谈心理健康教育在小学德育工作中的重要性

潘结容 张恒科

摘要：小学是学生打基础的阶段，对学生的各个方面发展都很重要，这个阶段的學生对社会生活还没有形成科学的认知，人格和三观也在慢慢建立，小学阶段的教学任务不应该只关注学生知识方面的学习，更应该关注小学生的心理健康情况，教师应该意识到这个问题并且提高自己的认知帮助学生优良人格的建立。德育教育的教学目标与心理健康教育有很多的相通之处，解决小学生的心理问题是德育教学的重点，那么可以将德育教育与心理健康教育两种课程相互结合，用来培养更优秀更全面发展的学生。

关键词：心理健康教育;德育教育;重要性

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

当今社会比起义务教育更重要的是素质教育，但是仍有很多教师和家长看重文化成绩忽视了学生的心理健康，对于教师而言要做到的不仅仅是传道授业解惑，更要注重学生的思想品德教育，现在社会需要的综合型人才，如果只注重文化成绩而忽视了学生成长过程中应该具备的品质，那么也会影响学生的健康成长。

一、心理健康教育在小学德育工作中的重要意义

说到德育教育，我们首先想到的就是对学生进行思想教育，教导学生遵纪守法、爱国爱家、孝顺父母、无私奉献等等。德育教育的目标是让学生具有爱国情怀，维护国家拥护党的领导建设，树立正确的民族意识与社会观念，有良好的社会公德和文明习惯，乐观向上正确认识自我等等，这些都是德育教育的工作内容。只有站在健康的角度来教育学生才是积极正确的教育，我们每个人都要重视健康，不仅仅是身体上的健康，心理健康的人才能更好学习文化知识。德育教育实际上就是思想教育，这与心理健康有密切的联系，无论是怎样的教育都要以健康为基础。

一般来说，性格往往体现了一个人的心理特征，健康性格比如助人为乐、无私奉献、讲文明爱劳动等等这些就是比较健康的心理反映出来的性格，而不健康的性格譬如自私自利、狂妄自大这些都是卑劣的想法从而反映了这个学生的心理情况，然而影响这些情况的因素却有很多，有的是在社会生活中感染到的，有的是家庭教育出了问题等等，总而言之就是心理的健康与人的生活、社会实践息息相关。因此，良好的行为习惯养成离不开优秀的家庭教育和良好的社会环境。学校的心理教育依托于德育教育，它影响着学生在学习上的心理变化、行为方式，德育教育的教学目标和心理健康教育教学目标都是培养积极向上、品德好、品质好的学生，道德品质的活动，学校的德育教育侧重健康教育的同时也要有目标的促进学生知识的掌握，加强学校心理健康教育，提高学校教学质量。

二、心理健康教育在小学德育工作中实施的措施

（一）学校开展对心理健康重要性认识的活动

随着社会的发展进步，培养全面发展的学生是教育工作的重中之重，大多数学生的心理是健康的，他们比较能够更好的适应社会，有良好的的人际关系并且积极向上，但是也有一些学生心理并不健康。例如：有些学生厌学或者欺负同学甚至辱骂教师，结交社会上的不良人士等等都是心理不健康的行为，这就是学校忽视心理健康教育的结果。要充分认识到心理健康教育对于学生的重要性，把心理健康教学内容作为主要工作来抓，并且结合德育教育促进思想教育。学校应多多开设有关小学生心理健康的实践活动，开展学生心理健康课，设立学生心理咨询室等，教师也应该多用心与学生及时沟通，遇到问题能够及时疏导学生给学生正确的指引，学生的心理健康问题已经得到社会的关注。

（二）学校重视，加强投入，落实到每一处工作中。

健康教育活动开展的如何这取决于领导的重视程度，只有领导人意识到问题的严重性，加强对活动的投入与支持才能使得活动顺利展开，才能让学生拥有更好的教学效果，现在很多中小学都有设立心理咨询室，开展心理健康课程，甚至有的学校会请一些专业的心理咨询师来给学生进行疏导教育。

目前有很多学生存在一些心理问题，但是都没有得到学生和家长的重视，主要原因还是教育工作做得不足，各种各样的问题会充斥在学生的脑海中，但是又不好意思请教家长或教师，有的学生就会走上歧途，思想教育做的不彻底就会导致学生心理素质差、不健康等。现代社会需要的是成绩和素质都要优秀的综合型人才，学校是重要环境，学生在学校接触的人和事情最多，所以学校的环境建设很重要，学校应该加强德育教育与心理健康教育，把培养良好思想道德品质的青少年工作放在第一位，德育与心理健康的相结合，帮助学生健康成长为国家的栋梁之才。

结束语

在教育工作中教师应该加强对学生的引导，培养学生积极进取的态度，对待朋友热心帮助，对待教师谨守礼仪，要让学生用有爱的心面对社会，但是社会的环境比较复杂，学生的学习生活环境各不相同，所以学生的心理健康情况难以及时了解，这就更加需要教师的及时沟通和引导，及时疏导好学生的情绪，让其健康成长。

参考文献

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