基于语文核心素养的小学生写作能力的培养策略

杨立芬

（河北省保定市清苑区大庄镇东孟庄小学，河北 保定 071000）

在小学语文教学中，作文教学是其重要组成部分，通过引导学生进行写作，不仅能够锻炼学生的书写、表达，对于学生的思维能力和表达能力、观察能力等方面都会有非常重要的影响。培养小学生的写作能力，也是培养小学生语文学科核心素养的重要途径，必须要充分重视。

一、从学生的实际生活出发，引导学生观察和发现身边的事物

生活是灵感的源泉，在写作中生活亦是其发展的源泉。好作文，就要有素材，而素材的来源就是我们的日常生活，教师要注意引导学生要从实际生活出发，关注自己的生活，关注身边微小的事物，特别要告知学生注意日常生活中的素材，撷取写作的原料与养分。同时，还要给学生具体方法的指导。告诉学生要学会观察，在观察的基础上要勤于思考，在思考中锻炼学生的思维能力，也能够使学生的作文充满“血肉”，这样才会使作文有特点，才可能给人眼前一亮的感觉。新课标指出“能写简短的纪实作文和想象作文”，就是要求学生写生活的真实，写自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历的，写出真实的场景和自己的真情实感。

二、针对学生提供个性化教学，尊重学生的天性和思维

为了减轻学生在写作中的畏难心理，教师可以引导学生从日常写周记或者记日记来培养和提升学生的习作能力。并且要及时地就学生写作进行批改，使学生逐渐掌握写作的技巧和方法。同时，在日常的写作训练中，教师要注意在课程标准要求的基础上来灵活地安排学生的写作，把命题作文和自主选题作文结合起来。特别是要关注学生作为学习主体的需求，在布置写作时要进行一定的调研，如果学生觉得难度太大可以适当地进行调整，等学生逐步适应或者能力达到其要求时再进行也可以，这样学生的写作压力会减少。

根据新课标的要求，写作必须要写出真正的心里话，表达出内心情感，准确体现出学生对社会、人生、自然的独特感受。因此，在语文教学中就得加大教学力度，更多地鼓励学生解放自己的天性和思维，在习作中提高对真实情感的表达能力，写出自己情真意切的生活感悟。核心素养的培养提倡个性化教学模式，要在教学中增强一些个性化教学内容，实现教师教的内容与学生学的目标价值体现，达到学生身心更健康、人格更完整、阅历更丰富、知识更全面、能力更突出、独创性创新性更强，从而有效地促进学生的个性化发展。

三、立足课内外阅读相结合，加强习作练习

培养学生的写作能力，不仅仅要依靠课本阅读与理解，更要做到课内外阅读相结合，阅读能力和习作都是语文教学中的重点，而习作能力和阅读教学紧密相连。比如说，在教完一篇文章或一组文本时教师要提出阅读的要求，安排写读后感、观后感的任务，这样不仅可以提高学生的阅读量，其习作能力也能得到加强。

对于小学生来说，提升写作能力并不是一蹴而就的，学生往往觉得自身的表达能力、词汇的积累数量都已经达到了很高的标准，但是在习作的过程中还是会出现“不会表达”“词不达意”等现象，这实际是训练不够。这时，教师就应该结合学生的个体特征和差异性采取层递式的教学方式，把作文教学的内容根据一定的顺序排列出来，循序渐进地推进学生的习作发展。这种层递式的教学模式，不仅可以根据学生之间不同的特点来满足他们的个性化需求，也能够促进学生在这种循序渐进的教学模式下不断提高自身的写作水平。同时，在采取层递式的教学模式时，必须要加强学生语文基础的培养，提高学生语文知识的训练力度，比如说教师可以在课堂上，针对性地提出更多词汇的练习任务。

四、促进小学生作文与自主评改相结合，给予针对性建议

评改作文是提升学生写作能力的重要环节，也是对于学生写作状况反馈的重要途径。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“一定要记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”对于小学阶段的学生们来说，他们非常在意别人的评价，特别是教师的肯定和鼓励，所以表扬是激励学生主动学习的重要手段，也是赏识教育的重要内容。而真正的赏识教育是要学生都有机会享受到成功的滋味，对于优秀的要给予肯定。对差一些的也要以鼓励角度去评价。每个学生都有自己优秀的一面，即使不是整篇文章都好，也绝对会有闪光点，或者说，他比以前有进步了，这些也是值得赏识的地方。长此以往，学生一定会爱上作文课，而作文课留给学生的一定是美好的记忆。

评改作文，教师也要充分发扬民主，开展讨论，多让学生发表意见。各抒己见，质疑问难，这也是一种赏识，是激发学生创作激情最难得、最宝贵的机会，教师要善于引导，允许各种不同见解和意见存在，可以以分组的形式进行，然后集中由教师评改，针对学生的习作给予针对性的建议。不仅训练了学生鉴赏评价能力，同时也督促每个学生认真写好每篇作文。为了鼓励学生写作，教师也可以把自己写的作文，让学生来评价，激发他们的写作和学习作文的兴趣，博采众长，这对于学生来说也是一种影响和教育。