以学为中心的小学数学教学新趋势

田婵

【摘要】如今在当代社会中，人们开始越来越重视教育了。如何制定出适合当今学生的教学方案应对现在的教学体制与教学模式是现在教育人员所要研究的重要对象。对于小学生来说培养他们的学习兴趣，让学生们以学为中心是正确引导他们对学习的态度方面最重要的。面对如今教育的高速发展，学生们接触的事物越来越多，社会发展的时代产物也在影响着我们的生活，所以在教学模式上需要配合社会发展进行调整，达到更高的教学目的，做到以学为中心的教学趋势。本文针对小学生以学为中心的教学趋势进行研究与探讨，如何走向新趋势，以及所表达的意义进行分析。

【关键词】小学教学   以学为中心    新趋势  措施    意义

小学数学这门学科在学生生涯中非常重要，作为数学这门学科与现实生活中是密不可分的。也是学生们学习的难点。时代在发展，教育的改革也在发生翻天覆地的变化，为的也是能做出一套适合当代学生的教学模式。数学这门科目也在随着教育的改变而发生变化，数学不仅是门学科，他还是日常我们生活中计算的基础，是融入到生活里的学科。平时计算价钱与数量。如果没有数学那么就没有21世纪这么多先进的科技发明。社会将会停滞不前。所以在学习数学这门科目的时候应注重以学为中心让学生们做知识的主动承载着，向着一个以学为中心发展的新趋势。

一、小学数学教学现状

1现在小学所呈现出来的数学教学最大的弊端就是，学生们埋头苦学，为的就是能够考出一个好成绩，而学习的真正意义没有体现出来，学生们死记硬背，机械式的重复着老师所讲的内容，然后开始进行习题练习，以做题的方式来巩固上课的知识，虽然这种方法是如今配合学习最好的方法之一，但是学生们过于重复，过于机械式学习没有真正做到以学为中心。只是无条件听从老师安排，毫无判断力去总结与发现对自己最好的学习方法。

2如今学生体现出来对于学习来说最令人恐惧的特点，那就是被迫式学习，学生们还处在成长的初期，如果不进行正确引导学生们就会被周遭的娱乐所诱惑，学生们认识不上去就会把学习当做一种负担，学生们被动式的进行学习对于知识的吸收与理解根本达不到教学要求。曾经做过一项家长调查，小学生们教学任务相对轻松，所以都是双休制，但是调查显示，大多数学生会将作业压到周日的晚上才会做完，学生们在时间紧迫下草草的完成作业，不利于知识的消化与吸收，这种正是被动式学习，没有以学为中心的表现形式。是很不利于学生们学习的。

二、如何以学为中心来进行小学教学

1构建清晰的教学框架，让学生们拥有较好的学习思路来进行以学为中心进行小学数学教学，在知识的学习中层次性穿插到位，如在小学学习中先易而难，对于加减乘除法，先以加减法来进行教学，在加减法中先以个位数进行练习，然后再两位数，依次再三位数逐级递增，在学生们灵活运用加减法之后再进行难度增加，也就是乘除法，所以在以学为中心的新趋势中，构建完善清晰的教学系统，做好对学生们正确的引导工作是非常重要的，所以小学生数学教学中以学为中心让学生们能够更好的吸收知识，理解知识，以达到灵活应用。

2以学为中心让教学路径更准确，每一门教学学科都有一套教学路径，就如英语学科教学路径就是以词汇量背诵为主，化学的教学路径以实验为主，而数学也应该有它的一套完整的教学路径，数学这门学科是与数字打交道的严格的科目，一个数字的误差就会导致教学结果的失误，数学这门科目是比较严肃而又谨慎的，针对数学这门课要以学为中心而采取的路径就是课堂上通过老师的讲解，然后学生们进行交流，如有疑问在课堂上解答，然后再进行课下习题练习以起到巩固知识的作用，所以数学教学以学为中心，正确引导学生们沿着指定路径学习，会使得学生们对于这门科目的学习有很大帮助。

3灌输学生们正确学习态度，使得学生们由被动变主动来实现以学为中心的新趋势，如今学生们最主要导致学生们提高不了成绩的因素就是被动式学习，例如经过调查研究很多学生在回家做作业的时候就会表现出来，都是一拖再拖，在拖到一定程度达到时间上不允许了就会草率的进行完成作业，非常被動，所以在以学为中心进行数学教学新趋势中，灌输学生们主动学习的思想是非常重要的。只要学生们认识上去主动去完成作业并且认真的实行，那么学生们的成绩非常容易提高，而主动完成作业的基本表现就是以学习为中心，减少玩网络游戏，回到家第一件事就是完成作业。以学为中心，把学习放在第一位。

4以学为中心进行教学完善，随着科技的发展，在教学水平上也应做好相应的改革，教育设施进行优化处理，做到真正以学为中心，让学生们认识到学习的重要性，在教学设施配备上应该多采取当今科技所呈现的时代产物，如多媒体教学，通过多媒体进行教学辅助作用，可以让学习变得更加深刻，这种以学为中心的新趋势更是让学生们认识上去科技赋予学习所带来的影响，多媒体辅助教学加大教学力度让学生们更清晰的了解教学思路。达到一定的学习帮助。

5以学为中心让学生们具有一定的创造性，以及灵活运用知识的能力，例如一道数学题小明以每分钟50米的速度回家，已知学校到家的距离是600米，问小明多久能到家，虽然这个问题不难，而且是关乎路程与时间的，所以学生们通过这样的题进行总结，灵活运用其所带来的思考，以后若再出现这样的题换汤不换药的要学会举一反三，无论是回家问题还是去其他地方的问题，都有解题思路，所以以学为中心新趋势中要培养学生们的创造性，以及对知识灵活运用的能力，来学习小学数学。相信会有很大的改观以达到所期待的教学目标。

三、以学为中心进行小学数学教学的意义

让学生们真正的意识到学习的重要性，以学为中心所带来的具体影响，能够积极主动的进行学习，不仅是数学这门科目，在对于其他的科目都以学为中心，加强学生们对于学习的重视程度。从而使得新趋势更好的发展，以便使学生们受益。

总而言之为了让学生们更好的学习数学这门课程，教育人员正不断的努力与思考，去探寻最好的教学方式，最终不以考试为目的以注重以学为中心进行教学，让这种教育趋势在小学数学以及人们生活上带来重要意义。所以相信通过新趋势的运行与完善会让学生们更积极主动的去学习数学这门课程。为社会培养出更鲜明有活力的有为青年。使得教育意义得到认可与推崇。