提升学校图书管理工作效率的有效策略

王鹍

（伊春林业管理局林业干部学校，黑龙江 伊春 153000）

引言

学校图书管理工作的有效开展为学校师生提供了有效的图书资源，在有效地开展学校图书管理工作过程，管理人员应该结合学校发展实际，有针对性地开展实践管理与创新研究，这样不仅提高了图书管理效率，也加强了学校教育教学水平。希望实践研究能够加强学校图书管理能力，从而促使学校进一步发展。

一、学校图书管理工作的重要性

从事图书管理工作还需要一定专业知识和业务水平，对图书管理工作要有责任心要，把图书管理工作作为育人的重要部分，目的是为了给师生提供学习阅读环境。学校图书室有丰富馆藏资料，师生从图书中获取知识，开阔视野。师生可以从书中学到更多知识，图书管理人员应该意识到对图书资料管理的重要性，图书管理服务应该是全方位，为师生创造好的读书环境，面对师生应该做到尽心优质服务，优秀的图书管理工作者应当以师生为本，积极传播先进文化，丰富图书资料，提高图书管理的发展水平，使图书资料管理更加规范、科学实现图书资料资源共享。在图书资料管理工作中，图书工作人员要制定工作制度和责任书，实行奖励机制、优胜劣汰、形成竞争机制这样才体现管理成效。图书管理过程要体现人性化管理。在图书管理中不断提高管理水平，不断为师生服务，为师生创造优良读书环境。

二、提高学校图书管理工作效率的途径

（一）建立多元化的图书体系

学校图书管理过程需要有一个全面的图书管理系统，充分满足学校教师以及学校里学生的阅读，查询资料的需要。对于当前的图书管理而言，可以应用信息化的技术，建立在线阅读的图书馆，不断收集相关的文件信息，比如电子文件，视听文件以及其他在线文件。教育资源要想得到进一步的发展，需要创建图书管理系统，并且不断增加图书资源，全面提高图书数量，促进人工管理效率的提升。随着信息技术的发展，在实际管理的过程中，需要有效引进计算机化的图书管理系统，利用当前图书管理的前沿性方法，对图书的管理加以优化，促进图书管理效率的提高，更加有利于学校图书管理发展。

（二）提高图书的利用率

为了提高利用率，要重视图书管理环境优化，创造良好阅读氛围。换言之，就是打造光明，宽敞的室内环境，可以在室内摆放绿植，给读者舒心的阅读感受。同时，可以在桌子上做一些文字类的标语，让读者能够自觉地遵循阅读的规章制度。比如，保持安静，轻拿轻放。当图书管理环境得到了优化，就能为读者营造一个阅读的良好氛围。作为学校需要针对师生做相关的培训，让他们充分了解教学资源，学习大纲，这样才能利用好计算机技术，找到自己需要的资料。另外，把获得的信息资源融入到实际教学当中，可以全面提高教学的效率，同时促进学生学习能力的不断提高。

（三）丰富图书管理服务的内容

以往形式的学校图书管理过程，在服务方面提供的相对就比较少些，通常提供的就只有借阅这方面的服务。所以，作为学校的管理工作应该让服务的内容丰富起来。第一，图书工作人员可应用信息化的技术，上传图书的资源到网络计算机上，从而建立网络资源平台，促进图书管理服务的丰富性。第二，针对读者提出的具体要求做详细的分析，对读者提出的内容进行细致化的查找，并上传到计算机中，形成网络资源。同时，让读者利用网络借阅和浏览，为社会与经济建设提供帮助。第三，策划图书管理的专业性网站，定期优化内容，维护内容，并建立和读者沟通的机会，从中针对发现的问题作出调整，依据读者的需要加以不断完善。第四，利用网站聊天室功能与读者进行有效的互动，图书管理工作人员也可以直接和读者沟通，全面提高图书资源的时效性分享，并且可以利用网络分享图书资源，进一步提高图书资源的有效利用。第五，图书管理工作人员还要定期上传图书资源，确保资源库当中有充分的资源数据信息可以供师生使用。

（四）增加信息技术的应用力度

为了提高学校图书的高效管理，为师生提供优质化的服务，需要在丰富图书资源的基础上合理规划好图书信息资源，所以学校要建立图书资源信息管理中心，不断增加信息技术在图书管理中的使用。第一，针对师生做有针对性地培训，不断强化师生应用信息技术获得资源的能力，有效减少图书管理人员的工作量，进而全面提高图书资源的应用率。第二，图书网络信息化管理系统的有效建立。利用图书管理系统的反馈平台，所有师生都能够通过网络平台借阅自己需要的图书资料，充分满足阅读需要的同时，还能实现在线地进行视频学习，在线做模拟题等功能，第三，安排图书信息管理的收集员，该职位可以让学生担任，通过师生同意参与信息收集的工作，进而满足学生与教师对于书籍信息的需要。第四，依据图书资源需要，选择的数据资源要有效，这样才能建立一个健全的图书管理数据库，全面提高数据资源的质量。

结束语

图书是学校的重要教学资源，通过开展学校图书管理工作，加强了图书利用效率，也能够助力学校教学改革发展。因此，作为相关工作人员，要不断加强专业能力，有效的迎合时代发展，以学生为主体，科学的构建更加完善的学校图书管理体系，从而促使学校图书管理工作水平不断提高。