在初中道德与法治教学中开发利用时政新闻资源的研究分析

陈俊娴

(广东省深圳市宝安实验学校 广东 深圳 518000)

道德与法治是初中教学中的重要学科，通过道德与法治教学的落实，帮助学生形成正确思想工作价值观念，树立正确人生观、世界观与价值观，形成更为健全的人格。在道德与法治教学过程中，为使得教学质量与教学效率能够得到全面提升，要加强对时政新闻资源的利用与开发。这样学生能够对国际、国内发展的重要事件、热点事件，发展趋势等有正确认识，不断强化学生的爱国意识，使得学生能够成为国家栋梁之才。

1.时政新闻资源在初中道德与法治教学中应用的重要作用

在初中道德与法治教学中，时政新闻资源应用的重要作用，体现在不同方面中。本文将从以下几点进行阐述：

1.1 能够在最大程度上将学生学习兴趣激发出来。道德与法治是初中教学中重要科目，通过对时政新闻资源的应用，使得学生对于道德与法治知识有更深印象，丰富整个课堂教学内容，帮助学生了解国家大事，从时事新闻资源当中掌握更多知识，学生的学习思路能够在一定程度上得到拓展。如果在教学中单纯依靠传统教学方式，对理论知识与概念进行教学，学生的学习主动性与积极性会受到很大影响。但是，通过时事新闻资源的融入，能够将传统较为抽象的道德与法治知识，更加形象化与具体化，展现在实际发生的案例当中，促使学生认知能力可以得到提升。将学生学习兴趣激发出来，为学生未来知识学习打下良好基础。

1.2 营造良好学习氛围。在道德与法治教学过程中，时政新闻资源的应用不仅可以激发学生学习兴趣，而且可以营造良好学习环境，提高学生综合素质与专业能力。为促使时政新闻资源能够得到更好应用，要将网络信息技术优势发挥出来，将时事政治内容直接展现在学生面前。通过时事政治资源的渗透，在课堂教学中，营造良好学习氛围。确保学生的人文素养可以得到提升，帮助学生学习更多知识。

2.时政新闻教学注意事项

市政新闻教学实际上就是时事教学，自身具备独特性特点。为促使时政新闻教学工作能够顺利进行，在实际教学过程中要注意以下几点问题：

2.1 在时政新闻教学中，要将其价值性特点凸显出来。价值性主要是指，在教学期间要意识到时事教学对于道德与法治教学的重要意义[1]。要将时事新闻资源的优势发挥出来，促使学生对道德与法治相关知识有正确认识，不断提高学生道德素质，形成更加健康的心理，强化学生法律意识，不断增强学生的社会责任感与实践能力。

2.2 凸显时政新闻资源的政治性特点。在道德与法治教学期间，通过对时政新闻资源的合理应用，能够促使学生在重大政治问题上，能够明确自身立场，对问题明辨是非。同时在对国际事件的分析中，要从中国特色社会主义理论角度展开。比如，在台湾问题的分析中，能够将学生维护祖国统一、保卫国家安全的安国主义情感激发出来。通过新冠疫苗的研发，以及疫情问题的处理，让学生感受到祖国的强大。

3.时政新闻资源在初中道德与法治教学中的开发利用

3.1 确保时政新闻的合理引入。在初中道德与法治教学开展中，要在最大程度上保证道德与法治引入的科学性与合理性，并将老师的主导作用发挥出来。为实现这一目的，要注意以下几点问题：(1)时政新闻的融入要保证自然而然，将传统教学中存在的滞后性问题以及抽象性问题更好解决。比如，在社会主义道德规范教育中，时政新闻资源的融入，可以融入一些英雄模范人物、光荣事迹等，让学生学习英雄模范人物的精神[2]。在社会主义法律知识的学习中，老师可以将遵纪守法、违法的典型案例在课堂中展示。对于社会主义建设知识内容的传授，老师可以将中国基本国情、基本路线等内容，与课堂教学之间进行有机结合，使得学生对我国的繁荣昌盛、更好发展有一定认识与了解。(2)在知识的复习中，老师可以设置专题模块复习方式。比如，将了解国家政策、掌握社会现象等作为一个专题内容，此两类内容与时政新闻资源之间有着密切联系。不仅可以提高学生综合素质，而且可以帮助学生了解更多时政事件。

3.2 创造良好学习环境。在道德与法治教学过程中，老师要为学生营造良好学习环境，使得学生在课外也能对时政新闻进行研究，将学生的主体作用发挥出来[3]。在实际良好学习环境的创造中，要注意以下几点问题：(1)要对班级图书角进行合理应用，将时政刊物摆放到其中，比如，《时事》等内容，为学生提供更多了解时政新闻的机会。还可以征求学生的意见，在确保学生自愿基础之上，对刊物进行订阅，这样刊物内容实现实时更新，学生的知识框架也得以完善。当面对问题时，能够独立进行思考。(2)组织学生开展实践活动。比如，在国家当今疫情发展背景下，组织学生对疫情问题进行讨论。让学生利用课余时间，通过网上搜集等方式，对有关疫情的内容进行收集与整理，然后在课堂中向其他同学展示。通过对疫情内容的讨论，促使学生能够意识到我国是社会世界大国、具有更强的包容度，未来中国会朝着更好方向发展，不断强化学生的爱国情感与爱国意识。

结束语

综上所述，在初中道德与法治教学中，要对时政新闻资源进行合理应用。帮助学生了解更多时政新闻，确立自身政治立场，为学生更好学习与发展提供保障。