专家点评：讲好党史故事 做好思想引领

中国少年儿童发展服务中心 吴建红

党是太阳我是花，近百年来，少年儿童始终在党的阳光下健康成长。

党史百年，从建党之初顽强求索到长征路上奋勇向前，从抗日救亡力挽狂澜到协商建国共创伟业，从国家初创筚路蓝缕到“两弹一星”攻坚克难，从改革开放敢为人先到复兴巨轮劈波斩浪，其间，蕴含着多少仁人志士、英雄英烈的无私奉献，又饱含着多少或感人至深、或荡气回肠的英雄故事。让少年儿童了解党的历史，是党的少年儿童工作者的重要任务；把党史故事讲给少年儿童，是红领巾巡讲团的使命和责任。

那么，作为红领巾巡讲团的成员，首先要认真学习党史，深入挖掘其中的英雄人物事迹，还要用好儿童化的语言讲好党史故事，通过生动的语言、巧妙的情节、多媒体呈现等形式，让党史故事生动起来、活起来，让少年儿童了解党的历史，对党有自己的认识和理解，最终要达到思想引领、政治启蒙和价值观塑造的目的，坚定少年儿童高举队旗跟党走的决心和信心，这是宣讲的重点、难点，也是最终要达到的效果。

讲好党史故事，要在故事的引入上下功夫。宣讲人要找到一个巧妙的切入点，让宣讲一开始，就能够吸引住少先队员的注意力，以便导入党史故事。以窦晨老师的《真老虎？纸老虎！》一文为例，文章标题就让人产生好奇，少年儿童又对动物有着天然的喜爱，这样的故事导入，既引人入胜，又能够顺畅地衔接党史故事，让“一切反动派都是纸老虎”的论点毫无违和感。

再如文萍老师的《肚子里的“孙悟空”》一文，用少先队员都熟悉、喜欢、崇拜的孙悟空形象导入故事，把潜伏在国民党内部的我党英雄郭汝瑰同志比作是孙悟空，神通广大，变化多端，既生动形象，容易理解，又深深地吸引了孩子，勾起了他们对这个故事的好奇，为后面的故事开了个很好的头儿。

讲好党史故事，要在叙述上巧妙构思。有了一个吸引人的开头，后面的故事如果讲得平铺直叙，也不能算是完美的宣讲。所以，对故事进行巧妙的构思，就显得尤为重要了。例如，《真老虎？纸老虎！》一文中的故事结构采用倒叙的手法，先交代了“一切反动派都是纸老虎”这句话的背景和出处，然后层层递进地讲述了这句话背后的故事，由革命战争时期过渡到经济高速发展的今天，逻辑通畅，一气呵成，可谓故事构思巧妙、完整具体、引人入胜。

讲好党史故事，要在语言上生动活泼、深入浅出。生动的语言是吸引少年儿童的法宝，在讲故事的过程中，语言生动有趣，孩子们才能认真听，思绪跟随故事情节起伏。生动的语言往往画面感十足，孩子们在听宣讲的过程中，脑海里就能还原出当时的场景，比如，《肚子里的“孙悟空”》一文，语言上运用了许多对话和场景的描写，符合孩子形象思维特点，让他们对故事有了更形象的认识和更深刻的理解。

讲好党史故事，要在结尾处升华主题。讲党史的目的是要教育引导广大少年儿童从小知党、爱党、跟党走，培养他们对党和社会主义祖国的朴素情感，从而牢固树立坚定的理想信念，长大以后为党和人民作贡献。要达到这样的教育效果，除了有趣的引入、巧妙的故事情节、生动的描写以外，更加重要的就是文章结尾的主题的升华。通过宣讲，要在少年儿童心中埋下一粒爱党的种子，并让这粒种子在他们心中生根发芽。例如《真老虎？纸老虎！》一文的结尾处，窦晨老师发出了这样的号召：“希望你们如习近平总书记所希望的那样，立志向、修品行、练本领，面对生活中的“纸老虎”也能无所畏惧，让自己成长为威风凛凛、虎虎生威的中国栋梁，加油！”这使整篇宣讲稿的主题得到了升华，同时给少先队员以倡导和期待，语言也颇具感染力。

上述两篇宣讲稿都很有特点，从开头引入到故事讲述再到结尾处的主题升华，处处可圈可点。讲好党史故事，做好思想引领，通过宣讲，培养少年儿童爱党、爱国的朴素情感，是我们红领巾宣讲员的使命和责任。