电力企业员工培训管理模式的革新

刘晓伟

电力企业是我国国民经济发展的重要组成部分，电力企业员工的培训工作十分重要。唯有做好人才培养工作，才能使企业的发展与人力资源的优化配置结合起来。要改变传统的管理模式，就必须对企业发展中的各种因素进行主动创新，根据自身需要进行整合。本文针对电力企业在人才培养和管理方面存在的问题，探讨了新时期电力企业人才管理的创新策略，以促进电力企业人才培养和管理模式的创新，提高企业绩效。

一、电力企业员工培训管理模式革新的必要性

改革是当今社会发展的主旋律。提升企业竞争力，必须不断把创新因素纳入企业发展中，改变传统的公司治理结构，创造新的发展机遇。为了提高自身的发展能力，科学分析电力企业培训管理，在培训管理过程中寻找新的管理方法，提高培训管理水平，从而在电力企业发展过程中提高能源企业的管理质量，为更好地适应社会经济发展的实际需要，需要定期对员工进行培训，以提高其工作水平和综合素质，切实提高企业的工作效率和工作质量，以指导公司电力行业的发展，有必要定期对员工进行培训，使其在较充足的工作条件下，具备较高的专业技术水平，为企业创造更多价值。电力企业在实行人事制度改革时，必须保证培训措施的系统性和计划性。企业文化的核心理念是切实提高员工的职业技能和综合素质，积极推动员工态度和价值观的提升。因此，通过有效的人力资源管理，促进员工的创新思维，提高员工的工作效率，更重要的是要将公司的“家”观念深入人心，使员工对公司技术、电力通信、配电技术等有更多的了解，作为其他专业的技能和知识，同时也要理解电力企业的管理，比如安全培训、企业文化、日常管理等。为此，必须高度重视电力企业管理人员和员工的培训工作，使其充分发挥就业能力和潜力，实现企业与员工的共同发展与进步。

二、电力企业员工培训管理模式应用中存在的问题

1.观念束缚。传统的企业经营理念对其影响巨大。目前，人们对能源企业所提供的产品和服务提出了更高的要求。发电企业不仅要承担社会能源供应的重任，更要在企业的日常经营中，不断创新产品和服务，以满足人们日益多样化的能源需求，为其今后健康稳定地发展奠定基础，而对发电企业的管理大多局限于传统观念，不能及时转变思想，与时俱进，管理观念陈旧，普遍存在。

2.管理方法陈旧。目前管理培训中存在的突出问题之一是管理方法落后。电力企业在发展过程中，要在实践中总结和改进管理方法，不断提高管理水平。但是，也有一些电力企业对自身的发展定位不清楚，在企业管理方法的制定上存在不足。有些供电企业的员工认为，供电企业工作是“铁饭碗”，所以没有必要改善管理，而应该循序渐进地开展日常工作。传统的管理模式严重制约着电力企业的发展与进步。

3.制度建设欠缺。对电力企业人才培养管理工作而言，完善制度设计，可以提高企业管理水平，因此要求电力企业在日常经营中，进行科学合理的制度建设。但是，在实际工作中，有些电力企业对自己的发展定位不清，系统设计不够合理，造成企业体制不健全，人才培养分散。尽管一些电力企业对这一体系进行了优化和完善，但实施效果并不理想。许多企业的员工不能按制度要求工作，制度建设流于形式，阻碍了企业的发展。

4.考核管理不够。评估管理对于企业员工进一步培训也很重要。因此，要通过对电力事业管理现状的考察与分析，正确认识企业管理工作的质量与效益，必须制定合理的人员考核制度，并严格執行考核制度，才能保证企业管理工作的质量。另外，很多电力企业员工在日常工作中，对考核管理认识不足，不同程度地对考核制度的理解和执行有分歧，影响了企业的管理效果。

5.缺乏明确的培训目的。公司开展培训前，必须制定详细的培训计划，明确培训目标，否则就是浪费时间和精力。对于大多数企业来说，培训的主要目标是：保持和提高员工的整体素质，消除工作中的缺陷，提高工作质量。设计公司的人力资源培训，不论培训的目的如何，都需要大量人力、财力、物力等作为保障和支持，协调公司内部各部门的工作。所以，在进行培训之前，要明确培训目标，落实培训措施，做好准备。尤其应掌握预防突发事件发生的措施，以取得预期的培训效果。很多电力企业在进行实际操作培训时，缺乏明确的培训目标和培训准备。所以培训的内容很模糊，员工也在进行所谓的培训，这并没有提高他们的专业知识和技能。这对电力企业的发展有消极影响。

6.工学矛盾的困扰。工学矛盾无疑是困扰电力企业员工培训发展的一大难题。“学习矛盾”是指工作时间分配和学习时间分配之间的矛盾，职工认为工时培训要花很多工时，工时过长才能完成要求的工作，工时培训要休息，说明公司的管理还不够人性化。供货商的运营管理需要大量的一线员工进行实践操作。电力企业为了生产的顺利进行，不能对一线员工进行全面的培训，这也是一个工作和学习的矛盾。针对这个问题，电力企业有必要进行培训。比如，根据工作的实际情况，把各个岗位的培训时间定为员工不忙时的培训时间，用相对集中的培训代替统一的培训，或者由于一线工作的重要时期，对一线员工进行的培训中，有许多员工不能按计划参加，不仅培训效果不好，而且达不到公司培训的预期目标。

三、电力企业员工培训管理模式革新策略

1.转变传统观念。为了适应新时期电力企业发展的要求，企业需要转变传统发展理念，不断推进电力企业人才培养改革，为电力企业高质量发展奠定人才基础，完善公司特色发展业绩。特别是电力企业的管理者，必须认识到人事管理创新对企业发展的重要意义。唯有如此，才能突显管理创新在日常管理中的地位，电力企业第二管理者在日常管理中，才能根据企业的实际情况，优化管理模式，提高管理质量，保证企业的快速发展。

2.确定革新目标。人才管理创新过程中，确定创新目标具有重要意义。所以，作为公司的管理者，我们必须根据公司的日常工作要求，明确企业的创新目标。经理们必须搞清楚他们想要在管理上取得怎样的成效。唯有如此，才能有效地适应管理目标的变化，使公司管理层的作用最大化。首先，电力企业管理人员要重视人员管理方式的创新，只有这样，才能提高企业管理人员的思想认识;其次，企业管理人员要分析日常管理中存在的问题，使管理模式与企业创新的目标和人才培养制度相适应，即，科学实施内部人力资源培训质量提升计划，为改善公司治理结构奠定基础。

3.完善革新方法。目前，电力企业普遍存在管理手段陈旧、管理手段落后等问题，电力企业管理创新的途径主要有：作为电力企业的管理者，应根据企业实施创新管理的要求，及时改变原有的管理思路，在日常工作中引入创新管理制度，如推行职业培训管理制度、内部培训、改善内部员工工作量、组织相关人员进行季度内部继续培训等;协助员工提高专业技能，满足岗位技能应用的需要。

4.创建电力企业文化。为促进电力企业的发展，有必要对电力企业的企业文化结构进行评估。所以，电力企业也应该在创建电力企业文化方面积极地进行创新改进。例如，我们可以搭建一个文化墙，用文化宣传的形式来展示公司的发展历程，使全体员工认识到发展对自己的重要性，自觉地在未来的工作中为电力公司的发展贡献力量。

5.重视革新考核。针对电力企业人才培养管理方式创新改革的背景，要科学分析改革的评价体系，结合企业发展实际，建立科学的评价体系，对创新企业制度进行科学评价;例如，在完善员工培训和考核体系结构之后，要对相关人员进行绩效考核。在分析公司日常考核结果的基础上，有必要對相关员工的培训效果进行评估，考察培训后的技能运用情况，并将评估结果与员工的薪酬绩效挂钩，以确保培训的顺利进行。将工资管理和人员管理结合起来，可以提高电力企业员工的工作量，对电力企业的发展具有重要意义。

6.明确培训目标。电力企业开展职工培训，首先要明确各种培训的目的。针对电力企业发展的实际需要和亟待解决的培训问题，制定培训规划，提高培训规划的科学性和可操作性。为了提高教学质量，电力企业在制定教学目标时，应充分考虑到职工的实际需要，并根据岗位技术水平的要求和要求，确保教学符合职工的要求，取得较好的教学效果。

7.丰富培训内容与培训方式。训练目标明确后，相关部门也要科学合理地安排训练内容。供电企业应根据“学徒制”的原则，根据不同层次员工的需求，按照实施模式制定不同层次的培训计划，同时充分满足不同岗位员工对专业技术和知识的各种需求，保证教学内容以多种形式，丰富多彩地满足公司当前发展的需要，使员工接受培训后，能更好地弥补以前的不足，完成自己的工作，从而提高自身的发展前景，为公司创造更大的价值。另外，电力企业在开展培训前，应根据创建企业的实际情况，对员工常见问题进行收集、分析。通过案例、经验、模拟等多种方式的创新培训模式，可以提高员工对培训的兴趣，对实际问题进行思考，培养员工的创新能力。

总之，由于传统培训观念的局限，对电力企业员工继续培训的创新产生了一定的影响。使得转变传统的电力事业管理方式，必须对其进行改革创新，完善电力事业人才培养机制，提高电力事业的管理水平。为不断满足电力企业自身发展的需要，电力企业员工管理创新应从转变传统观念、确立创新目标、改进创新方法、强化管理创新等方面入手，营造企业文化，注重创新考核。

（作者单位：国网沛县供电公司）