新时代背景下高等教育管理体系创新研究

摘要：随着我国社会经济的不断发展，社会各行业对人才的要求越来越高，高等教育管理体系创新是新时代的必然趋势，具有历史性和必然性，需要管理者坚持以人为本的管理战略和效率效果双赢原则，进一步提升管理质量。新时代背景下，高等教育管理体系的创新需要结合高等院校的实际发展情况，更新管理理念，创新管理模式，优化管理制度，是一个漫长而艰辛的过程。当前高等教育管理体系中还有很多不足和缺陷，本文即针对新时代背景下高等教育管理体系的创新方式进行研究和讨论。

关键词：新时代;高等教育;管理体系;创新路径

高等教育对我国的未来发展来说至关重要，创新高等教育管理体系需要高校结合自身实际情况，根据学生的学习特点和学习需求，针对性的进行改革和完善。合理的高等教育管理体系能够大大提升高校的办学品质，有助于高校培养出社会需要的人才。管理体系的创新需要高校树立以人为本的管理理念，遵循科学化、合理化的原则，对管理体制、管理措施、管理内容进行全方面的改革，这样才能够全面提升高校管理质量，提升学生的综合能力。

一、新时代背景下高等教育管理面临的形势

（一）创新的管理体制

在新时代背景下，高校需要遵循以人为本的管理理念，根据学生的要求针对性的开展创新和改良，高等教育管理体制的完善需要根据新形势的要求进行。一方面，高校管理体制应该更加民主化，在建立和完善管理体制的过程中充分考虑在校师生的真实需求，将全校师生纳入到管理体系中，建立更加有效的内部监督体系。另一方面，高校应该充分尊重师生的意见和建议，聆听师生的真实需求，将师生的意见和建议进行整理、归纳和总结，针对性的完善管理体制。除此之外，当地政府应该给予高校更多的自主权利，通过简政放权，让高校能够结合自身的实际情况针对性的建立和完善管理体制。同时高校应该遵循法治时代的要求，加强法制化管理，约束在校师生的不当行为，进一步加强管理效果，提升整个校园管理的规范性。

（二）创新的财务管理

财务管理师高校管理工作中的一项重点内容，随着我国教育行业的经济体制改革，高校必须重视财务管理工作，根据新时代的特点完善财务管理体系，加强财务管理效果。财务管理的质量代表着一个高校的资金利用率，体现出了一个高校的办学品质，另外，财务管理的有效性直接影响到了高校的各项校园活动能否顺利进行，对高校来说起到了至关重要的作用。在新时代背景下，高校需要进一步创新财务管理工作，加强成本控制、财务风险防控等多项工作的效果。一方面，高校财务管理部门需要进一步明确自己的责任义务，意识到新时代下财务管理的重要性，根据党和国家的政策要求，加强自己的服务意识，发挥财务管理在整个高校运行机制中的重要作用。另一方面，高校需要进一步完善财务管理制度体系，梳理管理流程，加强管理效果。以往高校并不重视财务管理工作，导致财务管理效能低下，财务管理流程繁琐，内容混乱，导致资金的利用率低下，使高校的财务支出虚高，不仅耗费了国家大量资源，而且得不到应有的成效。因此，高校应该完善财务管理工作，提高财务管理的灵活性，同时，高校应该重视财务风险的防控，建立健全的规章制度和多种应急方案，使自己能够有效解决各类突发的意外情况。

（三）创新的学生管理工作

新时代的到来使学生管理工作发生了巨大的改变，学生管理工作的内容更加多样化，而且为了应对市场环境的改变，高校应该针对学生的专业特点，进行针对性的管理。首先，高校需要进一步创新班主任的管理工作，班主任作为班级的重要组成部分，在学生管理工作中发挥出了巨大的作用。班主任需要转变自己的管理理念，摒弃传统的“上下级”管理理念，以平等的、朋友的身份与学生进行相处，扮演良师益友的角色，提升学生管理工作的效果。其次，随着高校的不断发展，辅导员在学生管理工作中的职能越来越重要。辅导员需要管理学生的日常生活、学习情况、心理状态以及班级建设等多种工作，而在高校未来的发展中，辅导员发挥的作用将会越来越大。例如，在解决贫困大学生心理问题的工作中，辅导员就需要充当聆听者的角色，帮助贫困大学生获得更多的资金补助，并提供心理辅导和适合的兼职岗位，来消除贫困大学生自卑、堕落等心理状态。除此之外，高校还需要进一步引导学生实现自我管理，促进班级管理民主化，提升学生的自律能力，强化他们的自主探究意识，使学生能够树立良好的学习观念。

二、新時代背景下高等教育管理体系创新路径研究

（一）提高创新意识

高校在进行创新的过程中，需要遵循新时代发展的特点，明确创新的思路，制定完善的创新计划，树立正确的创新理念，提高自己的创新意识。传统的高校管理体系中，大多部门都属于行政管理，管理内容也大多为行政管理内容，不利于学生的发展，虽然近几年部分高校开始实施管理体系改革，但是由于传统观念的根深蒂固，导致改革的过程并不顺利。因此，在实际的创新过程中，高校应该转变自己传统的管理理念，提高自己的创新意识，打破传统管理思想的局限，进一步提升管理工作的有效性。高校需要认识到新时代发展的特点以及管理内容的变化，走向社会化改革的道路，发挥自己的社会职能，高校应该在管理体系中渗透社会经济体制以及社会变化等多种内容，全面提升管理体系创新的效果，提升高校的整体办学水平。

在新时代背景下，国家对高等教育管理工作提出了更高的要求，高校不仅需要前瞻性的眼光，还需要进一步提升自己的开放性，在经济全球化的趋势下不断向着国际化的方向前进。随着信息、互联网、交通等技术的快速发展，人类迎来了崭新的时代，各个国家之间的交流合作更加频繁，市场经济体制也发生了巨大的改变，跨境电商、联合企业等层出不穷，市场对人才的要求更加多样化。因此高校应该调整以往的管理思路，对当前的市场环境和时代发展趋势进行全方面、细致化的调查和研究，发挥教育的创新性和灵活性，健全高等教育管理体系。

首先，高校需要明确自己的社会职能，高等院校本质上属于社会人才的主要培养基地，市场为需求方，而学校则作为供应方，因此高校应该结合需求方的要求，针对性的开展管理工作。其次，在新时代背景下，市场经济变化较快，高新科学技术的突破使企业的生产方式和经营模式在不断发生改变。高校需要结合市场的动态变化，遵循开放性的原则，了解市场各个行业企业对人才的动态需求，开展教育管理工作。高校需要不断对教学方式和教学内容开展创新，进一步提升自己的教学水平。除此之外，如今的市场投资模式逐渐从传统的单一模式转变为多元化模式，高校也可以与各个企业开展合作，筹集更多办学资金，提升办学品质。

（二）明确管理体系创新内容

创新管理体系是提升高校办学品质，强化学生管理效果的重要途径，尤其是在新时代下，创新管理体系能够迎合市场经济的变化，提升学校的综合实力。想要实现管理体系的创新，除了要具有足够的创新意识之外，高校还需要明确创新内容，制定明确的改革计划，只有科学合理的创新才能够满足新时代发展的要求，达成科教兴国的终极目标。虽然很多高校都认识到了创新管理体系的重要性，并且态度积极，但是在实际的创新过程中却没有结合高校的实际发展情况和新时代发展的特点进行创新，改革工作内容混乱无序，反而降低了管理效果。

首先，高校需要进一步提升思政教育的效果，创新思政教育的方法，在课程中渗透思政元素，提高学生的思想政治水平，树立师生正确的价值观念。新时代下高校需要为学生树立正确的三观，提高学生专业能力的同时，培养他们的职业道德素养和思想品质，培养德才兼备的综合型人才，实现立德树人教育的目的。一方面，高校可以开展更多思政教育活动，将专业教育活动与思政教育活动进行有机整合，形成一体化、多层次的教育形式;另一方面，高校可以开展社会实践活动，让学生在学习思政理论知识的同时，了解社会的动态变化，全面提升自己的文化修养和道德品质，成长为具有综合素养的高端人才。

其次，高校應该从专业教育管理入手，进一步创新专业教育管理模式，提高对大学生专业素养的重视程度，根据市场动态变化、专业特点以及学生的实际学习情况，更新教材内容、丰富教学形式，建立多元化的专业教育体系，提升大学生的专业能力。根据新时代发展的特点，高校需要重视学生“双创”能力的培养，即创新能力和创业能力，提高学生的创新意识，丰富学生的创业技能。在设计各个专业课程内容的过程中，高校需要遵循与时俱进的原则，发挥高等教育多元化的特点，重点培养学生的创新能力。结合专业实际情况，高校应该遵循精讲精练的教学原则，结合市场特点重视重点内容的教授，并留出充分的时间让学生进行独立思考，解决问题，培养学生的自主探究能力。新时代下，高新科技层出不穷，因此在实际的专业教育中，高校还应该加入更多科技教育元素，拓展学生的视野，让学生了解到本专业的科技发展情况。高校可以通过创办科技研讨会，或者聘请相关专业的专家来举办科技讲座，让学生在相关的会议活动中了解到前沿科技的研究情况，培养学生的科技思维和创新能力，培养出符合新时代特点的高端技术人才。

除此之外，高校还应该提高对学生学习能力培养的重视程度，在日常的学生管理工作中，培养学生的综合能力。高校在进行管理体系创新改革时，除了学生的专业知识和专业技能之外，还需要重视学生学习能力、社交能力、团队合作能力等多种能力培养。随着新时代的到来，各个企业对人才的要求越来越高，再加上科学技术的发展使生产方式发生了巨大的改变，大学生面临的就业竞争压力越来越大。想要在这激烈的市场竞争中帮助学生找到心仪的岗位，学校就需要培养学生的综合学习能力，培养学生良好的学习习惯，树立终身学习的理念，使大学生的综合素质满足新时代的要求。

（三）学校内部管理体系的创新

第一，高校应该创新管理制度，使管理工作有迹可循，提升高等教育管理的规范性和严谨性。新时代背景下，社会信息化、经济全球化、教育大众化的趋势越来越明显，基于此，高校应该进一步实现管理体系的创新和改革，完善管理制度，这样才能够满足当前新时代的需求。首先，高校应该利用信息技术，搭建信息交流平台，强化各个管理部门之间的合作联系，加强整体的管理效率。高校需要进一步完善管理工作流程，科学合理的制定精细化管理制度，避免管理内容重复。其次，高校应该重视财务管理工作，配备专业的财务管理人员，提高财务管理效果。高校需要给予财务管理部门足够的权能，并进行严格监督和审查，控制高校成本支出，提高资金利用率。同时，高校还需要运用大数据技术和信息技术，建立健全的风险防控和风险预警机制，提升风险防控的能力，减少财务风险带来的损失，提升高校的综合实力。完善的管理制度是创新管理体系的重要前提，高校应该重视管理制度的构建，促进管理体系的创新和改革。

第二，在新时代背景下高校应该加强教师队伍的建设，提高教师队伍的整体素质。教师队伍是创新管理体系的载体，也是管理体系中的重要组成部分，高素质的教师队伍能够进一步促进管理体系的创新。首先，高校需要加强教师培训，提高现有教师的综合素质。高校可以建立系统性的培训课程，强化教师的教学能力，并建立相关补贴政策，组织教师外出进修学习，让教师去其他学校学习先进的教学理念和教学方式，从而提升教师队伍的专业素质。其次，高校应该进一步完善教师的考核评价体系和薪酬激励机制，提升教师的工作积极性。高校要进一步丰富考核评价内容和方式，将教师的教学态度、职业道德素养、学术水平、教学计划制定等都纳入到考核评价中，通过学生评价，课堂氛围来了解教师的真实教学水平，进行科学合理的考核评价。除了物质奖励之外，高校还应该注重教师的精神奖励、职称晋升等，丰富薪酬激励的内容，提升教师的工作积极性。最后，高校应该结合新时代的特点，打造“双师型”教师队伍，积极与企业建立良好的合作关系，派遣教师到合作企业实践学习，培养教师的创新创业能力，让教师了解市场动态情况，提升教师的综合素质。

第三，高校应该重视自主办学能力的提升，在创新管理体系的过程中，不断总结经验，创新自主办学模式，落实相关的制度规定，获得更多的自主办学决策权力。在新时代背景下，高校不能固步自封、墨守成规，应该主动出击，了解市场经济变化的特点，打造更多王牌专业，提升各个专业的教学针对性，改善学生的就业情况。在实际的管理体系创新工作中，高校应该充分结合自身实际情况，强化自主管理能力，与其他高校建立合作关系，吸收其他高校的优秀办学模式和管理经验，提升自己的管理水平。

结束语：

综上所述，在新时代背景下，高等教育管理体系的创新是高校发展的必然趋势，也是提升高校整体实力的重要手段。高校应该树立正确的创新理念，协调管理体系中各部分工作内容之间的关系，加强各个部门之间的联系，进一步提升管理效果。高校需要结合新时达发展的特点，重视市场经济的变化，积极与其他高校和企业建立良好的合作关系，为国家培养更多优质人才，促进国家经济建设和发展。

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作者简介：曹睿嘉，性别：男，出生年月：1982年6月13日，籍贯：江苏南京，学历：夲科，行政科员，研究方向教育管理。