新课标背景下中职语文高效课堂的构建研究

赵媛

关键词：新课标;中职语文;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-

现代社会的发展对中职生也有了更高要求，但很多中职生科学知识水平不高，将注意力侧重于专业技能掌握方面，语言表达水平不高。很多中职生对语文课学习不感兴趣，积极性不高，这需要教师加强引导，以新课标为教学指导，促使学生将更多精力放 在语文课程上，保证中职语文教学目标逐步实现。通过优化教学方法，才能帮助学生提升语文学习效果，为综合职业能力的形成、继续学习等创造有利条件。

一、中职语文教学的必要性

在中职语文教育中，要求学 生系统的学习语文知识，这在提高学生沟通交流能力上具有重要作用，促使学生文化视野不断拓宽，实现各项能力的提升，增强社会适应能力。语文这门学科有着工具性、人文性等特点，也是中职教学中需要重视的内容，关系着学生综合素质的发展。由此可见，中职教育也要关注语文课程，如何提高语文教学水平是每个教师需要深入探究的课题。

二、新课标背景下中职语文高效课堂构建策略

（一）激发学生学习兴趣

中职语文课堂上教师要挖掘与生活相关的内容，这是激起学生对语文学科兴趣的有效手段，在教师的适当引导下，学生都能自觉投入到语文问题的研究与研讨之中，在学习中获得独特的体验。例如：在课文《故都的秋》教学中，由于作者郁达夫生活年代距今非常久远，学生很难在课文主旨上有准确的把握，也难以品味到其中的语言美和意境美，对郁达夫表达的思想情感把握不到位。对中职语文教师来说，应该在教学中寻求与生活存在的反差点，在现实中提取矛盾，如文中描绘了北国秋景的五幅画，为了确保每个学生都感受到描写秋味语言的精妙，教师可以指导学生结合其中的景物进行分析。学生在教师帮助下，可以从“陶然亭芦 花”、“秋草”和“破屋”等景物出发，与当时北平的地位与作用相联系。此时有很多名胜古迹与美丽景致，但郁达夫为了偏偏描写了最为平凡的景物？这种教学情境下，学生不仅学习兴致盎然，也逐步体会到郁达夫非常怀念故都之秋，也学到了作者以景显情、以情驭景的艺术创作手法。

（二）实行互动教学模式

在以往教学方式下，很多教师只是简单的照本宣科，学生在课堂上显得非常被动，参与到交流讨论中的时间不多，教学效果难以提升。在新课标背景下，教师要注重与学生的交流与互动，将学生主体地位体现出来，构建活跃课堂氛围，也能引导学生亲身经历学习过程，轻松达成学习目标。例如：在课文《罗密欧与朱丽叶》教学中，教师不能采取照本宣科的方式，应该在学生熟悉文章内容后，组织学生参与角色扮演活动中，生动演绎该著名喜剧。这种学习模式既新鲜、又有趣，为了准确把握不同角色的心理与特点，会主动分析课文内容，认真揣摩角色形象。通过这个过程，学生对所需内容有了进一步了解，在师生、生生互动中达到了高效学习的目的。之后教师与学生一起分析文中不同人物的性格特点，再由学生自由讨论，赋予学生课堂的学习主动权。这样学生不仅表现出强烈的学习热情，也积极参与互动中，深刻感悟到剧中人物思想情感，尤其是罗密欧在朱丽叶死后所产生的痛苦心情。

（三）注重思维能力培养

对中职生来说需要形成创新思维，这是语文教学中的重要组成部分。教师应该挖掘教材容，精心设计各种开放性较强的问题，引导学生独立思考与分析，并大胆表达心中所想，达到启发学生智慧、开发学生思维的目的。例如：在李煜的《虞美人》教学中，教师要想利用多媒体让学生欣赏歌曲《几多愁》，确保学生对这首词感情基调有初步掌握。接下来教师需要引出问题：“《虞美人》这 首词写了哪些内容？你们可以说 说李煜的生平经历吗？”学生在回答这两个基础题目以后，教师可以提出开发性问题：“假如你现在就是李煜，你的状态是怎样的呢？”面对着问题，学生可以尽情发挥自己的现象，主动与他人进行分享，不仅实现了思维能力的培养，也能准确理解、把握词中表达的的亡国之痛与故国之思。完成学习后，学生把握了艺术技巧，提高了词的鉴赏能力。

结束语

总之，通过语文教育，有利于中职生实现自我的完善，在培养学生审美能力、人文素养上具有积极作用。在语文课堂上，学生的思维与智力将获得发展，能够正确分辨与处理各种事物，今后更好适应社会发展要求。因此教师必须结合中职语文教学要求，主动转变方法，寻求高效教学策略，帮助中职生学好语文。同时在新课改深入推进背景下，教师也要积极抓住机遇，敢于应对各种挑战，采取有效措施解决中职语文课堂教学效率低下的问题。唯有如此才有利于构建中职语文高效课堂，促使语文教学质量不断提升，促使每个学生语文素养实现提升。

参考文献

[1]中职语文阅读教学存在的问题及对策探微[J]. 魏菊霞.  科學咨询（教育科研）. 2021（01）

[2]基于核心素养，构建“三有”中职语文课堂[J]. 陈树华.  品位·经典. 2021（06）

[3]浅谈茶文化在中职学生的语文教育人文素养培养中的作用[J]. 魏程玉.  福建茶叶. 2021（09）