中职语文
- 职场情境下职业院校教学设计探究
：职场情境是中职语文教学中常用的一种教学情境。在教学过程中，教师通过创设具有真实性、实践性、应用性的职场情境，设计对应的活动项目，以产教融合、工学结合的方式，提升学生的语言文化素养和职业技能素养。文章以高教版语文基础模块下册的《边城（节选）》为例，探究适合于中职语文教学的职场情境在教学中的应用。关键词：职场情境；中职语文；《边城》中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 探讨如何激发中职学生学习语文的兴趣
重点，这也为中职语文教学工作提出更深层次的要求。基于此，文章以中职语文教学为例，通过探讨如何激发中职学生学习中职语文的兴趣，从而提高学生的学习成效。文章阐述了中职语文的重要意义，分析了中职语文学科特点和南疆中职学校中职语文教学的现状，提出了如何激发中职学生学习中职语文兴趣的策略和应注意的事项，以供参考。关键词：中职；中职语文；学习兴趣引言学习兴趣作为学生学好一门学科的关键，是学生获得知识的动力，需要我们每一位教师孜孜不倦地去追求和探索。語文学科蕴含着丰富的
时代商家 2023年52期2024-01-16
- 中职语文教学渗透德育的路径探索
专业化人才。中职语文教学渗透德育可采用以下路径：开展优秀传统文化教学，培养学生民族自豪感；优化语文课堂教学设计，提高整体教学效率；营造良好德育氛围，强化德育成效；开展实践活动，强化道德积淀；鼓励学生感悟阅读，深层次剖析德育元素；实施鼓励性评价，帮助学生建立学习信心。关键词：中职语文；德育渗透；路径；道德品质；实践中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0081-04推动学生身心良好发展，离不开德育。语文教材包含大量与
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 在中职语文小说教学中实施课程思政的实践研究
要】本文基于中职语文课程思政现状的分析，论述引导教师树立正确的课程思政观念的方法，阐述中职语文教材《语文（基础模块）》中小说篇目所蕴含的课程思政元素，以《项链》为例具体分析采用“一点二线三阶段六环节”教学方式在小说教学中落实课程思政的策略，并反思教学过程，针对问题提出解决建议。【关键词】课程思政 中职语文 小说教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0116-05小说是一种重要的文体，也是中职语文教材中的重
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 如何实现“讲”“演”结合
果。关键词 中职语文 口语交际 演讲《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》（以下简称《标准》）在“学业质量水平”的表述中提到：（学生）说话时，做到简明、连贯，正确传递要表达的意思。[1]演讲不同于一般的发言，它是演讲者在“讲”“演”结合的过程中形成的一种口语表达艺术，可以从视觉和听觉两方面带给听众以独特的审美体验。笔者在演讲教学中结合生活实例，从“明确主题，完善材料”“厘清思维，巧妙布局”和“情系于中，打磨语言”三个方面带领学生进行自主演讲的准备
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 任务教学法在中职语文教学中的应用
教学法应用于中职语文教学有助于培养学生的学习能力和知识运用能力，教师需要通过恰当的方式落实任务设置、任务指导和结果评价三个教学步骤，从而有效发挥任务教学法对学生发展的积极影响。关键词 任务教学法 中职语文 教学策略随着2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，职业教育开启转变之路，改革成为职业教育领域的关键词。此后出台的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出要完善“文化素质+职业技能”评价方式。可见，中职学校教师不仅要重视学生
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 中职语文校本课程开发的理论与实践探讨
于此，本文以中职语文学科为例，分析了中职院校语文校本课程开发现状，并从理论和实践两个层面探讨了中职语文校本课程开发的策略和途径。关键词 中职语文 校本课程 基础课程随着社会对应用型、综合型人才的需求增多，中职教育在职业教育体系中所处的地位越来越高。国家和政府层面也相继制定和出台了多项政策和措施以推动中职教育高质量发展。但中职教育培养的人才与社会需求之间的差距依旧客观存在。而这种现象的出现与课程设置有着必然的联系，尤其是基础课程体系改革的滞后性极大制约了
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 网络环境下中职学校语文课堂管理对策
样的背景下，中职语文教师也应该与时俱进，借助网络的力量来进行课堂管理策略的创新改革，让语文课堂变得更加具有活力、让学生们更喜欢语文知识学习，以此来推动中职语文教学的发展，为学生们今后的学习成长之路做好基础保障。关键词：网络时代；课堂管理；中职语文所谓的课堂管理不仅仅是指教师们对于课堂纪律的维持，还包括着教师对于教学资源的应用、教学方式的选择以及如何激发学生们的学习热情等等。只有做到这些，教师们才能够算是做好了课堂管理，也才能够有效地提升课堂教学质量。在网络
时代商家 2023年40期2023-10-11
- 传统文化传承视角下中职古诗文专题教学的优化策略
耕读教育 中职语文【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0131-04中职语文课程是各专业中职生必修的公共基础课程，学习语文课程不仅可以让中职生感知中华文化的源远流长、博大精深和深远影响，增强学生热爱中华文化的思想感情，还可以不断完善学生的道德品质和人格修养。《中职学校语文课程标准（2020年版）》（以下简称《课程标准》）指出，语言文字是文化的载体，是文化的重要组成部分。由此可见，语文课程是开展中华优秀传统
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 职教高考背景下中职语文实施多元化教学的实践
的分析，论述中职语文教学存在的问题，阐述多元化教学的含义，提出课内课外对接构建专题化和多元化课程内容体系、探索多元化教学方法促进教学方式方法的转变、采用多元化评价方式提升教学的可持续发展能力等中职语文实施多元化教学的策略。【关键词】职教高考 多元化教学 中职语文【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0125-04《国家职业教育改革实施方案》提出要建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的招生考试办法。
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- “三维”多元化考核评价模式在中职语文教学中的应用
价模式运用于中职语文教学评价的现实意义，提出设定考核评价主体、设计考核评价方法等“三维”多元化考核评价模式的操作策略，并就“三维”多元化考核评价模式的实施效果进行分析。【关键词】中职语文 云本融合 考核评价 三维模式 核心素养【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0053-042019年2月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，提出“三教”（教师、教材、教法）改革任务。“三教”改革体现了新时代职业教育人
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 中职语文职业核心能力培养的策略
此，文章围绕中职语文教学怎样培养学生职业核心能力展开探究，阐述职业核心能力的内涵，分析中职语文教学中培养学生职业核心能力的意义，并基于实践层面提出具体策略。关键词：中职语文；职业核心能力；培养策略中职教育是为职业市场培养专业人才的教育，其目标是根据就业市场的实际需求培养具有职业素养和职业能力的对口人才，有效推动社会经济的快速发展。在现代社会中，职业素养和职业能力已经成为人才选拔的重要标准，为更好地适应职业发展的要求，中职教育需要不断创新教学方法和教学策略，
知识窗·教师版 2023年8期2023-09-22
- 在中职特殊教育语文教学中实施情感教育的方法探微
。【关键词】中职语文 特殊教育 残疾生 情感教育【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）20-0051-03当前，国家对残疾人职业教育日益重视。在中职学校就读的残疾生，通常会因为自己是残疾人而感到自卑，在思想、心理、行为等方面出现诸多问题。加上残疾生在之前的特殊教育学校重点学习自理能力，因此知识储备较少、学习能力较低。这些问题不仅会影响残疾生专业技能的学习，而且会影响他们道德素养的提升和行为习惯的养成。中职学校残疾人
广西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 中职语文教学对学生实施多元性评价的思考
本文主要选择中职语文为对象，对如何优化教学评价，对学生实施多元评价展开探索。关键词：中职语文 多元性评价 教学思考所谓多元，指的就是具备灵活性以及多样性的事物。多元性是相对于单一性的一种概念，表征这民主自由以及开放，是对单一性所产生的封闭专制形成的一种突破。基于本质视角，评价能够促使人进步，促使人认识到自身的不足以及问题，有针对性地优化改善。在教育领域，对学生实施多元评价，有助于学生人文素质及学科专业能力的全面发展。多元性评价的内涵在于，要容纳学生的不同，
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 中职语文的兴趣教学策略探析
发展。现阶段中职语文教学中还存在较多的问题，导致学生学习兴趣无法形成，制约了语文教育工作的开展脚步。笔者认为在中职语文教育工作中，为保证学生能够拥有长期的学习热情，教师需要从学生的兴趣出发，创新教学手段。文章简单概述中职语文教学中培养学生性质的必要性，着重探讨性质教学的具体策略。关键词：中职语文 兴趣教学 教学策略人只有对某些事情产生了兴趣，其才会主动地去探索。而这一情况也适用于教育，只有学生对学科产生了兴趣，才会主动地学习。所以对于中职语文教师来说，提高
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 基于职业素养的中职语文教材改革
。本文阐述了中职语文与职业素养的内在联系，提出了中职语文对培养学生职业素养的重要性，并对中职语文教材改革策略进行探索，旨在促进学生全面发展，为其未来步入社会奠定坚实基础。关键词：中职语文 职业素养 教材改革 策略随着中职教育的不断发展，中职语文课程也朝着人文化、工具化、职业化发展，其教材的编写理念与传统理念也存在着较大差异。从选材角度来看，突破了以往教材封闭化的限制，选取了更多适合学生未来职业发展、体现道德品质与时代精神的作品。这不仅体现了中职语文教材的职
职业 2023年13期2023-08-31
- 核心素养背景下中职语文口语交际教学的现状与对策
念出发，研究中职语文口语交际教学的现状，分析如何有效提高学生的口语交际能力，并探究培养学生口语交际能力的对策。关键词：核心素养；中职语文；口语交际一、中职语文口语交际教学中存在的问题中职院校注重对学生各项技能的培训，其根本目的是让学生更好地就业。然而，中职院校的學生学习几年后就面临择业和就业的问题，所以如何准确、清晰地向面试官表达自己就显得非常重要。目前，就中职院校的课堂教学实际而言，多数语文教师缺乏对口语交际教学的认同。如在口语交际教学过程中，教师仍旧采
知识窗·教师版 2023年7期2023-08-18
- 情感教学策略融入中职语文教学的研究
度和价值观。中职语文教学实践证明，情感教学策略融入中职语文教学，能充分发挥情感因素的积极作用，调动学生的非智力因素，提高教学效率，并助力学生的全面发展。关键词 中职语文；情感教学；全面发展；实践探究中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.034随着教育改革的不断推进，全面发展的教育理念愈加受到重视，相应地，教师在不断更新教学理念的同时，也在努力探索和改进教学方法，努力将学生培养成为全面发展的人才。受
科教导刊 2023年8期2023-08-11
- 中职语文课堂教学模式的创新发展
部环境，许多中职语文教师从课堂作文着手，结合这一重难点板块整合，利用互联网技术打破时间和空间限制，开展各种形式的作文教学活动。教师将互联网与课堂作文融合在一起，为学生提供丰富的写作素材，采用创新的教学方法来激发学生思维，优化学习环境，帮助学生养成喜欢写作的习惯，将写作作为一个个人表达和思考的重要渠道。关键词：中职语文；教学模式；创新发展；互联网+课堂作文；“互联网+课堂作文”是时代发展的产物，符合“互联网+教育”的初衷。有助于转变传统“教师讲学生听”的教学
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 融入创新创业思政元素的中职语文教学体系构建及教学实践
业思政元素的中职语文教学体系构建是一个涉及教育理念更新、教学体系改革的系统工程。在中职语文教学实践中，从教育理念的更新、教材主题内容的挖掘、创新有效的渠道、完善保障机制这4个方面入手，根据中职语文课程标准，构建了“一个理念、四大主题、三大渠道、三大措施”的融入创新创业教育思政元素中职语文教学体系，给师生提供了践行创新创业精神的语文大课堂。关键词： 创新创业 思政 中职语文 体系 教学实践中图分类号：G633.3 文献标识码：AConstruction
科技资讯 2023年12期2023-08-01
- 基于抖音平台优化中职语文“作业链”的探索
嘉摘要：传统中职语文作业偏重书本，脱离实际，较难激发学生的学习兴趣。基于此，文章基于抖音平台，紧扣学生所学专业，坚持实践性与趣味性相统一的原则，跨界融合，并通过学生互评、家校联动、教师实时反馈等方式，实现多维、分层作业评价，关注学生个性发展。关键词：抖音；中职语文；作业链在中职语文教学过程中，作业环节一直是困扰教师的一大难题。一方面，在传统模式下，教师布置的作业脱离实际，缺乏吸引力；另一方面，学生对传统作业缺乏兴趣，敷衍了事。随着信息化技术的崛起， 国内各
知识窗·教师版 2023年6期2023-07-30
- 线上线下混合式教学模式在中职语文写作教学中的应用
能等有效开展中职语文写作教学的策略。【关键词】混合式教学模式 中职语文 写作教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）14-0130-04随着社会经济、科学技术的不断发展，各行各业呈现一种融合发展的趋势，行业间的交流越来越频繁和密切，这就需要更多具有过硬专业技术和各种技能的复合型人才，这对中职教育人才培养提出了更大的挑战。过去，中职教育存在重专业技术技能训练而轻综合素养发展的问题，不仅不利于学生专业能力的全面发展，
广西教育·B版 2023年5期2023-07-25
- 核心素养视角下的中职语文教学改革策略研究
刘蕊摘 要：中职语文是中职学生必修的基础课程。良好的语文素养不仅能培养学生良好的精神风貌，还能对学生的专业学习起到积极的促进作用。以培养学生的核心素养为目标，对中职语文教学模式和教学方法进行改革，对学生综合能力的提升和中职语文教育事业的发展都极为有益。本文对中职语文核心素养的内涵及当前中职语文教学存在的问题展开分析，并针对性地提出核心素养视角下中职语文教学改革的对策与建议。关键词：核心素养 中职语文 教学改革语文是中职学校所有专业的公共基础课，
职业 2023年12期2023-07-14
- 语文教材中的女性形象及其教育意义
张凤【摘要】中职语文教材中共收录课文四十八篇，其中描写女性形象的作品十三篇，这些作品中塑造的女性形象血肉丰满、经久不衰，她们或可亲可敬，或可怜可爱……她们的美好品质，对于中职女生“三观”的形成、心理品质的养成等，有着很强的“榜样”引领、行为“指导”、精神“熏陶”和心理“暗示”等作用。文章在详细分析中职语文教材中女性形象特征及类别的同时，着重探讨了这些女性形象对中职女生诸多的积极教育作用，其真正目的是想借此制订行之有效的语文教学策略，真正落实“与时俱进、立德
甘肃教育 2023年7期2023-07-12
- 固基·对接·提升：中职语文教学模式创新研究
更加突出，使中职语文教学不得不进行一系列创新。教师开辟更能满足时代发展需要的中职语文教学模式，可以遵照“固基——对接——提升”逻辑，先夯实学生语文基础，再衔接职前教育，最后提升学生综合能力。故在此背景下，结合中职语文教学模式创新优越性和基本原则，研究并分析了创新实践路径，旨在促进中职语文教学新模式的实现，让学生在语文课程中得到多元发展。关键词：中职语文；教学模式；创新路径中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：16
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 指向价值取向引领的中职语文教学实践与思考
声的效果。在中职语文教学实践中，教师要联系学生的实际生活，挖掘语文教材中的思政元素，依托作品的内涵对学生开展教育，达到立德树人的目的。基于此，文章简述了指向价值取向引领的中职语文实践教学。关键词：中职语文；课程思政；教学实践在中职教学中，课程思政培养的是人格健全的人、全面发展的人，同时强调价值塑造，传承匠心匠魂，教学生做人、做事。课程思政聚焦的是教学活动本身，并非知识传授的过程，而是教学活动能带给学生的道理与启发，是将思政教育与各学科教学相结合，从而让学生
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- 中职语文课程思政教学模式的构建与实践
的重要使命，中职语文在实施课程思政中的核心问题是“思什么政”“用什么思政”“怎样思政”“思政的效果如何”。针对以上问题，其解决措施是以课程整合理论为基础，以真实生活教育情境为指引，以落实立德树人根本任务为目标构建“三环六步”中职语文课程思政教学模式。關键词：中职语文 课程思政 教学模式全国职业教育大会指出：把德育融入课堂教学、技能培养等环节，促进思政课程与课程思政有机衔接。新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出：实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观
文学教育 2023年6期2023-06-22
- “工匠精神”融入中职语文教学的路径探索
”十分重要。中职语文学科兼具工具性和人文性，在培育学生的“工匠精神”方面具有突出优势。文章明确中职学校培养学生“工匠精神”的时代诉求，分析“工匠精神”融入中职语文教学的具体路径。关键词：“工匠精神”；中职语文；文化软实力2020年2月，教育部印发《中等职业学校语文课程标准》明确指出，语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，并要求在培育学生核心素养的实践中，积极弘扬劳模精神、工匠精神，增强文化自觉和文化自信。可见，将“工匠精神”融入中职
知识窗·教师版 2023年2期2023-06-21
- 基于国家意识的中职语文课程思政教学路径
】本文对当前中职语文教学实践进行调查研究，指出当前中职语文课程思政教学普遍存在学科教学与思政教育“脱钩”、思政隐性教育缺失且教学活动单一等问题，提出中职语文教学应以国家意识为出发点，通过挖掘教材思政资源、制订合理隐性教育目标、创新课程思政教学模式、精心设计课程思政实践活动、建立健全科学合理的评价机制等策略，将中职语文课程教学与思政教育有机结合，进而同向同行、协同育人。【关键词】国家意识 中职语文 课程思政【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 刘三姐歌谣融入地方中职语文课堂教学的方法
文化引进地方中职语文课堂教学，对弘扬优秀民族文化、提高中职学生语文综合素养和培育地方中职特色教学有着重大的历史意义和现实意义，提出教师可通过将刘三姐歌谣融入口语交际教学、融入诗文教学、融入写作教学、融入语文综合实践活动等，提升学生的语文综合素养，增强学生对民族文化的认同感和自信心，推动地方中职语文课堂教学特色化的发展，让刘三姐歌谣文化得到更好的传承和发展。【关键词】刘三姐歌谣 中职语文 融入方法【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 以学生为本的语文课堂教学改革及实践
内容摘要：在中职语文教学中，需要教师树立以人为本的思想，要求在实际教学过程中结合学科人文性特点与学情，在帮助学生提升学习效率的同时，实现学生人文素养的提升，最终助力学生的职业发展。但是在当前的中职语文教学中还存在着教学方法单一、师生之间缺乏互动等问题，需要教师思考如何创新教学方法。基于此，本文从中职语文课堂教学的主要特点入手，阐述中职语文课堂教学现状与问题，最后提出解决措施，希望对相关研究带来帮助。关键词：学生为本 中职语文 课堂教学 改革中职教育致力于培
文学教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 数字可视化视角下的中职语文智慧化课堂构建探微
视化视角下的中职语文智慧化课堂构建可采取以下路径：多课程协同育人，多平台同步反馈，多主体合作学习，多评价立体交互。关键词：数字可视化；中职语文；智慧化课堂；协同育人中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）03-0077-04教育家陶行知曾说，智慧是生成的，知识是学来的。智慧是一种整体品质，在情境中诞生和表现，以美德和创造为方向，以能力为核心，以敏感和顿悟为特征，以机智为主要表现形式，科学素养与人文素养的结合赋予它底蕴和张力
成才之路 2023年3期2023-05-30
- “互联网+”视角下中职语文教学智慧课堂的运用
海洪【摘要】中职语文教学中，教师可借助互联网资源创建智慧课堂，设置教学情境，整合多种资源，结合生活情境进行教学，活跃课堂氛围。【关键词】“互联网+”；中职语文；课堂“互联网+”概念的引入为中职语文教学带来了全新的改变，以现代化智能设备为载体的智慧课堂教学，可以有效提升课堂教学的效果。在互联网平台带来的巨大优势之下，教师可以创造出更具活力的语文课堂，改进传统课堂的教学结构，以多样化的教学形式与趣味性的课堂活动提高学生的学习欲望，以此带动中职语文教学质量的提升
新教育·综合 2023年3期2023-05-30
- 中职语文主题模块化教学的实践
力。文章围绕中职语文主题模块化教学的实践展开探究，阐述了中职语文主题模块化教学的内涵和价值，在全面分析模块化教学必要性的基础上，基于中职语文教学的实际提出教学实施策略，以期能够为中职语文课程的教学改革与实践提供有效的参考。关键词：中职语文；模块化教学；实践策略中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0042-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 中职语文教学中渗透核心素养的策略
影响。教师在中职语文教学过程中注重渗透核心素养，不仅能培养学生的各种积极情感，还能助推学生提升自主发展、合作参与的意识。本文从在中职语文教学过程中渗透核心素养的重要性方面展开阐述，着重从立足文本培养学生自主学习的能力、创新方法激发学生合作参与的兴趣、分层教学促进每个学生的发展、注重培养学生创新实践和终身发展的品质四个方面提出了可行性渗透策略，以供参考。关键词：中职语文；核心素养；重要性；渗透策略中图分类号：G71 文献标识码：A
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 中职语文教学中探究式学习的教学策略刍议
能力的人才，中职语文教学在讲好语文知识的基础上，应该有针对性地培养学生的团队合作素养与探究学习能力。探究式学习有深远的意义，因此教师应该重视应用探究式教学。为此，本文简述了中职语文探究式学习之因，分析了中职语文探究式教学之策，针对“教师如何在中职语文教学过程中引导学生进行探究式学习”提出了几点建议，以供参阅。关键词：探究式学习；中职语文；教学策略中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 在中职语文教学中渗透社会责任意识的策略
】本文论述在中职语文教学中融入社会责任意识教育的策略，提出教师在语文课堂教学中通过挖掘“阅读与欣赏”文本元素、“表达与交流”元素，向学生渗透社会责任意识；在设计语文作业时，通过写作教学、跨学科作业设计，培养学生的社会责任意识；在语文综合实践活动中，通过开展主题阅读活动、社会实践活动，提升学生的社会责任意识等具体做法，凸显中职语文学科教学的育人功能。【关键词】中职语文 社会责任意识 核心素养【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889
广西教育·B版 2023年2期2023-05-30
- 信息技术与中职语文教学深度融合探析
，信息技术与中职语文教学的深度融合，打破了教学的局限性，充分展现了中职学生的个性化特点，从而提高教学效果，提升教学质量和课堂教学效率。关键词：信息技术；中职语文；深度融合引言在科学技术不断发展的背景下，信息技术已经在多个领域得到应用，并得到教育领域的关注并且成为了研究热点。相较于传统的多媒体和互联网形式，信息技术是由教育专用资源向大资源转变，旨在实现教育融合现代技术发展的手段。在众多的学校中，信息技术已经在课堂上发挥了巨大的作用，但是由于经济条件差距和地域
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 中职语文“化整为一”整本书阅读教学实践与思考
级中学为例对中职语文“化整为一”整本书阅读教学策略展开研究，认为“真实情境”创设了课程育人新格局、“典型任务”开启了整本书阅读新思辨、“多个维度”建构了教学评价新体系。关键词：中职语文；“化整为一”；整本书阅读；真实事件；典型任务；多维度评价中图分类号：G718.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）05-0069-04《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》把专题“整本书阅读与研讨”首次列为基础模块的必修内容。“整本书阅读与研讨”专
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 简论中职语文古代文学作品教学的文化育人维度
用。关键词：中职语文 古代文学 文化育人习近平总书记指出，新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养。青少年是民族复兴的接班人，是中华优秀传统文化的继承者，加强中华优秀传统文化教育，发挥其育人功能，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，培养堪当民族复兴大任的时代新人，是学校教育的重大使命。一、中华优秀传统文化的育人意义与价值（一）加强中华优秀传统文化教育有利于增强青少年的文化自信中华优秀传统文化源远流长
职业 2022年22期2023-01-04
- 课程思政在中职语文教学中的实践与思考
思政元素融入中职语文教学，有利于培养学生的人文精神、提高学生的道德修养、激发学生的学习兴趣、增强学生的社会责任感，最终使学生成为适应未来社会发展需要的复合型人才。［关键词］课程思政；中职语文；教学［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）24-0093-03中职语文课程是传承中华优秀传统文化的重要载体。中职语文课文选自优秀文学作品，这些作品闪耀着文学大师
中学教学参考·文综版 2022年8期2022-12-02
- 中职学生语文写作水平低下原因的实践研究
用。关键词：中职语文；写作低下；原因及对策“语文是思想之窗口，是表达之工具”。语文不仅有“工具性”，还具有“人文性”，通过学习语文可以陶冶我们的情操，拓宽我们眼界，提高我们的综合素养。但人们对语文的认识不到位，认为会说话，能表达，能沟通就可以了，对语文的学习缺乏重视，也缺乏一定的方法指导。一、中职学生语文写作现状中职生作为一个特殊群体，学习基础相对薄弱，越来越多的学生开始害怕写作，普遍存在不愿意写、无话可写、甚至无从下手的问题。一提到写做就敷衍塞责，应付了
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 中职学生语文写作水平低下原因的实践研究
用。关键词：中职语文；写作低下；原因及对策“语文是思想之窗口，是表达之工具”。语文不仅有“工具性”，还具有“人文性”，通过学习语文可以陶冶我们的情操，拓宽我们眼界，提高我们的综合素养。但人们对语文的认识不到位，认为会说话，能表达，能沟通就可以了，对语文的学习缺乏重视，也缺乏一定的方法指导。一、中职学生语文写作现状中职生作为一个特殊群体，学习基础相对薄弱，越来越多的学生开始害怕写作，普遍存在不愿意写、无话可写、甚至无从下手的问题。一提到写做就敷衍塞责，应付了
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 中职语文教学中我国传统节日的渗透教育探赜
四个维度，对中职语文教学中我国传统节日的渗透教育进行探究。研究认为，中职语文教学中进行传统节日渗透教育，不仅可以更好地实现对我国优秀传统文化的传承与发展，还可以提高思想道德教育的效果，在丰富语文教学内容的同时，实现学生综合素质的提升，对学生的职业发展意义重大。关键词：中职语文；传统节日；渗透教育；文化元素；实践活动；综合素质中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）33-0077-04语文作为中职学校文化教育中的一门必修课程
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 在中职语文教学中实施思政教育的探索
面发展等落实中职语文课程思政的策略。【关键词】中职语文 诗词文教学 思政教育【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）26-0025-04中职教育阶段是中职生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但由于中职生文化基础普遍较薄弱，作为中职教育基础型课程之一的中职语文课程应承担起落实中职生思政教育的担子，中职语文教师应从中国历史文化中挖掘思政教育资源，不断促进中职生的全面发展。我国有着悠久的历史文化积淀，诗词文创作更是取得
广西教育·B版 2022年9期2022-11-16
- 专题式教学在中职语文课程思政的应用
学理念指导下中职语文课程思政的设计思路，提出“三线齐驱”强化学生人格培养、“向上向善”聚焦课程思政、“学思践悟”促进深度学习的实现、“虚实相生”攻克教学重难点、“三阶多元”构建动态评价机制等教学实施策略，并对专题教学实施效果进行总结。【关键词】中职语文 课程思政 专题式教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）26-0029-05语文课程是中职学校各专业学生必修的一门公共基础课程，其中蕴含着丰富的思政教育资源，对帮
广西教育·B版 2022年9期2022-11-16
- 文以载道，披文入情：中职语文思政教育探究
沈建强摘要：中职语文课程标准要求中职语文教学要把中职学生语文核心素养的培养与思政教育有机融合，以达到立德树人的教育目标。中职语文教师要顺应时代、职业要求，发挥好语文学科文以载道的育人功能，培育中职学生的文化自信，不断完善中职生的道德品质和人格修养。文章结合教学实践，在灵活应用语文教材、联系课内外、开展形式多样的语文活动等方面对语文教学与思政育人的有机融合进行探究和实践。关键词：中职语文；思政教育；立德树人；核心素养中图分类号：G712文献标志码：A文章编号
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 中职语文教师的教学策略创新
重要的。其中中职语文教学是一门综合性的学科，它不仅涉及到学生的日常生活，还有一些中国传统文化等方面的教学內容，在学生的成长发展当中也发挥着十分重要的角色，同时中职语文的学习，还能够有效的促进学生的专业课学习，加强他们对于一些难懂知识点的理解，更好的促进学生综合能力的提升，但是从当前中职语文的教学现状来看，很多学生在中职语文的学习当中都存在一定的问题，对于语文的学习兴趣不高、语文基础知识薄弱等，这与教师的教学有着很大的关系，很多都是由于教师自身的教学方法、教
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 新时代中职语文教学改革与创新研究
的不断推行，中职语文教学应明确自身的使命和现状，要自觉地借鉴先进的教育理念，从教学内容、教学策略和流程、教学评价、课堂的延伸等多方面改革创新，提升中职语文的教学质量，提升学生的语文核心素养和综合能力。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了新时代中职语文教学改革与创新出来，以供参考。关键词：新时代;中职语文;创新策略引言：中职语文教学是一个系统的学习过程，在教学中一方面需要立足于中职院校学生学习需求来设置教学目标，完成教学任务;另一方面需要正视中职学生的特殊性
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 新时代中职语文教学改革与创新研究
的不断推行，中职语文教学应明确自身的使命和现状，要自觉地借鉴先进的教育理念，从教学内容、教学策略和流程、教学评价、课堂的延伸等多方面改革创新，提升中职语文的教学质量，提升学生的语文核心素养和综合能力。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了新时代中职语文教学改革与创新出来，以供参考。关键词：新时代;中职语文;创新策略引言：中职语文教学是一个系统的学习过程，在教学中一方面需要立足于中职院校学生学习需求来设置教学目标，完成教学任务;另一方面需要正视中职学生的特殊性
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 在中职语文教学中渗透思政教育的策略探究
效方法，加强中职语文教育尤其是思政教育就尤为重要。【关键词】中职语文;渗透;思政;教育2020年教育部新出台的《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》明确指出：“语文课程对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。”因此，作为一门基础学科，在语文教学中不能够只局限于课本知识的传授，还要在这个基础上，考虑道德教育和思想教育，注意将情感渗透其中，在教学中将思政教育的
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 在中职语文教学中深化课程思政的价值与可能
责任。因此，中职语文教学目标与育人目标是密切联系、有机统一的。在中职语文教学中深化实施课程思政能够达成《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》规定的课程目标，实现教书育人、立德树人的根本任务。结合法布尔作品《蝉》，从突破教学重难点入手，具体、深入地探究中职语文课程思政的价值及其可实施性。[关键词]中职语文;课程思政;价值;《蝉》[中图分类号]G712[文献标志码]A [文章编号]2096-0603（2022）27-0017-03教育关乎青少年的成
现代职业教育·高职高专 2022年27期2022-07-11
- 中职语文教学中的审美教育探讨
和谐教育。在中职语文教学过程中培养学生的审美能力，需要将美育贯穿于语文教学活动的始终，从而激发学生的学习兴趣，促进学生学习能力和道德水平的提升。关键词：中职语文 语文教学 审美教育语文教学的目标之一就是培养学生形成对于美的感知与感受。因而在语文教学过程中借助相应的课文，在培养学生观察能力、阅读能力的同时，还应该对学生进行审美教育，进而引导学生形成对于自然景物、社会生活等各方面的审美理念，为提高学生文化艺术素养打下坚实基础。中职学生处于身心发展的
职业 2022年12期2022-07-09
- “新课标”背景下中职语文课程路径探究
戴铭摘 要：中职语文课程作为中职学校各专业必修的公共课程，对培养全面发展的高素质人才有着至关重要的作用。而在现实教学中，中职语文教学仍存在课程定位边缘化、教学内容随意化、教学方式程式化、教学评价单一化等问题。要想提升中职语文教学效率与质量，真正提高学生的语文学科核心素养，教师须针对学生需求，从多角度探究在“新课标”背景下中职语文课程的教学方法与路径。关键词：中职语文 教学现状 教学路径课 题：本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项
职业 2022年12期2022-07-09
- “后疫情时代”中职语文信息化教学探析
良好的效果，中职语文教师信息化水平有待提高，“无效信息化”肆意横行。在后疫情时代下，对中职语文信息化教学提升其有效性是语文教师当前迫切的教学任务。关键词：后疫情时代;中职语文;信息化教学互联网技术的迅猛发展影响着各个行业，教育行业也是如此，每一次教育的变革都彰显出教育工作者不断探索的勇气。无论是从语文课程的特点和中职语文教学的特殊性，还是因为疫情的影响，都需要进一步加强中职语文信息化教学。一、“后疫情时代”中职语文信息化教学的现状（一）中职语文教师信息化水
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 指向深度学习的中职语文专题教学设计
课程内容，是中职语文教学的一项重要改革内容。本文尝试建立深度学习与中职语文课程标准理念的关联，探索指向深度学习的中职语文专题整体教学设计。通过提炼引领性的学习主题、确定素养导向的学习目标、设计挑战性学习任务、开展持续性学习评价，使语文教学由分散走向关联，促成学生的深度学习，以体现专题教学在语文学科核心素养培养中的独特价值，实现语文学科的育人目标。关键词：深度学习 中职语文 专题教学设计课 题：本文系北京市“十三五”重点规划课题《基于中职生全面发展需求的六
职业 2022年11期2022-07-08
- 基于就业导向视角的中职语文教学策略研究
师的角度阐述中职语文教学策略调整的可行性方法。关键词：中职语文;中职生;就业导向;语文教学策略;语文教师引言：中职教学中以就业作为基本导向具有重要的意义，不仅能够帮助中职生树立良好的择业观，而且能够提升中职院校的就业率。站在语文教师的角度，思考如何有针对性的提高学生能力，并带来更深远更有意义的影响，让学生顺利就业，高素质就业。以此作为教学的出发点，创新和改革教学策略。一、以就业为导向的中职语文教学深远意义（一）满足社会对中职人才的巨大需求中职生是企业人才体
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- “互联网+”背景下中职语文教学实践探索
的新策略提高中职语文教学的质量，以便学生能够得到更好的发展，这样也有利于社会的不断进步。关键词：互联网 中职语文 教学实践【引言】现如今是一个互联网飞速发展的时代，可以说人们生活的方方面面都离不开互联网，同样教育也是如此。互联网与教育的紧密结合，能够促进教育内容的丰富，教育质量的提高，也能够开阔学生的眼界，帮助学生了解更多的知识。因此教师应该用互联网来提高教育的质量。在中职教学中，互联网的应用更能够起到更有效的作用，它能够帮助学生培养学习的兴趣，促进教学效
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 润物细无声 德育入心田
，越来越多的中职语文教师开始重视起对课程资源中德育成分的挖掘和利用，同时一系列与之有关的教学理念、策略也得到了更为广泛的应用。据此，笔者将结合自己的教学经验和有关研究成果，依托文献查阅、案例分析等方法，围绕“润物细无声 德育入心田——中职语文教学中德育渗透的策略研究”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望能够给诸位的工作带来些许裨益。关键词：中职语文;德育渗透;策略“培养德、智、体、美、劳全面发展的高质量人才”一直是我国素质教育的核心宗旨，而
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 试论中职语文应用文写作有效教学
人才，而通过中职语文应用文教学，对于提高中职学生语文素养、提升文书处理能力、促进学校教育与实际工作衔接有着举足轻重的作用。所以作为中职语文教师，务必要意识到其中的重要性，在讲授应用文时，应该对教学内容进行合理的选择及重组，并且也要多与中职学生的实际情况联系，重视学生基础知识的培养。基于此，下文就围绕中职语文应用文写作有效教学展开论述。关键词：中职语文;应用文写作;教学;策略在中职教育教学活动中，除了专业课程以外，语文也是极其关键的科目之一，这一科目在一定程
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04