浅谈体育游戏在小学体育课堂上的应用

李源

摘要：小学教育对一个人的成长非常重要。小学时期的学习质量和学习方式，会对人的一生造成难以磨灭的影响。所以，小学阶段一定要保证教育的均衡，要促进学生的全面成长。无论是文化类课程，还是艺术和体育学科，都应该发挥出应有的作用。从小学体育学科的角度来看，教师要通过体育教学锻炼小学生的体能，培养学生良好的心理素质，为他们今后的茁壮成长和有效应对各方面挑战做好准备。从小学生的接受能力来看，体育游戏是较好的教学途径。以下从体育游戏的重要作用、与核心素养的重要关系及其应用策略等角度展开讨论。

关键词：小学体育;体育游戏;体育游戏应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-

爱玩是每个小学生的天性，活泼好动是他们的基本特点。当学生刚刚从幼儿园进入小学时，可能会因为突然变得严格的教学秩序和增多的教学内容等因素而产生对学习的抵触情绪。针对这种情况，在不降低教学效果和教学质量的情况下，教师应该采用更加科学合理的方法营造良好的课堂氛围，提升学习的乐趣，帮助学生去克服学习的困难，让他们感到学习生活的趣味以及对他们自身的帮助。小学体育教学也要秉持同样的理念，积极应用体育游戏，以更好地确保体育教学工作的有序进行。

一、体育游戏的重要作用

小学是学生成长的重要阶段，在体育课堂上应该通过体育游戏来激发学生的学习兴趣，争取良好的教学效果。体育游戏与常规游戏有很大不同，一方面有很强的趣味性，另一方面又与体育有关，能够帮助学生锻炼体魄，增强智慧，感受快乐，获得身心的全面成长。其作用已经得到了心理学的充分证实。从心理学的角度来说，环境对人的大脑发育有很大的影响，尤其是人的心理环境。体育游戏既能够改造外部环境，又能够改善学生的心里环境，让学生在锻炼身体的同时得到各方面的发展。

而且，体育游戏的作用还不仅能够体现在体育学科领域。体育游戏能够促使学生更加积极地展开思维活动，促进学生的思考，推动学生的智力发展。在思维能力和智力水平均得到提升的情况下，学生学习其他学科的知识也会更加便利，效率更高。另外，我们还可以通过对比的方式来认识体育游戏的重要作用。传统的小学体育课堂单纯强调体育训练，结果因为小学生的各组织器官还没有完全发育，超出学生承受能力的剧烈运动不仅让学生反感，而且可能对他们的身体造成一定的伤害。体育游戏则不存在这方面的问题。

二、体育游戏与核心素养

在我国教育领域不断改革进步的当下，广大教师已经普遍将培养学生的核心素养作为教学的方向。在小学体育学科领域，即代表着教师要培养小学生的体育学科核心素养。核心素养是一种新的教育概念，也是一种教育理念，指的是要让学生具备能够满足他们自身及社会发展需要的能力素质。在核心素养概念的影响下，教学工作不再只强调教学的结果以及教师在课堂上的主导权，而是更倾向于学生，以学生为课堂教学的主体，关注学生的学习过程，要让学生积极主动地参与到教学之中。

对于自制力较差的小学生来说，想要让学生体现出自主性，必然需要调动起学生的学习兴趣和积极性。小学体育课堂上的体育游戏在这方面有着突出的优势，因为上文已经提到，小学生的特点就是贪玩，活泼好动，体育游戏符合他们的心理需要。而且，体育游戏在形式上的丰富性，使得教师可以将各种体育项目的教学与游戏结合起来，带给学生多样的学习体验。如果教师还能够综合学生的意见，鼓励学生发挥自己的想象力，坚定学生在课堂上的主体地位，学生的文化基础、自主进步和社会参与素养都会获得更加显著的增强，。

三、体育游戏的应用策略

体育游戏虽然对于提升小学体育学科的教学效果有着巨大的帮助，但在应用的时候也要讲究有效的教学策略。因为小学生虽然贪玩好动，但这并不意味着他们就會对所有的游戏都产生非常强烈的学习兴趣。只有游戏符合他们的能力特点、成长需求和兴趣方向时，小学生才能积极有效地配合教师，参与到体育游戏中去，取得应有的学习成果。所以，教师应该根据小学生的特点去指定体育游戏的应用策略，而且要在应用的过程中不断积累经验教训，对策略进行微调，让体育游戏能够长期高效地推进下去。

在这方面，最重要的策略就是差异化。因为小学生的身体发育非常迅速，不同年级的学生都有自己的身心特点，所以小学体育教师可以根据学生的年龄、年级和能力等要素来组织体育游戏。又如，每个班的小学生之间其实也存在各种差异，所以教师也可以采用针对单个班级的分层教学法，针对不同的学生设计差异化的游戏形式、内容和难度，保证每个学生都能有效参与到游戏中，推动学生的共同进步。每次体育游戏之后，教师应广泛听取学生的意见和建议，不断对游戏进行微调，提升其教学价值。

总之，体育游戏对小学生的成长有很大的帮助。在强调核心素养培养和增强素质教育的当下，传统的教育模式已经不能满足小学体育教学的需要。教师应该积极应用体育游戏，加强游戏形式和内容的创新，激发和保持小学生对于体育游戏的兴趣，增强教学效果，使得小学体育学科的教学质量能够更上一层楼。

参考文献

[1]金文延. 体育游戏在小学体育教学中的运用研究[J]. 读书文摘， 2019， 000（033）：383.

[2]王亚飞. 浅析体育游戏在小学体育教学中的应用[J]. 休闲， 2019（1）：1.