职业院校学前教育专业舞蹈课程现状及改革策略

迟苗苗

（山东烟台市蓬莱区烟台幼儿师范高等专科学校，山东 烟台 265600）

引言：现代社会的不断进步与发展使得我国教育的分量越来越重，尤其是对我国学龄前儿童的教育，作为老师要注重对他们的全面教育。职业院校中学前教育的舞蹈专业可以促进幼儿的艺术发展，是提高幼儿综合能力的重要因素，但在当前发展中该专业的教学已不再适应现代教学需求，在此基础上本文对职业院校中学前教育的舞蹈课程现状及改革策略进行研究与分析。

一、职业院校学前教育专业舞蹈课程的现状

当代教育背景下许多职业院校在舞蹈的教学内容选择上普遍较难，这对于没有经历职业舞蹈训练的学生来说具有相当大的难度，此外还有部分学生的舞蹈功底较差，而且处于职业院校教育阶段的学生身体柔软度已经达到极限，常理情况下很难再有所突破，这也为他们的舞蹈学校带来了较大的挑战。学前教育的舞蹈教学授课时间较少，而老师还要对多个班级进行教学，在这种情况下导致老师的教学压力较大，学生的学习效果在一定程度上也会有所削弱，这便在无形中打击了他们的自信心[1]。

职业院校对学生的教学一般都是集体教学，在一个班级中几十名学生进行统一授课，这也让老师无法照顾到每位学生的具体情况，以至于在实践中会有部分同学不认真，进而无法提高自身的学习能力。在这样的教学模式下学生只能对教师的舞蹈动作进行机械、单一的模仿，久之便让学生缺少创新意识。

二、职业院校学前教育专业舞蹈课程的改革策略

（一）将课程进行合理安排

课程是教师对学生进行教学的主要形式，要想提高学前教育专业学生的舞蹈能力，首先就要对舞蹈课程进行科学合理的安排，这是至关重要的一步。学前教育专业的授课对象主要是学龄前的儿童，因此在舞蹈课程的教学上就不能与其他学校的舞蹈课程相同，当教师进行舞蹈教学时要结合现代化教育的发展为学前教育的舞蹈课程制定合理的教学内容，根据学生的实际情况不断调整自己的教学方式和教学进度，让他们的舞蹈适合学龄前儿童舞蹈教育的特点，提高教学的有效性[2]。

在学前教育中依然要把学生当做教学的主体，教师必须按照他们的具体需求进行教学方案的设置，为自己的舞蹈教学增添趣味性，有效提高他们的舞蹈能力。在舞蹈课程中要充分认识到学前教育的特点，在舞蹈教学中紧跟现实特点，让学生的舞蹈教学符合现代化幼儿教育的基本特点。在具体的舞蹈教学中应对学生进行舞蹈基础训练，将他们的身体打开，使其具有良好的柔韧度，方便之后的舞蹈教学，随后进行民族舞蹈的教学，根据他们的水平和需求选择合适的民族舞蹈，如《燕儿飞》，在已有舞蹈功底的基础下让学生对幼儿舞蹈进行编排与创编，学生可以根据已有经验按照自己的想法进行舞蹈创编，同时也可以提高他们的舞蹈能力。

（二）创新教学模式，利用小组合作

传统的舞蹈教学模式与现代化的教育要求存在一定误差，因此在实际教学中教师要清晰认识到这一点，老师要善于观察现代化的教育趋势，让学生的教学紧跟时代发展的潮流，学习到与社会接轨的相关内容，在职业院校学前教育专业的舞蹈教学中教师要适当对自己的教学模式进行创新，让自己的课程教学得到更多学生的赞同，并实际提高他们的舞蹈能力。

小组合作是社会快速发展下的产生的一种有效教学模式，近年来逐渐受到众多师生的喜爱，职业院校中学前教育的舞蹈授课依然可以采用该模式，老师可以将班级同学分成小组，根据他们的个人特点使每个小组的实力相对平均，并在每个小组中选出能力稍好的一位同学作为组长，负责带领班级同学进行练习，让大家在和谐的氛围中努力学习、积极学习。运用小组合作不仅减轻教师的教学压力，还使得学生的学习更加积极乐观，但教师也要注重学生练习的实际情况，必要时给予恰当指导，让小组合作发挥最大的作用。

（三）开展校企合作，加强学生与幼儿园联系

学前教育专业的学生今后主要为学龄前儿童进行教学和授课，舞蹈课程的学习也是为了以后提高幼儿的艺术水平，因此职业院校可以与幼儿园合作，让在校的学生走进幼儿园，切实感受到自己今后工作的内容与工作的环境，提高他们的实践能力。职业院校可以让学前教育专业的学生去幼儿园听课、调研、采访，还应为他们布置相应的任务，比如听课时做好笔记并对老师的教学进行总结，得出自己的感悟，学生还可以对幼儿园内的活动进行观察，提高对自己职业的理解，并在之后的学习中找到合适的方向，更有动力学习舞蹈[3]。

除此之外校、幼儿园合作还可以在走访幼儿园中开展联谊活动，让园内教师对学生进行指导，让他们明白自己的发展方向以及需要强化的主要内容，学前教育学生还可以通过查看园内教师的教案等对日常授课有一个初步的了解，关注园内孩子的日常生活、业余活动，通过实地观察提高学生对舞蹈教学的认识，让他们学会主动提高自己的舞蹈及其他方面的综合能力。

结束语

学前教育的舞蹈课程对幼儿的艺术教育具有积极的作用，因此必须引起职业院校的重视。为有效提高职业高校中学前教育的舞蹈课程教学效率，在实际教学中必须运用多样化的教学方式，将各类有效资源进行整合，利用一切有利因素进行舞蹈教学，在现代化发展迅速的当下合理使用教学资源为学校培养专业的学前教育人才，同时也为他们今后的就业奠定十分重要的基础。