浅论高校体育教学与运动训练的互动模式①

王体刚

(枣庄学院 山东枣庄 277160)

体育教学本身就是整体教学内容中不可缺少的一项内容，体育教学的质量情况会直接影响到整体教学活动的推进。在高校教学阶段，大部分的学生还处于成长时期，所以，体育教育对青少年的成长十分关键，高校的体育教育的目的也不仅是增强学生的体质，还能够培养学生的基本体育素养及运动能力，从而更好地培养学生终身锻炼的意识。鉴于此，需要高校体育教师在现有的教学基础上，积极开展体育教学活动，让学生养成良好的锻炼习惯。并且要求高校体育教师，将体育教学工作迅速推进，帮助学生养成健身的良好习惯。利用高校体育教学与运动训练互动模式的优势，强化学生的身体素质，实现高校体育教学的全新目标，达到提升教学效果，提高身体素质的双重目的。

1 高校体育教学与运动训练需强化建设互动式体育设施

体育教学是整个教学活动中的重要组成部分，体育教学质量会直接影响高校整体教学活动的开展[1]。除此以外，对于现代高校教育来说，想要有更好、更快的发展，就必须落实体育教学内容，开展各项体育活动。现如今，我国对素质教育的广泛推进，越加关注到学生的综合素质发展，所以，高校需要重视体育教学工作，保证体育教学能够有序的开展[2]。

从目前高校体育教学现状进行分析，一些高校对体育教学没有给予足够的重视，也没有加大对体育设备方面的资金投入，这样的教学情况不仅会影响到高校的教学质量，还会不利于高校学生的身体素质[3]。因此，需要重点强化高校建设各项体育设施，加大对体育设施资金方面的投入，高校也可以与体育相关企业进行合作，得到资金、资源的支持，为相关领域输送体育人才。

除此以外，通过强化建设体育设备，不仅可以推进实施体育教学与运动训练的互动模式，还可以让学生在互动阶段变得更加主动，并积极参与到体育运动的课程中，在长期的学习阶段养成良好的习惯，不断坚持，达到终身体育锻炼的目的，促进高校学生能够健康快乐的成长，拥有强健的体魄[4]。

在该过程中，需要关注的是，高校在获得资金支持之后，需要将全部的资金投入高校体育教育的建设中，不能随意挪用该笔资金进行其他项目建设。另外，还需要对高校体育教育乱收费的情况进行监督，一旦发现坚决责令相关人员改正，满足高校体育教育与运动训练互动模式的顺利推进。

比如，在开展“篮球”体育教学期间，教师可以积极实施体育教育与运动训练互动模式，让学生可以感受到在体育运动训练中的乐趣，并采用这样的方式提升自身的身体素质，增强身体机能。此外，学校也可以按照具体的锻炼要求，对体育设施进行强化，更好地学习篮球技能，以这样的方式激发学生的体育锻炼主动性，使他们感受到体育锻炼的乐趣。

2 高校体育教学与运动训练需将体育教学和运动训练进行互动融合

在高校的体育教学方面，将运动训练项目与体育教学进行融合，有利于互动教学模式的快速推进，增加高校体育教学的成绩，让高校体育教师也能够展现出自己的教学优势，在体育教学中发挥出自己的个人价值[5]。尽管体育教学与运动训练有所差异，但是其开展过程中两项环节都必不可少，体育教学能够给学生传递体育理论基础知识，让学生认识到运动对于自身的价值所在，促进学生能够广泛地参与各项体育运动中，而运动训练是在理论基础上的实践内容，更好地将理论付诸于实践，帮助学生对知识进行巩固记忆，以此来彰显高校体育的教学效果，达到素质教育的最终目的，让学生能够在体育知识学习中获得收益，并将这种行动收益分享给别人[6]。

对于高校体育教师来说，需要善于挖掘体育教学与运动训练的优势，积极地将这样的互动教学模式进行推进，就高校体育教学的开展情况进行进一步的创新与完善，突出高校体育教学的最终目的[7]。就高校来讲，需要按照体育教师的实际情况，提高教师的教学能力，保证师资团队能够稳定、高效的发展，以有效实施体育教学与运动训练互动教学方式为目的，多进行可行性方案的讨论，促进两者之间的相互结合，让高校的学生都能够积极地参与到体育锻炼的活动中，提升学生的综合素质，防止消极心态的产生[8]。

除此以外，学生可以在学习体育知识和参与运动训练中，教师对学生进行监督，让学生更加有效地参与到体育锻炼中，并采用监督的模式，促进学生养成良好的日常体育锻炼习惯。在今后不受教师监督时，还能够自觉地进行日常锻炼，并感受到锻炼的乐趣，体会到体育运动锻炼背后潜在的价值。

比如，在开展“排球”教学期间，教师可以将体育教育与运动互动模式进行融合，一方面，教师可以通过理论讲述的方式向学生进行动作讲解，促进学生知识技能的提升，从而在掌握理论知识的基础上，科学地进行排球训练的技能知识学习[9]。另一方面，教师还可以在互动教学中给学生留出思考的过程，及时调整教学整体的规划，落实体育教育与运动互动模式的内容。

3 高校体育教学与运动训练互动模式需重视培养学生的体育意识

学生体育意识的高低会直接影响到学生体育学习与运动训练的状态。现如今，高校的学生在参加体育活动时其体育意识不足，没有提起对体育学习与训练的重视度，将自己的大量时间与精力都放在其他专业课程中[10]。由于体育意识不足，导致学生对于体育学习的积极性与主动性没有办法得到充分的激发。只有让学生认识到体育意识的重要性，了解体育运动与运动训练，能够更好地提升自己的身体素质情况，这样才能够激发学生在体育学习与训练中的热情[11]。针对该项内容，高校体育需要积极寻求切实可行的方法，全面性地培养学生的体育意识，让学生能够明白体育运动与日常生活有着密不可分的关系，运动训练能够更好地提升身体素质，强健体魄[12]。

培养学生体育意识的主要途径，需要按照高校学生的实际情况，以及高校体育教学的实际情况，以此来制订相对应的体育课程实施方案。在教学期间，体育教师还需要将创新性融入到课程中，以此来激发学生的体育学习兴趣，通过体育教学与运动训练相互结合的教学方法，提高学生进行体育学习与运动训练的兴趣[13]。

4 结语

在高校体育教学中，需要对现有的教学问题进行改进，重点实施体育教学与运动训练互动模式的融合，在这样的教学基础上提升学生的身体素质，强化学生的体育能力，更好地推进学生的全面发展。