关于国防教育与大学生民族精神培育的几点思考

2021-12-08 01:19赵秀梅
快乐学习报·教师周刊 2021年23期
关键词:国防教育民族精神开展策略

摘要:加強国防教育,对培育现代大学生群体民族精神具有积极意义。在对大学生民族精神进行培育时,国防教育要发挥塑造学生审美精神、提高学生民族自信心和自豪感的作用。基于此,本文以国防教育培育现代学生民族精神的意义为背景,通过革新军事理论课程教学,将国防教育和实践活动有机融合,掌握以科学发展观为基准的国防理论,推动国防教育更好发展。

关键词:国防教育;大学生;民族精神;意义;开展策略

引言

国防教育是学生思政教育的重要构成部分,对学生展开民族精神培育具有重要价值意义。由此,学校应立足于国家安全与国家发展战略角度,高度关注国防教育在培育学生民族精神方面发挥的作用,并将二者有机结合,从而使学生成为国家建设所需的栋梁之材。

一、国防教育培育大学生民族精神的意义

面对复杂多变的国际环境,中国发展生存愈发困难,尽管本国兵强马壮,但如若出现军事战争,极易使本国近些年经济发展及所有努力付之东流。故而,要注重强化国防教育工作,提升群众国防意识,提高中国国防能力,进而为本国国防事业发展培育出更多优质人才。由此,各大院校应全面发挥民族精神的效应和价值,这样既能为国防教育发展打下扎实基础,又能使大学生真正意识到中国身处的国际环境。从特定角度而言,中国抗日战争取得胜利,主要是因中国共产党拥有共同目标和精神,聚集所有人民的力量,最终战胜日本。由此可见,国家在面临发展困难时,必须积极发扬本国民族精神的作用,提高人民整体凝聚力。纵观历史,我国民族文化和民族精神发展经历了破坏、重构、创新,最终形成现代化民族精神,此种精神既能使民族更加团结,又能抵御外敌侵略。因此,在国防教育活动开展中,各大院校应注重培育大学生民族精神,提高学生民族凝聚力,促使国防教育工作有序开展。

二、国防教育培育大学生民族精神培育的开展策略

(一)发挥媒体作用,增强国防教育普及

伴随现代信息及网络技术高速发展,大众传媒作为信息沟通与思想交流载体,已发展成社会公众获取信息、搜集信息的主要渠道。所以,要想借助国防教育培育学生民族精神,则要注重全面发挥现代大众媒体的效用和价值。首先,充分发挥新闻媒体与报刊的作用,提高国防教育宣传推广力度。如,学校可借助校园广播及校园报纸等模式向学生宣传国防教育,将最前沿的国防动态和信息传达给学生,让学生在学习过程中解惑,从实践参与中升华自身民族意识,强化自身民族感召力及凝聚力。其次,利用互联网和手机等现代媒体进行国防教育。根据创建将思想性和知识性汇集为一体的相关网站,将与国防教育有关的军事科技信息、中国传统文化以及媒体教学资源制作成数字化产品,并将其上传到网络平台中,强化大学生国防教育及民族精神培育。与此同时,还可创建线上交互平台,利用微博、 QQ与微信等手段,加强与学生的沟通互动,及时解答学生在接受国防教育时存在的困惑和问题,从而为学生民族精神的培育提供帮助。

(二)掌握国防理论,培育学生民族精神

由于中国国防教育内容、方法与发达国家存在极大差距,使得国内大学生群体民族精神相对欠缺,其对国防的了解也只停滞在表面。近些年,随着社会不断发展,中国在世界领域的处境愈发危险,并逐渐变成西方发达国家的“靶心”。基于此,强化国防教育越来越重要,其是保障我国民族安全的重要手段,依托国防教育,推动群众力量全面发展。而高等院校作为实施国防教育的主要机构,根据开展国防理论知识教学和认知教学,加强大学生对我国国防知识的了解和掌握。大学国防教育的主旨是培育学生爱国主义精神,而民族精神在爱国主义精神体系中占有重要位置,通过培育大学生群体的爱国主义精神,可为国防人才的培育打下扎实基础。另外,爱国主义及民族精神均是国防教育发展“核心”,据此,在实际教学活动开展中,必须贯彻落实爱国主义理念,培育现代学生民族精神,推动国防教育和爱国主义实现统一。

(三)革新军事课程,提高国防教育效质

伴随时代发展变迁,军事理论课程教育内容也在日益丰富完善。故而,各大院校首先要注重拓展国防教育内容,利用最新马克思主义理论成果来武装大学生,利用社会荣辱观引导学生发展风尚,并大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,充分激发学生爱国热情,强化其责任感与使命感,提升学生国防意识与参加国防建设的积极性及自主性。其次,革新军事理论课程教学模式,利用现代多媒体教学工具展开教学,将幻灯片和音像等现代电子技术合理应用在课堂教学中,让国防教育更加生动形象,提升国防教育效质;利用案例教学法教授学生国防知识,让学生在掌握国防知识与理论的基础上,还能进行自主思考,从而培育其创造能力;利用小组讨论形式展开教学,调动学生课堂学习积极性和热情,让学生在轻松自由的课堂环境中学习国防知识,培育爱国精神。利用社会参与的模式展开教学,将国防知识和社会实践进行有机结合,如参观烈士陵园和革命博物馆等,使大学生在社会实践中学习国防知识,自觉担任起属于自身的社会责任,进而为国家日后更好发展建设做出一份贡献。

结语

综上所述,深化国防教育,已成为我国教育组织和各大院校亟需解决的教育问题。作为国民教育的关键构成部分,国防教育不但能提升国民素养,而且还能塑造其民族精神,是实现中国复兴梦的主要举措。因此,各大院校必须深刻认识到国防教育的价值,将其渗透到学生日常教学工作中,积极培育现代学生民族精神,保证中华红色基因血脉得以传承。

参考文献:

[1]李德慧,刘强.校内国防教育基地建设对爱国主义教育及思想政治教育的功能发挥分析与研究[J].大陆桥视野,2021(03):120-121.

[2]翟云秋.社会主义核心价值观视域下高校国防教育体系的构建研究[J].教育现代化,2019,6(05):88-92.

[3]任彤彤,杜涛.新时代高校国防教育与民族精神的培育[J].科技资讯,2021,19(14):189-191.

作者简介:赵秀梅(1981.4),女,汉族,河南南阳人,云南大学,法学硕士,从事国防教育研究。

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