星光不负赶路人

文|唐刘莉

夜晚的星空，总有一颗星星最闪亮，为你指明方向；人生中，也总会有几个人，像璀璨的星光一样，指引你前行。

第一次见到臧老师，是在他的课上。谦谦君子，温润如玉，眼里有光，神采奕奕。在上课前，他和学生聊起“臧”，聊到读音，聊到“臧克家”，聊到“臧”有一个意思就是“好”，引得孩子们齐呼：“好老师！”一下子觉得，这个老师好有趣！课堂行云流水，循循善诱，我们都折服于老师的个人魅力，由衷感叹：这个老师的课真好！原来他就是臧老师，大家口中的“男神”。

后来，“男神”成为了我们的语文教研员，真好！第一次参加教研组活动，臧老师专业的点评，字字珠玑，印象尤为深刻。作为语文组长，平时就有了更多的接触，每次听他说话都觉得好舒服，如春风般声声入耳，又切入重点，经常会感叹“男神”好有才！

再后来，县里师徒结对，何其有幸和另外两个伙伴一起，与臧老师结缘成了师徒，其实没有这一份机缘，臧老师亦是我专业成长道路上的引路人。师父长我们几岁，亦师亦友，平时我还是喜欢叫他“臧老师”。

语文教学的引路人

臧老师听过我的很多课，有随堂的，有比赛的，有展示的……正是这一节节的指导，引领我走进语文的大门，让我对语文教学有了更多的思考。

2010年，市里又开始一年一度的青年教师课堂教学比武。当这难得的机会降临在我身上时，我的内心是既欣喜又忐忑，光选课就很纠结。最开始选了《搭石》，因为曾经上过这课，有一些思考。

第一次试教在自己学校，臧老师来了。其实那时还没有准备充分，两种思路无法取舍。课堂上，学生出现了预设之外的状况，就没有跟着预设走，整节课比较乱，东一榔头西一锤，匆匆完成了《搭石》的教学。交流时，师父说：“和教案不一样啊！”是呀，没有充分准备，有些羞愧。“上次你上这课的时候还不错的，我们希望你在原有基础上有所突破。”臧老师接着又和我细细解读了教材，让我意识到我的课问题到底在哪里。“《搭石》这篇课文有许多优秀的老师在一系列的大赛和活动中都有过成功的课堂展示，要突破的确不易。”臧老师的一番话，让我意识到课的选择很重要，我们在原先的备选里再三斟酌，最后选了丰子恺先生的《白鹅》。

“好一个高傲的动物！”十年过去了，现在想来让我越发觉得《白鹅》的教学是一次很珍贵的尝试。还记得在那一方小天地里，臧老师和县里的名师团队帮我一起读课、说课。还记得在不同学生的课堂上，臧老师及团队帮我议课、磨课。最初的讨论点是第一课时到底是上“步态、叫声”，还是另辟蹊径上“吃相”，大家意见不一。臧老师说：“赛课，可以多一些尝试，三个部分都是并列的关系，前两个部分略写，后一个详写，本身的关联性不大，要看学生对哪部分更感兴趣。如果学生对后一部分感兴趣，那先学习‘吃相’，也未尝不可。”一下子，让我茅塞顿开，语文课心中要有学生，于是，《白鹅》的教学设计粗具雏形。每一次大刀阔斧都是一次思考，都是一次进步，让我的课堂也从生疏到自如。

上课前夕，心里还是有些不安，于是找臧老师问了一些细节的问题。臧老师特别淡定地和我说：“没事，就这样上！”一下子让我有了底气和信心，师父的一句话就有那么大的能量，那次赛课我获得了湖州市一等奖。

教育研究的领路人

方向比努力更重要。

我一直觉得自己不是一个善于思考的人，所以最开始写论文，只是依葫芦画瓢，交一个任务罢了。臧老师说：“论文不是构建在空中的楼阁，你的课后反思里有你写论文的素材，要会发现，会思考，会积累。”臧老师从柜子里取出一本杂志，里面有臧老师的《拆墙与砌墙之间》，我一句一句读着。这是一篇教学反思，篇幅并不长，是对《巨人的花园》课堂教学的独到想法。原来，对我们一线老师来说，我们的论文就是写我们工作中的困惑，解决问题的方法，自己的一些思考和尝试。我很认真地看完了杂志上的所有文章，开始去工作中寻找我的论文灵感，也开始有了订阅杂志的习惯。

那年，我关于习作的论文获得了县一等奖。臧老师说：“你的论文关注了习作的三个阶段，每个策略都提炼到位，表述清晰。”受到了师父的肯定，第一次觉得写论文也不是那么难了，论文的聚焦点和切入点很重要，不用面面俱到，有理有据把话说清楚就可以了。更惊喜的是，论文要送到市里去评比，那是我的第一次。臧老师还给每篇送市论文都提出了细致的指导意见，让无从修改的我有了方向。他就是这样一个严谨而负责的人。经过一次又一次修改，那一年我的论文获得了市一等奖。

亦师亦友赶路人

一个人的学识很多时候反映在一个人的谈吐里，一个人的品德反映在他的行动里。臧老师就是一个有追求的人，一个智慧的人。他的智慧在他的工作态度中，我们跟着他思考，跟着他钻研。他用行动告诉我们，要突破，更要不断精进自己的业务。师父在前，我们当然不能懈怠。跟着他研究、反思、积累，在星光下赶路，后来我也获得了湖州市“教坛新秀”、长兴县“教学明星”称号，被评为长兴县名师。

有一次，我们一起参加了浙江省第三届小学语文高端班培训，县里一起培训的三人都很熟悉，每次培训基本上都在省里的其他县区，忙碌的臧老师会早早联系我们，帮我们看好车次，一起买好车票。培训的都是省里的佼佼者，课堂、研究都有自己专业的一块，臧老师亦是如此。真正一起培训，才发现臧老师厚重的底蕴和高端的专业素养，他像一本书，每翻开一页，都充满了智慧。培训每一次安排都有主题，研究都很深入。那时，我们学校对教师外出培训把控比较严格，自己也在分管培训，有时候就以工学矛盾的理由请假了。臧老师知道后，语重心长地说：“要珍惜每一次培训的机会，珍惜每一次成长的机会。”现在想来，的确这样，有时错过了真的就是错过了。幸好，成长的路上遇见臧老师，没有错过！

凡是走过的路，都会留下痕迹。生命中如星光一样指引我们前行的人，永远珍贵。转身凝望，无论他有怎样的身份，我们还是喜欢叫他“臧老师”，因为他在我心里永远是最好的语文老师，是我最好的老师。