高职院校“1+X”证书制度实践研究——以广东新安深圳逸马“1+X”证书试点为例

梁春钰 洪锦端 刘 烨

(广东新安职业技术学院管理系 广东 深圳 518052)

我国自2019年开始，启动“1+X”证书制度试点工作。“1”是学历证书，是指学习者在学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构中完成了学制系统内一定教育阶段学习任务后获得的文凭；“X”为若干职业技能等级证书。“1+X证书制度”，就是学生在获得学历证书的同时，取得多类职业技能等级证书。“1”是基础，“X”是“1”的补充、强化和拓展。学历证书和职业技能等级证书是两种证书的相互衔接和相互融通。高职院校通过试点，可深化教师、教材、教法“三教”改革；促进校企合作；建好用好实训基地。

1 深圳逸马“1+X”证书试点案例

1.1 深圳逸马“1+X”证书简介

《连锁特许经营管理职业技能等级证书》(中级)是国家教育部正式公布的第四批试点“1+X”证书，证书培训评价组织名称为深圳市逸马科技有限公司。通过证书的开发与推广，通过深化产教融合、校企合作、工学结合，共同创新连锁产业人才培养模式，拓宽多维度育人途径，提高人才培养质量，加快推进高水平应用型人才培养创新模式建设，满足学生职业发展的长远需求，建设连锁经营管理人才链，让需要工作的人成为工作需要的人，构建连锁企业核心岗位人才需求与学校高端人才培养的精准对接平台，源源不断地为企业输送创新型、复合型、技能型专业人才，有效地解决人才供给与需求的结构性矛盾。

1.2 深圳逸马“1+X”证书评价组织简介

深圳市逸马科技有限公司成立于2009年，专注于为连锁企业提供培训、咨询、教育、专业品牌授权、连锁联盟运营、连锁产业孵化等服务，是领先的连锁产业服务平台。逸马公司是中国系统科学研究会、中国科技产业化促进会、中国合作贸易企业协会、中国广告协会、深圳市连锁经营协会等的会员单位。逸马证书的岗位群及创业项目群，是对“1+X”证书的人才培养、人才输出的有力支持和保障。

1.3 逸马“1+X”证书与广东新安职院管理系工商管理专业人才培养目标的契合点

逸马《连锁特许经营管理职业技能等级证书》(中级)与本校管理系对口专业有：工商企业管理、酒店管理、人力资源管理、旅游管理等。

以工商企业管理专业为例，人才培养目标中很重要的一项是培养能够从事运营管理、项目管理、连锁经营管理等工作的高素质技术技能人才。其中，连锁经营管理是一个重要方向，培养具备连锁产业的基本技能和规范，掌握商品管理、销售服务管理、现场管理、数字化管理、网店直播、销售目标制定与数据分析、门店社群管理、商圈调研与新店开业、区域经营管理、人力资源管理、采购与供应管理、特许经营体系设计、店铺开发管理等业务运作基本技能，具备连锁企业业务管理能力的高素质、应用型技术人才。

连锁特许经营管理职业技能等级证书非常符合专业的建设目标及人才培养定位。

1.4 逸马“1+X”证书试点保障

工商企业管理专业是校级品牌专业重点建设专业，学校高度重视本专业“1+X”证书的申报建设工作，可以为“1+X”证书的申报建设提供物质上和制度上的保障；校企专兼师资队伍合理，本专业的师资队伍可以为“1+X”证书项目的开展提供强有力的保证；本专业三届学生有300人左右，毕业后很多学生选择在深圳本地连锁性企业工作，连锁经营岗位的薪资水平有竞争力，对学生的吸引力较强；现有课程体系合理且教学资源丰富。《连锁经营管理》是专业核心课程，前导课程有经济与管理基础、市场营销、运营管理，后续课程有客户服务与管理、项目管理、商务数据分析与应用等课程，上述课程能很好地与“连锁特许经营管理职业技能中级证书”相衔接，有助于完善基于“1+X”的课证融合课程体系，有助于更好实施“1+X” 证书的教学和培训。

深圳市逸马公司在产教融合上有丰富的经验，在“1+X”证书培训上拥有丰富的行业经验和资深的企业教师资源，逸马“1+X”证书能够给学生提供更多的就业机会。

1.5 试点申报工作

管理系于2021年6月成功申报为深圳逸马1+X证书制度试点学校并通过审核。

1.6 系部专任教师参加逸马公司组织的师资培训

2021年8月，深圳逸马公司组织试点院校的专任教师，进行“连锁特许经营管理职业技能等级证书”的线上培训及考核认证，力求培养一支实践技能和专业知识兼备的“双师型”教师队伍。我系3位专任教师积极参加培训，并均通过了考核认证，获得了“1+X”培训讲师证书。通过参加此次培训，加强了系部专任教师对国家政策的了解，同时也提高了专业技能，为后续组织动员学生报名并指导学生备考打下良好的基础。

1.7 组织学生预报名并进行资格审核

鉴于专业相关性，本次试点主要面向管理系19级和20级工商企业管理专业的学生，并有针对性地面向其他非工商专业如：人力资源管理、酒店管理和旅游管理等专业的学生。经对预报名学生进行资格审核，最终确定116名学生报考。

1.8 开展线上线下培训

按工商与非工商专业建立2个云班课，由专任教师们分别负责带班，在云班课中设置作业活动等来督促学生复习。

2021年11月12日晚上19:30-21:00开展线上培训课程，每一位报考的学生均需准时参加，系统后台实时监控学生在线参加培训情况，统计学生实际在线时长，参加培训时长不足2/3学时的学生取消报名资格。

2021年11月17日、11月24日下午14:00-17:30安排两场机房线下模拟实训，由指导老师现场指导并答疑解惑，所有在校学生均需全程参加。

1.9 考务组织及执行

按照考试管理规定，成立考试工作领导机构，并做了考前动员和部署。2021年11月27日10:00，在广东新安职院教学楼A606、A607、A608三个考场准时开考，11:40分考试顺利结束。

1.10 考证成绩

此次考证的报考人数116人，实际参加考试人数114人，其中，90分以上8人，80分以上38人，70分以上71人，60分以上99人，考证通过率高达为87%。

2 “1+X”证书试点的经验总结

一个周全的计划是完成任务的第一步，越繁杂的事务越需要计划指引才能有条不紊地进行。考前接受学生预报名、收集资料、组织培训等工作存在涉及面广、任务点密集、不确定因素多等问题，为保障每一项工作都能够如期开展并顺利推进，执行团队经过商讨，将每一个任务小点进行模块切分，按照任务推进顺序安排时间，落实责任人，制定出考前工作事项总计12项，如：组织学生预报名、考试机房使用申请、分专业建备考微信联系群、制定培训计划、实施培训计划、根据培训参与情况确定学生报名资格、汇总核对考生信息表、收集考生照片、提交学生报考信息及照片、考场规则文件跟踪、发放准考证、考场布置等，每项任务在限定时间内需完成跟踪及检核。

强大的执行力是完成任务的第二步，执行团队每一位老师均尽自己最大的能力按时按质按计划完成任务。

3 “1+X”证书试点的意义

施行“1+X”证书制度过程中，书证融通是核心。执行团队从实际出发，探索书证融通工作，对职业技能等级证书和专业人才培养方案课程标准中的技能点、知识点进行整合和重构，制定出学习成果认定转换路径。任课老师按照学习成果认定标准，修订课程标准和课程考核要求，对教学进行调整，并进行考核及学习成果的转换认证，如果学生以参加培训、考证的方式取得了证书，那么凭借此证书，相关的课程可以免考(不可免修)直接转换学分。由此实现学历证书与职业技能等级证书的互融互通。

《连锁经营管理》是工商企业管理专业核心课程，能与“连锁特许经营管理职业技能中级证书”有效衔接，对完善本专业基于“1+X”的课证融合课程体系建设有重要意义。任课教师在该课程授课过程中，结合逸马集团的《连锁特许经营管理(中级)》教材，制定新的课程标准，积极推动课证融通工作。

4 总结

在此次“1+X”证书落地的基础上，总结经验，深入研究，继续完善人才培养机制，在“1+X”证书课证融合课程体系建设上更上一层楼；深化产教融合和校企合作，促进“三教”改革，同时，加强师资队伍的实践教学能力，有效推进“1”和“X”的衔接。