湖南省民办高职院校气排球运动的开展现状探讨

余延平 娄底潇湘职业学院

一、前言

（一）选题依据

气排球于1984 年产生，是我国一项群众性体育活动。气排球比传统排球更轻、更大，球面是黄色的。从传球、发球、拦网等技术性特征上看，气排球与硬排差不多[1]。球体轻、弹性好、手感好，同时多了几种独特的打球花式，如双手抱、单手推等。气排球因运动适度可以男女混合参与，适宜各年龄阶段的人进行强身健体运动。近几年来，湖南省民办高职院校气排球的运动状况如何？为进一步研究，本学科采用文献数据法、调查方法、资料统计法、逻辑分析法等进行现状调查提供理论依据。

（二）研究综述

1.气排球运动开展状况

湖南省民办高职院校气排球开展并不乐观、宣传力度欠缺、没有相应的气排球教材；学生上课的人数不均衡，课后参与运动时间不足。场地设施基本满足正常的教学需求，在课程设置上加强理论体系，让参与者更多联系到实践中；教师团队要提高自己的业务水平。民办高职院校应积极地参加比赛活动，开展有关裁判工作，加强各高校的学习交流。

2.气排球运动自身研究

喻绍慧在《我国气排球运动的发展及研究现状考察分析》一文中，提到了气排球运动是我国第一个衍生排球运动项目；具有柔软质地、球速缓慢、不易损伤、强度较低、娱乐性好[2]。周凡在《气排球运动的健身价值及推广前景研究》中提出气排球集竞技、健身、娱乐、教育为一身；具有重量轻、弹性好、规则简洁、好学易懂等特征[3]。何涛在《昆明市普通高校气排球运动的SWOT 分析及策略研究》一文中，提出气排球趣味性很强，安全系数较高、适合各年龄阶段，符合大学生终身体育健康思想的要求[4]。

3.气排球的运动规则、战术研究

郭泽心、姜丹在《气排球竞赛规则演变研究》中总结，规则发展是为了更好的适应竞赛，延续其发展就要建立一个有利于这项运动的比赛规则[5]。林峰从现代排球的角度探讨了气排球的二传缺乏与裁判执法中的一些困难问题，指出要加强二传的技术含量和裁判执法中的一些困难问题，才能进一步提高竞技水平和观看性[6]。

4.气排球与其他形式排球的对比研究

气排球是一种衍生的排球，与其他形式排球进行对比研究可以更好的认识气排球。如姚鲆等人对气排球与室内排球的竞赛规则技术进行研究，气排球的技术源于室内排球，有一定的独特性和随意性；室内排球的技术经过多年的演变和改进较成熟和稳定[7]。

综上所述：近些年我国对气排球运动的研究覆盖范围较广，包括其运动本身及规则、技术、价值和推广现状，尤其和其他排球类运动的比较研究。但依然存在些不足之处，研究不够深入，没有提出切实可行的推广措施。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以湖南省民办高职院校气排球运动的开展现状为研究对象，随机抽调6 所学校参加气排球运动的学生人群为具体调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

收集与气排球运动有关文献资料和科研成果，对资料进行整理归纳，为本研究提供理论依据，资料来源于图书馆查阅期刊及对中国知网数据库的检索。

2.调查法

包括问卷调查；访谈法。通过对湖南省民办高职院校各校区的健身场运动的学生进行问卷调查。共发放问卷200份，回收192 份，回收率96%，其中有效问卷188 份，有效率94%。

3.数据分析法

通过对回收的有效问卷进行整理，将调查所获得的资料和数据进行统计与处理，获得有效数据作为本研究的依据。

4.逻辑分析法

通过归纳与反馈资料、数据，运用逻辑学原理，调查并分析湖南省民办高职院校开展气排球运动的现状，推广与普及该运动的可行性。

三、结果与分析

（一）气排球概述

1.气排球运动及其特性

气排球运动是国产的运动，在发球、传球、扣球等技术特征上，气排球与传统排球几乎没有差别。但它的击球种类更多，有双手捧球、单手推球、挡球等。加之球体的柔和度较小、运动强度低，损伤的人很少。

2.气排球运动的比赛规则

气排球比赛的规则与硬排相似。不同之处在于：队员在限制线和延长线外击球过网时，对方是可以拦网的。若队员在限制线内击球过网，球过网时必须有明显的向上弧度，否则对方球员不能拦网。在记分方面，是每个球得一分，先得到21 分的队伍获胜一局，决胜局先得15 分即可取胜。

3.气排球运动的基本技术和战术

气排球的基本技术主要包括“发、传、扣、拦”等，具体有接发球技术；二传技术；扣球技术；吊球技术；拦网技术。基本战术包括进攻战术阵式和防守阵式，进攻战术有“一二一”阵式、“插上”进攻、“跑动进攻”战术等；防守阵式有单人拦网和双人拦网阵式[8]。

（二）湖南省民办高职院校气排球运动的开展现状

1.参与人群的基本情况

气排球运动参与人数在一定程度上反映出湖南省民办高职院校的开展状况和普及程度。接受调查的人群里参加过这项运动的人数仅为90 人，占45%；有54%的人没有参加过。其中，24%的人不知道气排球这项运动，说明这项运动在这些学校的普及度并不高。参加过这项运动的人中有83 人表示喜欢，占参加人数的92.2%，另有5 人觉得一般，2 人表示不喜欢这项运动。

2.参与气排球运动的动机分析

调查发现，学生参加气排球运动的目的是多样的。多选方式的结果是：其中，锻炼身体为目的的有84 人（93.3%），休闲娱乐和结交朋友为目的的有 76 人（84.4%），以打发时间为目的的有83 人（92.2%），以未来专业发展为目的的有 24 人（26.7%）。统计结果来看，大学生强身健体和社会交际为目的最重要。

3.组织形式

气排球运动的组织形式主要是比赛和游戏。56.7%的人选择比赛，33.6%的人选择游戏的方式。

4.场地设施

据调查显示，湖南省民办高职院校中公共体育场馆是学生进行气排球运动的主要场地，标准气排球场地比重为21.6%，说明其体育职能部门对气排球不是十分重视。

5.接受训练与指导情况

（1）气排球运动队伍组建与管理情况

队伍的管理情况有气排球协会、班级行政单位、也有自发组建的。其中，自由组建的队伍比例较大，达到了53.4%，说明很多人爱好这项运动。体育行政机构与气排球协会组建的队伍占有30.7%。

（2）气排球教练员情况

湖南省民办高职院校的教练员由专业、业余两个群体组成。进行较正式的比赛时是专业教练员；一些个人组织的比赛或娱乐运动中，通常由经验丰富的参与者充当教练员。这些学校比赛较多，专业教练偏多，占教练总量的71.5%。

6.比赛情况

湖南省民办高职院校学生参与气排球的形式是多样的，大部分人是以自发或者组织比赛的方式来参与。比赛中可以提高自身水平，也可以促进人际交往。

7.裁判队伍

目前，湖南省民办高职院校的裁判队伍由专业裁判者、业余裁判者、学生裁判员及其他构成，主要来源是体育专业教师和气排球协会成员，裁判的执裁能力较高，动作规范。

8.参与气排球运动对生活产生的影响

调查发现大部分运动参与者是以健身为目的，66.3%的人认为通过运动他们的生病率降低了，精神状态更好了；26.2%的人食欲更佳、脾气更好了，68.6%的人认为自己喜欢和参加健身活动很有必要。随着该运动的推广和普及，学生接受度越来越高了。

四、结论

1.通过调查发现，气排球运动在湖南省民办高职院校的普及度不高，仍处于一个初步的发展阶段。

2.参与气排球运动的群体中，主要是女生多于男生。他们参与气排球的动机在于结交朋友及强身健体，十分符合他们的精神与健康需求，发展市场还有很大的空间。

3.气排球场地设施不够完善，大多数气排球场地都在学校的体育场馆中，使用频率较低。室外的气排球场馆较少，这方面有所缺失。

4.因湖南省民办高职院校气排球比赛逐年增多，学生的身体素质得到提高，人际交往也得到更多的拓展，在裁判员和指导员这一块比较缺乏。

5.部分学生认识到气排球未来的发展前景，可以重点培养该运动未来生力军，并对相关体育职能部门作出相应的工作规划。

6.积极组织各种类型的气排球赛，大力推广、普及和发展，从多个系统多级别的角度来进行比赛，以更好的推广气排球。