浅谈游戏在幼儿园教育中的运用

宋雪婷

摘要：随着社会的发展和进步，幼儿园的教学课程越来越受到重视，所以教师在创设不同的游戏教学模式的过程中，都需要帮助幼儿对于理论知识内容进行合理有效的分析，而且教师在开展不同的游戏教学活动的前提下，也需要结合幼儿的自身发展的情况，因此，本文就浅谈游戏在幼儿园教育中的运用，进行分析，并提出指导建议。

关键词：幼儿园;游戏;技能得到锻炼;潜能和想象力;社会性发展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-

在促进幼儿的身心健康全面发展的过程中，都需要为幼儿创设一个和谐健康的成长环境，这样才能够让幼儿在轻松愉悦的外部学习环境中，进行知识内容的有效解读，这样才能够潜移默化的提高幼儿的行动力，想象力和创造能力，而且也能够在最大程度上激发幼儿的学习兴趣，所以教师在将知识内容的讲解，融合不同的游戏教学活动开展的前提下，才能够逐渐的帮助幼儿找到适合自己的学习方式，也能够在这个过程中，提高幼儿对于理论知识内容的学习印象。

一、锻炼幼儿综合技能

在开始不同的游戏教学活动的过程中，需要让幼儿的各种技能得到有效的锻炼，比如幼儿的实践操作能力，比如幼儿对于问题的自助分析和解决的能力，比如幼儿的语言表达能力等，这些都是可以在游戏活动的参与过程中都，可以得到有效训练的。所以教师在提出不同的理论知识内容讲解方法的过程中，都可以从幼儿的学习特点中出发，这样才能够不断的帮助亿万完善自己的学习理论的基础，也能够让幼儿在这个过程中，逐渐的探讨自己对理论知识内容分析思维的学习意识，教师也可以对于不同的教学问题，都可以进行合理有效的讲解。

例如，在开设不同的实践教学活动的过程中，教师都可以将游戏的教学理念进行合理有效的渗透，也能够让幼儿在参与游戏的过程中，逐渐的提高自己在课堂中的学习活跃度，这样才能够创设轻松的学习氛围，能够让幼儿都可以得到良好的学习发展，所以教师在这样的教學过程中，都需要不断的帮助幼儿掌握对于不同的知识的学习方式，这样才能够逐渐的提高语文在课堂中的学习兴趣，也能够增强幼儿的学习能力的发挥。教师在运用不同的教学理论知识内容的思考，提高幼儿在知识内容的学习探究的过程中，对于不同的学习观点的表达，所以教师在引导幼儿对于自己的学习内容，都可以进行合理有效的过程中都可以不断的发挥幼儿的自主分析的思维意识，能够逐渐的优化幼儿在课堂中的学习，表现提高对于知识内容的讲解效果，也能够提高语文的创新表达能力。

二、开发幼儿想象能力

在不同的游戏教学体系的设置过程中，教师都需要注重对于游戏教学活动的开展形式，这样才能够对于幼儿的学习潜能和学习想象力，都可以进行合理的开发，也能够在将不同的教学资源进行合理有效运用的过程中，逐渐的提高幼儿对于理论知识的学习和解读的分析意识，所以在这样的教学过程中，教师都需要与幼儿建立良好的沟通关系。在与幼儿进行良好沟通和交流的过程中，教师也能够明确幼儿在学习的过程中所遇到的学习问题，这样才能够不断的对于游戏教学活动的开展形式，都进行合理的优化，从而不断的降低幼儿在课堂中的学习难度。

例如，在开展集体式游戏教学活动的过程中，也能够不断的帮助幼儿对于相关的理论问题进行合理有效的解决，并且能够让幼儿在这个过程中都可以逐渐的提高自己对于不同的理论问题的讨论程度，所以教师在让幼儿进行集体性的讨论和学习的过程中，都可以为幼儿留下充足的学习时间，这样才能够提高幼儿在课堂中的学习自由程度，幼儿在这个过程中逐渐的建立自己的学科思维体系，所以教师在游戏开发的过程中，都需要注重对于幼儿的学习想象力的培养。通过激发幼儿的学习动力，能够让幼儿在这个过程中不断的提高自己对于知识内容的学习思维的有效性，也能够让幼儿对于不同的学科理念都可以进行合理有效的运用，所以在老师在培养幼儿的自主学习思维性的过程中，都可以对课堂中的教学时间进行合理有效的分配。

三、促进幼儿社会发展

创设不同的教学活动环节，能够促进幼儿的社会性学习能力的发展，也能够让幼儿对于不同的环境的适应程度得到有效的提升，这样才能够培养幼儿的抗压学习能力，也能够让幼儿在不同的学习氛围下，都可以积极的运用自己的语言表达的方式，对于不同的学习观点进行合理有效的输出。

例如，教师在借助不同的知识内容的讲解，对不同的游戏教学活动的开展形式，进行合理更新的过程中，才能够跟上时代发展的步伐，能够对于幼儿的社会性的学习意识进行良好的提升，这样才能够主动的引导幼儿参与不同的社会实践活动中来，也能够让幼儿在这样的学习前提下不断的发挥自己的学习的主动性，所以教师在面对不同的教学理念的过程中，都需要逐渐的帮助幼儿对不同的知识内容进行合理有效的探究，也能够让幼儿对于相关的理论问题，有一个良好的分析的结果。

总而言之，所以在对不同的学习问题都进行有效解决的过程中，教师都需要与幼儿建立良好的沟通关系，这样才能够不断的帮助幼儿积累更多的问题到解决的经验，也能够让幼儿在这个过程中，对不同的游戏活动都可以进行合理的思考。

参考文献

[1]张煜辉. 探究幼儿园户外游戏与日常生活教育有效结合[J]. 才智，2019（36）：46.

[2]刘雅静. 谈如何将游戏融入到幼儿园语言课堂中[J]. 才智，2019（34）：125.