单元整体教学背景下语文要素的落实

吴俊红

摘要   在语文教学中，单元教学方法可以把教学内容与教学策略进行有效地结合，学生可以运用真实的学习策略来构建自己的知识目标和知识体系。因此，在教学过程中，教师必须选择最适合学生的方法，使课文内容与主题完美结合。本文对单元整体教学背景下语文要素的落实进行了深入的探讨。

关键词   单元整体;语文要素;落实

引言

在语文教学的过程中，语文单元要素的教育不仅能体现整个单元教育的完整性以及系统性，也能反映学生的学习状态。在单元整体教学中，教师要诠释语文要素，将语文要素与生活进行有效地联系，充分的发挥学生的想象力，让学生积累自己的语文感。其次，单元整体教学需要结合学生的实际情况调整教学目标，明确学生的学习重点。

一、基于语文要素的单元整体教学重要性

（1）围绕单元目标，明确教学任务

与其他教材相比，单元的整体教育以人文学科为主，同时要求语文要素的落实，要以语文要素为单元进行教学，一个单元就是整个教学内容，每个单元有一个或两个汉语元素。每个单元都是一个单独的内容。教师在语文教学中必须以单元为单位，以单元目标为中心。有效地组织单元对语文教学有一定的帮助。同时，在单元的整体教育中，语文教师可以有效利用资源及时改进教学内容，从而更好地提高单元的整体教学效果。

（2）明确梯度目标，提高学习效率

语文要素在语文教材中有一定分布，并以单元形式不断演变。并且通过有效利用学生自身对学生的认知，将语文要素由简到难排列，帮助学生更好的进行学习，有效提高学生获取知识的能力。通过组织语文要素，可以帮助学生更好地学习，并且将语文要素合理、科学地分配到每个单元。有序的语文要素改变了传统的、复杂的语文知识，随着语文要素的发展，语文知识体系得到了有效的完善。在教学中有效运用单元整体语文要素教学方式可以提高语文教学质量。

（3）构建知识体系，提升综合素质

按语文要素划分单元结构是按照语文教育规律排列的，语文要素的排列也必须根据学生的身心发展情况进行安排。通过完善小学语文知识体系，教师在语文教学中为学生语文素养的发展提供一定的帮助。语文要素主要采用循序渐进的方式培养学生的思维能力，语文教学的知识点都是有一定程度的联系的，都可以融入自己的知识点中。完整的知识结构可以更好地为学生未来的应用服务，持续改进可以提升学生的综合素质发展。

二、单元整体教学背景下语文要素的有效落实

（1）做好备课工作

在语文教学过程中，要做好备课工作。教师在备课时要不断创新教学方法，在这个过程中，充分保证了单元整体教学的有效性。单元整体教育对课堂准备提出了非常明确的要求，教师必须遵循充分学习的原则，确保使学生根据自己的教育目标获得更多的知识。此外，所有教师都应该有自己的主题来准备，这可以充分发挥出教师的引导作用。同时，教师可以不断扩展教学意念，提高教学质素，更了解整个教学单元，以提高学生的语言能力。

（2）明确单元整体教育的理念，突出教育难点

在备课时，教师必须详细了解整个教学单元的内容，强调其基本要素和难点，通过强调其本质和问题，使学生清楚地认识教学的本质和难点，这也是教育方面的一个优先项。在教学过程中，教师必须对课程进行调整，采用合理的教学方法。在教学中，建议学生在课前进行预习，学生可以对文章有一定的了解。在教学过程中，教师应向学生提供每个单元内容的具体总结，并展示教学成果。在教学过程中，教师必须确保学生能灵活运用所学知识，培养他们的想像力。

（3）对教学理念进行不断的创新

在教学过程中，教师必须通过新的模块不断创新教学理念。科學技术的飞速发展使教师能够运用多媒体进行课堂教学，优化教学。多媒体可以丰富教学方式，让学生保持专注，并利用多媒体来提高课堂效率。多媒体也是提高语文教育效果的重要手段，教师可以让学生在课堂上积极表达自己，从而为课堂教学营造更加舒适愉快的氛围。此外，教师亦可安排语文综合活动，提高学生的听、说、读、写能力。把这些活动与语文课本的内容结合起来，针对各单元的重点和难点，制定具体的活动，帮助学生不断提高语文学习能力。

（4）综合活动的单元整体教学内容

在小学语文教学过程中，每个单元都有一个综合活动的部分，因此可以在综合教学过程中进行充分的教学。首先，教师可以介绍每个模块的课文，扩大文章的范围，让学生根据教师提供的信息提问，而且学生可以大声朗读。同时，教师可举办有学生参加的阅读比赛，不断提高阅读技能。因此，在语文学习过程中，十分重视学生的语文表达能力。在综合学习和知识转移的框架内，构建一个相对独立和整体的系统。教师可以把课本的内容和应用有机地结合起来，达到共同的教育目标。

结语

一般来说，在语文教学中，教师的教学策略必须切合学生的实际情况，全面学习是一种全新的学习理念。教师应在教学大纲中积极运用信息技术，不断完善。采用单元整体的教学方法不仅提高了学生的语文学习能力，而且能够推动学生综合能力的提升。

参考文献

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[3]楼燕燕.“单元整体教学”背景下语文要素的落实[J].小学语文教学，2020（11）：8-9.