谈高中政治教学中党史教育的融入

张丽

摘要：在高中政治教学中融入党史教育，可以帮助学生树立中国特色社会主义共同理想，引导学生坚决拥护党和国家的领导，并将继承和发扬革命精神作为终身任务。本文重点对高中政治教学中融入党史教育的重要性以及具体的方法进行了分析，希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

关键词：高中政治;党史教育;高中生

前言：高中阶段学生的心智已经趋向成熟，价值观也已经形成，为了使高中生能够以更加积极和主动的态度将振兴民族文化发展的责任承担起来，应该将党史教育融入到高中思想政治教育课程当中。高中思想政治教师在对思想政治课程进行教学设计时，应该重点给学生讲解党的发展历史，以及党内涌现出来的英雄人物事迹，帮助学生在学习历史的过程中明理、增信，形成崇高的品德修养。

一、高中政治教学中融入党史教育的重要性

（一）帮助学生树立中国特色社会主义共同理想

高中思想政治课程是一门活动型学科，具有比较强的实践性和理论性。课程设置的主要目的是培养学生的德行，使学生树立起健康正向的社会主义核心价值观。在高中思想政治课上，主要是要让学生对中国特色社会主义有一个全方面的认识与了解，并且理解中国特色社会主义在进入新时代以后，在政治、经济、文化、社会，以及生态文明建设过程中的主要工作，引导学生树立中国特色社会主义共同理想。中共党史是非常宝贵的一个教育资源，将其融入到高中思想政治课中，既是新课标的要求，也是学校办学的重要方向，可以将学生对于党和国家的热爱度与忠诚度充分激发出来，坚定国家走中国特色社会主义道路的信念和目标。

（二）引导学生坚决拥护党和国家的领导

高中思想政治课程在设置过程中，一个重要的目标就是要将学生的政治素养培养起来，使得学生对于党和国家、民族与文化都能够具有认同感和自豪感，并坚决拥护中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义的伟大道路，践行和发扬社会主义核心价值观。将中共党史教育融入到高中思想政治课程当中，更加有利于培养学生的政治素养，教师在进行思想政治教育教学过程中，应该重点对学生进行中共党史方面的教育，使得学生能够理解为什么说只有共产党才能救中国，以及我国为什么要实行社会主义制度。

（三）引导学生继承和发扬革命精神

中共党史是中华民族文化当中非常宝贵的一项精神财富，有着悠久的历史文化，一直以来指导着人们形成优良的作风，以及独具中华民族特色的革命精神，是推动中国特色社会主义事业前进和发展的精神动力，也是对高中生进行思想政治教育的重要资源。教师在进行思想政治课程的授课时，应该多给学生讲述一些党内优秀人士的光辉事迹，特别是战争年代涌现出来的英雄人物和革命烈士，用他们的先进事迹引导学生树立起优良的道德品质和高尚的思想情操。所以说，将中共党史融入到高中思想政治课程教育当中，让高中生自觉地继承和弘扬优良作风以及革命精神，为社会建设和民族振兴发展提供支持。

二、高中政治教学中融入党史教育的基本方法

（一）用党的百年历史激发爱国情怀

在党的百年发展历史进程当中，经历了许许多多翻天覆地的变化，从抗日战争到国共内战，从新中国成立到改革开放，历史了齿轮见证了中国共产党的兴起和发展，在党的发展和进步过程中，爱国主义是始终贯穿其中的。对学生进行思想政治教育，爱国主义是关键，并且是始终不变的，是引导中华儿女进步和发展的根本动力。正是有董存瑞、邱少云、雷锋等这样我党优秀的儿女为祖国的振兴和发展奉献自己的力量，才让我们可以在新时代幸福地生活。在高中思想政治课上对学生进行党史教育，可以令学生意识到生活原本并不是岁月静好的，只是有人在替我们负重前行，懂得天下兴亡，匹夫有责的道理。作为高中生，是时代的接班人，更加应该做好理论和实践的结合，在家里应该尊重父母，努力进取;在学校应该尊重师长，团结同学;在社会应该维护社会的安定与团结，努力成长为一名合格的社会主义事业接班人。

（二）用党的奋斗意识进行精神教育

我国民族精神的核心是要求人们应该具有爱国意识，而时代精神的核心是要求人们应该具备创新意识。民族精神是中华民族在长期发展过程中积累下来的文化内涵，数百年来中华民族精神一直都是指导中华儿女不断奋斗努力的精神动力，不仅体现在革命战争年代，在新时期同样有着鲜明的时代特征。在党的百年发展过程中，同时也代表了一个又一个精神的诞生。新民主主义革命时期，井冈山精神、长征精神、延安精神等诞生了;新中国成立以后，特别是改革开放以后，中国共产党人将民族精神进行了更高水平的诠释，雷锋精神、大庆精神、抗洪救灾精神，以及载人航天精神形成;而到了中国特色社会主义新时代，北斗精神、脱贫攻坚精神等又相继孕育而生。无论是在哪一个时代，民族精神都是永志不滅的，并且也是思想政治教育教学中最为具有特色的素材，可以使高中生的精神世界得到极大丰富，推动高中生更加全面的发展。

（三）用党员的英雄事迹激励学生

在抗日战争年代，红军爬雪山越草地，不怕任何艰难险阻也要捍卫祖国的领土，涌现出了杨靖宇、王小二、赵一曼等抗日英雄;抗美援朝时期，我党的志愿军战士面对装备精良的美军，在天寒地冻的极端天气下，克服困难战胜了强大的美帝国主义;为了国家的发展，民族的富强，钱学成、邓稼先等先进科研工作人员在戈壁滩上默默地奉献，创造了两弹一星的奇迹。这些真实的英雄事迹，可以让学生更加直观、更加真切地感受到革命先烈的抛头颅、洒热血，只为我们后代能够在和平、没有销烟的年代更加卓越的成长，高中生应该在这些革命先烈的光辉事迹当中总结出做人和做事的经验，知晓自己在振兴国家和民族的伟大任务当中应该承担的责任，更加有目的性的学习，提高自己的综合素养。

结语：综上所述，在高中思想政治教学过程中融入党史教育，更加能够让学生意识到我党在发展过程中经历了多少艰难险阻，现在的和谐生活是多么的来之不易，作为中华儿女应该有自豪感、有自信心，学生在了解党史以后应该紧跟革命先烈的步伐，“不忘初心、牢记使命”，始终将振兴中华民族，弘扬中华文化当作历史使命，成长为一个对党和国家、社会有用的全方面人才。

参考文献

[1]赵伟.浅谈高中政治教学中党史教育的融入[J]. 新课程，2021（41）：104.

[2]陈虹百.党史教育融入高中思想政治教学刍论[J]. 成才之路，2021（33）：38-40.