的发展。

2.3重视心理健康教育家园配合

由于心理健康教育是幼儿学习和成长过程中必不可少的内容,同时也需要家庭教育对幼儿心理健康状况的关注,那么就要重视幼儿心理健康教育家园配合,在家长和老师的共同引导下確保幼儿心理健康。幼儿的心理健康问题与其家庭状况、生活环境等存在直接关系,不和谐的家庭氛围和不完整的父母关爱就会导致幼儿出现心理健康问题,不利于幼儿健康成长。父母作为幼儿最信任的人,不仅要关注幼儿饮食温饱和学习成绩,还要关注幼儿的心理状况和成长发育,避免幼儿出现严重心理健康问题。在现阶段社会压力的影响下,部分幼儿父母大多时间忙于工作,对幼儿心理状况的了解和关注较少,同时也缺乏与幼儿园的交流和沟通,无法为幼儿营造健康的家庭生活环境。因此,家长要充分认识到心理健康教育在幼儿成长中的重要性,在与幼儿园交流配合的基础上加强对幼儿心理健康的教育,并将心理健康教育与幼儿日常生活相结合,以此来提高幼儿心理健康教育的效率和效果。

3结束语

为了幼儿在学习和生活中有一个健康的状态,就要重视幼儿心理健康问题,利用幼儿心理健康教育来促进幼儿心理素质发展。通过提高心理健康教育的针对性,增强幼儿教师教育能力培养,重视心理健康教育家园配合,能够有效改进现阶段幼儿心理健康教育中存在的问题与不足,进一步促进幼儿心理健康和快乐成长。

参考文献:

[1]吴晓玲.幼儿心理健康教育教学的渗透策略[J].读与写,2021,18(18):274.

[2]米玉.多维视角下幼儿心理健康教育问题探析[J].宁波教育学院学报,2021,23(1):52-56.

[3]祝玉红.家园合作视域下幼儿心理健康教育策略分析[J].读与写,2021,18(12):276-277.

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