高校篮球教学改革影响因素分析①

方洪

(海南医学院 海南海口 571100)

篮球课程是大学体育课程中的常见项目，随着大学体育课程改革的开展，所有高校必须把重点放在完善篮球教学上，与体育改革保持同步。面对当前大学篮球教学中的问题，应积极进行研究，判断影响篮球教学深化改革的因素，并采取相应的有效措施，促进大学篮球教学的健康发展。

1 目前高校篮球教学过程中出现的问题

1.1 在体育教学中忽视了篮球本身特性的教学

如今，大多数大学体育教学通常都在教授篮球技术，教学比较单调，缺少一定的娱乐性，整个教学过程中都是篮球教师的单向输入。教师在篮球教学中专注于篮球技术的教学，却忽略了篮球本身的竞技和团体属性，使得学生对篮球缺乏兴趣，逐渐无法在篮球教学中表现出对篮球的真正热情，从而无法提高学生的身体和心理素质。

1.2 在教学的内容和形式上的安排不科学、不合理

如今，大学篮球教学需要在教学内容和方式上做进一步的改进。在体育课程改革中，教学内容是最重要的部分，教学内容的改革质量直接影响着整个篮球教学改革，当今高校篮球教学的内容和方式缺乏创新性，只是简单地传授传球、运球、过人技巧等内容，没有教授有关比赛观念和篮球本质的内容，因此，当今高校的篮球教学内容和形式都需要进行改进。

1.3 高校篮球教学的评估体系有待完善

一般而言，在高校体育篮球教学评价体系中，主导因素仍然是篮球技术教学的现状和学生最终获得的体育成绩。在这样的教学评估系统中，结果通常变得非常重要，从而忽略了学生在教学过程中的表现。所以，篮球教学的评估系统需要结合多种因素来进行改善。

2 高校篮球教学改革的重要因素

2.1 篮球教学资源

教学资源是推动教学改革的重要因素，篮球教学资源分为两种，一种是人力资源，另一种是物质资源。人力资源可以分为教师和学生资源。当前，我国高校篮球的教学中普遍存在着一种现象，即师生比例失衡。随着人口的持续增长，学生人数呈上升趋势，但教师的增长率低于学生的增长率。从长远来看，师生比例之间的不平衡将更加明显。在人力资源方面，教师的素质也是一个很重要的问题。素质教育指出，教师应着眼于培养学生的综合素质，提高教学目标也将提高教师的能力要求。物质资源是指学校在教学篮球方面投入的场地和设备，缺少篮球场、过时的教学设备和落后的教学内容等问题是许多大学篮球教学中存在的现象。如果要提高篮球教学的质量，则需要改善篮球教学的教学资源，学校需要从人力和物力上进行改进。只有这样，才能真正解决篮球教学资源匮乏的问题。

2.2 体育教学规章

教学指导纲要曾指出，应以锻炼学生的身体素质为基础，促进学生身心健康发展，并促进学生的道德、智力和身体共同发展。中央关于全面深化改革的问题也指出，体育教育和课外活动可以促进学生身心健康和身体健康。国家和教育界已经提出了许多根据现代教学理念改革体育课程的法规和策略，这些是学校教师进行教学改革的指南。

2.3 课程教学的内容与形式

课堂教学的内容和教学形式对教师的教学质量和学生的学习效率具有重要意义。丰富教学内容可以增强学生的知识，趣味性的教学方法可以提高和培养学生对学习的兴趣和积极性。在传统的教学中，教师以课堂教材的教学为主，不能提高学生的知识水平，忽视了学生自主学习能力的培养。作为一门结合知识和实践的学科，篮球教学必须重视学生学习主动性的培养。教师可以在课堂上适当引进课外的信息，以加深学生对篮球的理解。

3 进行高校篮球教学改革的必要性

3.1 新课改对于体育教学相关政策的支持

政府的大力支持和对高校篮球出台的各项规章制度，是体育教育事业取得良好发展的主要原因，对促进大学篮球整体改革发挥了重要作用。《全国普通高等学校体育教学指导纲要》，是推进篮球项目改革的指南。总体来说，该文件指导高等学校促进创新体育课程的实施，促进了篮球教育的深入改革，并在促进大学体育文化的发展中发挥重要作用。

3.2 科学设计篮球教学内容与形式

当前，大学篮球教学的课程计划尚没有统一的内容标准，缺乏针对篮球特点的标准化教学。篮球教学不仅是指篮球技术的教学，而且还包括一些具有篮球特性的体育项目。在计划和安排该课程时，应该有理论的篮球知识课程和实用的户外课程。只有将理论与实践相结合，才能使学生更快、更全面地掌握户外篮球项目。这种方式可以培养学生对篮球的热爱，在比赛中，学生可以通过团队的协作提高合作的意识。

4 高校篮球教学改革后的发展方向

4.1 终身体育的发展趋势

我国教育部为体育课程的未来发展提供了指导，确定了体育课程发展的目标：积极参与各种体育活动并形成自觉训练的意识，形成终身运动的意识。制定这一目标，为高校篮球教学改革和发展指明了方向，即高校必须在篮球教学中学生养成篮球运动的习惯，培养其篮球运动的兴趣，将篮球运动作为日常生活中必不可少的活动。学生在课堂上形成终生运动意识，并认识到体育锻炼的重要性，这有助于学生进行体育锻炼和体能训练，并可以为学生工作后继续坚持运动打下坚实的基础。

4.2 向着娱乐休闲的方向发展

现代社会的生活节奏非常快，人们对生活中的娱乐节目和休闲活动的需求越来越大。为此，大学篮球教学可以在兴趣和休闲活动的方向上发展。目前，学生的休闲娱乐活动主要在课余时间进行。学生会利用放学后的时间进行一些体育或休闲活动，但仍有更多学生习惯于在线游戏和互动。学校应从篮球教学改革入手，将篮球教学发展成为以娱乐休闲为主的体育活动，帮助学生调整身心，提高身体素质。

4.3 多样化教学发展趋势

高校篮球教育的改革应从高校的实际情况出发，选择最合适的改革模式，在全民健身的背景下，将大学篮球作为体育课程必须充分鼓励体育锻炼并采取多样化的方法鼓励学生参加体育锻炼。高校篮球教学的改革应着重于娱乐性，创新各种形式的活动来吸引大多数大学生，并使他们在篮球课上感到满足和快乐。教师可以使用多媒体设备为学生播放篮球比赛视频，讲解各种篮球技能，增强学生篮球知识的丰富性。除此之外，可以在实践课程组织中学生进行篮球比赛，赛后总结比赛中的问题和优点，让所有学生自由积极地参与讨论，这样可以提高课堂的趣味性，还能使学生真正掌握实用的篮球技能。

5 结语

随着国内篮球运动的迅速发展，它以自己独特的对抗性和乐趣受到了大学生的喜爱。受传统教学方法的影响，学生无法在篮球教学中学习得更好，高校需要根据实际情况创新篮球教育，提高学生的身体素质和综合素质的同时，实现终身体育的教育目标。